“我愛你。”

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在聽到自己最中意的學(xué)生對(duì)自己說出這句話時(shí)，克拉克是懵的。他無法想象一個(gè)連身體都沒有完全發(fā)育的青春期孩子會(huì)對(duì)他的家庭教師說出這樣的話。不僅如此，搭配著這句話的還有連帶著濃郁香味的賀卡和花束，大概是從母親那里偷來了精油之類的東西撒進(jìn)去了。

如果換作從前再小一點(diǎn)的他，他可能只會(huì)把這句不經(jīng)意間的告白當(dāng)成小孩子間表達(dá)的用詞不當(dāng)?？稍谒H眼見到幾個(gè)和自己學(xué)生一般大的學(xué)生把女同學(xué)堵在路口動(dòng)手動(dòng)腳后，克拉克不得不承認(rèn)這些孩子確實(shí)太早熟，也確實(shí)沒有他自己想的那么溫和。

“我覺得我們必須聊聊。”克拉克對(duì)站在面前拿著花束的學(xué)生說?！澳尾迹阒朗裁词菒蹎?？你怎么定義愛這個(gè)詞？”他們坐在沙發(fā)里，克拉克向奈布問道?！啊睋Q來一陣沉默?！凹热荒悴磺宄裁词菒郏阌衷趺茨艽_定你愛我呢？如果如此草率的就下定論，是不是對(duì)你我都很不負(fù)責(zé)？”奈布低下頭，完全沒有動(dòng)?！昂昧擞H愛的，你可以再仔細(xì)想想，你的愛，到底應(yīng)該放在哪一部分?！闭f完克拉克就起身走了，不管是賀卡，花束，還是那句告白，他都沒有帶走。

深夜，克拉克睡不著。你如何定義愛？這是一個(gè)深遠(yuǎn)的課題，似乎至今也沒人真正了解到底什么是愛。青春期孩子朦朧的春心萌動(dòng)，將那一點(diǎn)點(diǎn)的情緒稱之為愛。自己又何嘗不是？愛能突破禁忌，愛能改變世界？都只不過是戀愛小說里的題目罷了。愛，喜歡，信仰，敬佩，小孩子分不清，克拉克也分不清。愛意像是一顆即將腐爛的桃子，軟爛，惡心，卻又散發(fā)著陣陣甜膩的香味，在克拉克體內(nèi)瘋狂發(fā)酵。

幾周后，克拉克去看心理醫(yī)生?！坝H愛的，我認(rèn)為你不應(yīng)該這樣死鉆牛角尖，可以試試換換心情，出去走走或者干些別的，腦子里不要總是想著這些沒有答案的事兒，既然想不出答案，就可以先放放，這種事什么時(shí)候也不遲吧？”年輕的心理醫(yī)生坐在辦公桌前，一邊翻著克拉克的報(bào)告一邊說。“突然，一直保持沉默的克拉克問道“請(qǐng)問，您可以給我開些藥嗎？”醫(yī)生抬起頭來，把一堆報(bào)告放在手邊，看著克拉克的眼睛“嗯？開藥嗎？我可以給你開藥，但我認(rèn)為這其實(shí)對(duì)你并不好，你的問題只能靠你自己調(diào)節(jié)，用藥反而沒辦法改善。我只能給你開些安眠藥和穩(wěn)定精神的藥物?！薄澳且埠茫x謝您?！?/p>

睡前。手里一大捧一大捧的藥，床柜上堆滿藥瓶盒子或沖劑。手邊放著涼透了的水，自己一個(gè)人在家，他連走到廚房燒熱水的力氣都沒有。苦澀的帶著令人作嘔的怪味的藥物伴著刺骨的反著水堿味的涼水通過干到刺痛的喉管掉進(jìn)胃里，藥物一步步生效，可以清晰的感受到藥劑在身體里揮發(fā)，思維不再清醒，身體無力，大腿和胳膊酸痛不已。頭昏沉著，前額一陣悶痛。倒在床上，克拉克甚至沒有力氣也沒有動(dòng)力去拉一下被子把它蓋好在自己身上。眼角滑落的淚水，究竟是涼的還是熱的？他感覺不到了。意識(shí)漸漸消散，力氣離開身體，這是瀕死的感覺嗎？死？好像也不怎么難受……

困倦席卷，最后無法支持閉上眼睛，像是掉進(jìn)炭火里的蛾子，做了最后無果的掙扎，然后妥協(xié)般的放棄了微不可查的一線生機(jī)。

我死了嗎？不，還沒有呢……或許距離離開的日子還早得很，但其實(shí)現(xiàn)在活與死對(duì)自己來說都已經(jīng)無所謂到根本沒有必要去思考接受和面對(duì)的問題，甚至思考周圍的人的看法也沒有什么意義，大抵不會(huì)和現(xiàn)在又什么區(qū)別。每日的清醒與沉淪，生命與死亡，好像從根本上就沒有任何區(qū)別?；钪?，只不過是面對(duì)手中一疊疊病理報(bào)告和化驗(yàn)單，或是一罐罐苦到只要聞到就會(huì)干嘔的藥劑。我到底在干什么？軀體化頭痛欲裂直至無法思考，發(fā)病時(shí)無數(shù)次沖動(dòng)拿起刀子想要割斷氣管，攢了半年的安眠藥，準(zhǔn)備吞下去卻又被保護(hù)系統(tǒng)刺激到全部吐出來。好了，我想明白了。思考這些有什么意義？我不過只是一具在完全腐爛之前徘徊的尸體罷了。

不管如何沉淪，起床上班還是必須要完成的。克拉克睜開眼時(shí)已經(jīng)艷陽高照的，還好傳教課定在下午。該出發(fā)了…已經(jīng)沒時(shí)間弄些吃的了，也好，反正吃了也一定會(huì)吐出來。

課程依舊在照常進(jìn)行，但克拉克看學(xué)生的眼中參雜了淡淡的、幾乎微不可查的疑惑和憐憫。親愛的，我不知道你為什么會(huì)愛上我這樣一個(gè)人，當(dāng)然是你搞清楚了愛的意義的前提下。請(qǐng)聽我言，孩子，你是朵美好的、前途敞亮的待放含苞，而我只是那夜晚荷塘最深處冰冷潮濕的淤泥。

“老師？您又在走神了?！彼_貝達(dá)看著第三次在上課期間游神發(fā)愣的老師感到荒唐，同時(shí)也為自己幾天前那句可笑又不可思議的告白感到愧疚。他的本意并不想讓老師困擾。但這不對(duì)，那天的談話引出了薩貝達(dá)的思考，愛，究竟是什么？這是一個(gè)極難回答的問題，或許說，這是一個(gè)無解的問題，直至現(xiàn)在他也還沒有想明白。但他還是想出了些別的更有用東西的，現(xiàn)在，他清楚的認(rèn)識(shí)到了，最應(yīng)該思考這件事的是他的老師。對(duì)于克拉克而言，愛是什么。這才是現(xiàn)在最應(yīng)該想的，其他的都只是空談罷了。

“…抱歉，可能沒有休息好吧?！睆囊欢味位靵y如麻繩的思緒中回過神，又在發(fā)呆了。困擾無時(shí)無刻不在，逃不脫，就算逃脫了也沒用，不斷的回避只會(huì)帶來更大的問題。但真的想不出來，真的想不出。

克拉克甚至不知道是怎么上完這節(jié)課的。看著表掐著點(diǎn)拿起包離開了學(xué)生的家，走在大街上。天已經(jīng)擦黑，深秋的傍晚有些許涼風(fēng)，但身體和思維的混沌是那一點(diǎn)點(diǎn)微風(fēng)無法吹散的。

這兩天已經(jīng)開始降霜了，中午著急出門沒來得及多穿些衣服，在空曠無人的街道上顯得凄涼又孤獨(dú)。快些回家吧，克拉克想，他不喜歡這樣的氛圍，路燈的昏黃燈光和只有自己一人的街道讓他覺得自己好像被世界遺棄在了虛無未知的深淵。再走快些，好想回家。

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“您醒了？”再次睜眼已是天光大亮，身周少了冰涼的秋風(fēng)和孤獨(dú)的燈光，取而代之是明亮的白色床單和窗口灑進(jìn)來的陽光。“我…在哪？”克拉克看看自己的手，顯得有點(diǎn)無措?！斑@是哪？…我為什么會(huì)在這里？”抬起頭又望向坐在床邊的少年，更加反應(yīng)不來?！澳菜剖峭话l(fā)了什么疾病，我在門口發(fā)現(xiàn)了失去意識(shí)的您?！鄙倌觊_口，說話間聲音說不出來的沙啞?！澳沁€是麻煩你了，奈布。我可以回家了，對(duì)吧？”“醫(yī)生說了，您的身體沒什么大礙，只是需要多加休息，我送您回去吧？”說著少年就站起身，準(zhǔn)備去扶克拉克?！安弧挥昧耍√闊┝?，我自己回家就可以?！薄罢娴臎]事嗎？”“沒事的，當(dāng)然沒事。”

最后還是被奈布送回去了。兩人一起坐車，一路一句話也沒有，平時(shí)就話不多的奈布甚至都想要主動(dòng)找些東西聊，但克拉克一直望著窗口，貌似是沉浸在自己的世界里了，所以最后也沒有找到機(jī)會(huì)。

一路無話，時(shí)間好像過的很快，奈布也只是靜靜地看著克拉克的側(cè)臉，輪廓清晰，同時(shí)又顯得柔和，至少奈布覺得很好看。

奈布沒有和克拉克多待，送到家門口就走了。今天他對(duì)克拉克的表現(xiàn)和態(tài)度像是個(gè)陌生人，沒了告白時(shí)的倉皇，也沒有平日里的柔和從容，而是淡淡的，雖然禮數(shù)上沒有紕漏，但還是讓人有疏離感。這或許是好事，沒準(zhǔn)他想明白了，在開門前克拉克這么想。家中狼藉他也無心收拾，身體和精神上的雙重疲勞讓他現(xiàn)在只想好好睡一覺。

又一次，含著苦澀難忍的藥片和冰冷的陳水入睡。

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我到底怎么了？我不能明白，我不理解自己的身體和精神，這已經(jīng)不是能自己控制的了。夕陽沉入夢(mèng)鄉(xiāng)，回憶于昏黃路燈下彷徨。最終只留下了薔薇爬滿矮墻。在那無法觸及的光芒，生命依舊渴望，甘愿沉淪又或是奮力掙扎，全部都已無力抵抗?？床磺逦粗匿h芒，遍生的荊棘貫徹胸膛，又一滴淚落在手掌。我的感情，是愛嗎？愛是什么樣的？什么顏色？什么形狀？什么味道？我還是不明白。我為什么要思考我愛不愛他？他或許不愛我。

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克拉克把這幾天的傳教課停了，借口是要養(yǎng)病。他們已經(jīng)又一星期沒見面了，同時(shí)很默契的，沒有人主動(dòng)去找對(duì)方，不知道是在等著對(duì)方行動(dòng)，還是說都在恐懼。兩人都是很有心思的人，沒見面的這兩天都在思考著。奈布是最愧疚的一個(gè)，他知道他的老師現(xiàn)在很困擾，而且全都是因?yàn)樗哪蔷漕^腦一熱告白，他本意是好的，他也沒想到這一句淡淡的“我愛你”會(huì)引發(fā)這么多連鎖反應(yīng)，他在想辦法彌補(bǔ)，但只能越補(bǔ)越糟，現(xiàn)在他的老師甚至不愿意見自己，哪怕只是來上課。

奈布覺得不能坐以待斃。經(jīng)過一星期的思考，他覺得，如果自己什么也不做，克拉克肯定更不會(huì)做什么，這樣不僅事情沒有進(jìn)展和解決，還會(huì)更加糟糕。所以他應(yīng)該先動(dòng)手，把這件事解決了，不管老師是否喜歡自己，他都不在意了。

還是奈布先一步動(dòng)了手。他跑去克拉克家里敲門，被打開后如愿以償?shù)谋环胚M(jìn)來了。

“我來看您?！?/p>

“感謝關(guān)心。我大概下周就能回去給你上課了。”

“老師，我有一件事想和您聊聊?！?/p>

“可…可以，你說吧?！逼鋵?shí)克拉克知道奈布要說什么，他很害怕奈布提起這件事，他甚至覺得現(xiàn)在不明不白的關(guān)系就很好了。

“老師，我覺得我們應(yīng)該把事情做個(gè)了結(jié)?！蹦尾伎粗死说难劬Γ吹目死擞行┌l(fā)虛?！笆紫龋乙獮槲覟槟鷰淼睦_道歉，這不是我的本意。在這些日子里我思考了很多，也想明白了很多東西?！彼D了頓，又繼續(xù)道：“我明白了，應(yīng)該最思考的不是我，而是老師您。自我告白之后的每次見您，您似乎都帶著一種恐懼面對(duì)我。有一天，我嘗試用冷漠陌生的態(tài)度去對(duì)待您，您眼中的恐懼少了很多。所以我想問您，您是在懼怕和厭惡我嗎？如果我的喜歡會(huì)給您帶來厭惡，那我可以一輩子不來打擾您，只要您能說出來。很抱歉失禮，但我覺得我們應(yīng)該了斷了。您現(xiàn)在可以回答我，您會(huì)對(duì)我的存在和愛意產(chǎn)生厭惡?jiǎn)?？”克拉克愣了愣，幾乎是不假思索：“不，不?huì)，沒有厭惡，只是恐懼。不管是因?yàn)槲覀兊年P(guān)系所招來的世俗的眼光，也是我自己的原因。與其說是不愛，不如說是不敢愛。我很愛你，一直都愛，從你做我的學(xué)生起就很愛，從來沒變。但，我害怕，我很害怕我沒法給你足夠的愛，沒法做的好一個(gè)愛人有的責(zé)任，我害怕辜負(fù)你。同時(shí)，我怕耽誤你，你擁有大好的青春年華，我害怕我只是你生命中的過客，卻搶占了你選擇的權(quán)利，我覺得你能遇到更好、更愛的?！边@次輪到奈布愣住了，他從來沒想過，克拉克是如此心思縝密的人，他對(duì)自己的期望有多么高?！拔乙呀?jīng)沒想清楚愛是什么，但，我覺得和你在一起能讓我產(chǎn)生積極的正向情緒，即使我還無法毫無保留的面對(duì)你，但我在努力，我也愿意這么做。我會(huì)無條件的支持和信任你這份感情是連我的覺得不可思議的。悲傷時(shí)只要想起你就能夠被療愈，我因你的存在帶給我的正面情緒大過無數(shù)你無心帶給我的負(fù)面情緒，所以，我覺得我是愛你的。”奈布又沒有說話，他說不出來任何東西，腦子里不斷循環(huán)著克拉克的話，這或許算得上告白了吧？“……所以奈布，你還不明白嗎？我愛你，我一直愛著你，這是告白，也是我對(duì)你的坦白?！?/p>

“我…我也愛你，我也要毫無保留的愛你?！?/p>

兩人都將迎來屬于他們的勝利。

作者本人我錯(cuò)了不要罵我，作者是碎碎冰要是罵作者作者就碎成12888片。別看寫的像史但作者寫得很爽哈。

作者本人本篇4k2+

作者本人誰來教我用話本啊還是沒學(xué)會(huì)。。。