新學期伊始，林柒若和顧知年都決定給自己設定新的個人目標，以促進自我成長和探索未知的領域。

林柒若一直對藝術有著濃厚的興趣，但因為學業(yè)的壓力，她從未有機會深入探索。這個學期，她決定加入學校的美術社團，開始學習繪畫。每個周末，她都會帶著畫板和顏料，到校園的各個角落寫生，捕捉四季變換的美麗瞬間。

顧知年則對音樂產生了興趣，尤其是吉他。他決定在課余時間學習彈奏，希望能夠通過音樂表達自己的情感。他經常在宿舍里練習，雖然起初手指會因為按弦而疼痛，但他從未放棄，逐漸能夠流暢地彈出簡單的曲子。

兩人在追求個人興趣的過程中，也互相鼓勵和支持。林柒若會分享她的畫作給顧知年，而顧知年則會彈奏新學的曲子給林柒若聽。他們成為了彼此藝術探索旅程中的第一位觀眾和最忠實的支持者。

一次，學校舉辦了一個藝術節(jié)，林柒若決定展出她的畫作。她精心挑選了幾幅自己最滿意的作品，布置在藝術展廳中。顧知年則決定在藝術節(jié)的開幕式上進行吉他表演，作為他學習成果的展示。

藝術節(jié)當天，校園里充滿了藝術的氣息。林柒若的畫作吸引了眾多師生的目光，她用色彩和線條捕捉的自然之美，讓人贊嘆不已。顧知年的吉他表演也同樣贏得了熱烈的掌聲，他的音樂雖然簡單，但卻充滿了真摯的情感。

在藝術節(jié)的尾聲，兩人坐在校園的草坪上，回顧這一天的經歷。林柒若感慨地說：“顧知年，我從沒想過自己會這么享受繪畫的過程，感謝你一直以來的鼓勵?！?/p>

顧知年笑了笑，回應道：“林柒若，你的畫作讓我看到了另一個你，一個充滿創(chuàng)造力和激情的你。我也很高興能通過音樂表達自己?！?/p>

兩人的對話中充滿了對彼此成長的認可和尊重。他們意識到，每個人都有無限的潛力，只要勇于嘗試和探索，就能發(fā)現(xiàn)新的自我。

隨著學期的深入，林柒若和顧知年在各自的藝術領域都有了顯著的進步。林柒若的畫作開始在校內外的展覽中獲得認可，而顧知年的吉他技巧也越來越熟練，他甚至開始嘗試創(chuàng)作自己的音樂。

在學期末的一次聚會上，兩人決定共同表演一個節(jié)目，林柒若現(xiàn)場作畫，而顧知年則現(xiàn)場彈唱。他們的合作默契而自然，藝術與音樂的結合給在場的每一個人留下了深刻的印象。

表演結束后，兩人站在舞臺中央，接受著來自師生的祝賀和贊揚。他們相視一笑，心中充滿了成就感和滿足感。他們知道，這是他們自我探索之旅的一個重要里程碑，而這段旅程，還將繼續(xù)。

第十集在這里畫上了句號，林柒若和顧知年的個人成長和探索自我的故事仍在繼續(xù)，他們的勇氣和熱情將繼續(xù)引領他們前行……