我有些懵，一時間沒反應(yīng)過來張主任的意思。

那人或許見我不說話抬起頭來，猛然撞上那雙飽含笑意的眸子，那笑意攀上眼尾褶皺，似乎是從全身散發(fā)出來的。

果然說眼睛是心靈的窗戶。

“自然有！”

我俯下身去，雙手撐在桌子上。

“張主任。”

“嗯你說——”

“我喜歡你?！?/p>

那人罕見的笑意愣在臉上。

“韓同學(xué)，這個問題可不好解答。”

自那個晚上過后，張主任好像有意無意避著我，就像表彰大會后的那段時間。

？

原來那段時間難道是張主任有意躲開我嗎？

“聽說咱們小韓老師之前是張主任學(xué)生??？”

“那張主任年紀(jì)還挺大的?！?/p>

“重點不是這個！”

“那是什么？”

“這么好看的老師是我們師姐誒！”

我在講臺上收拾教案，無意聽到后排一男一女討論正歡。

不對勁。

再一次，我前去騷擾那位。

“張主任。你是覺得我們年齡上有差距嗎？”

那人還是不說話，只是埋頭判著卷子。

“我已經(jīng)不是你的學(xué)生了?！?/p>

“但你是我下屬?！?/p>

“又不是直系的！”

“我良心過意不去?！?/p>

“所以您也喜歡我嗎？”

他沒再理我。

又一節(jié)自習(xí)，我走到上午那位女生的身邊，俯下身去。

“小韓老師，怎么了嗎？”

對上那雙略有驚慌的眸子，我笑了笑，仿佛看到從前的自己。

“沒事。就是想請教一下，怎么追人?！?/p>

我如此小聲道，那雙眸子里的驚慌更甚。

“這可以說嗎”

這倆果然談了。

我?guī)缀醢凑漳俏慌鷤魇诮o我的方法都試了一遍，類似于送巧克力，或是閑的沒事兒就找話題聊天?？赡侨诉€是無動于衷。

難道是這些方法太幼稚了？

雨夜。

辦公室只亮了一盞燈，我坐在椅子上，面前電腦上是近一次考試七班的語文成績。

頭疼愈發(fā)厲害，窗外淅淅瀝瀝雨聲總是打斷我的思路。

走廊傳來熟悉的腳步聲，一深一淺，與雨聲融在一起。

或許是那人見我今天沒去騷擾他，又正好路過見語文辦公室亮燈，于是順便關(guān)心一下，發(fā)揮一下上司的職責(zé)呢？

腦中本就破碎的分析被這一想法全部占領(lǐng)，我愈發(fā)期待那人主動和我說的一句話。

那人隨意拉來一個椅子坐在我旁邊，靜靜地看著電腦上的數(shù)據(jù)。

“挺好的。”

我一時間沒辯清他在說我工作狀態(tài)挺好的，還是說七班考的挺好的。

卻沒想到是在回應(yīng)我的表白。

那個雨夜，張主任打開一扇不臨桌的窗子，漸漸有雨水濺在窗臺上。

夏葉搖動，他輕聲細(xì)語地和我說

“翊卿，我怕耽誤你。”

“所以張主任你……”

“挺好的”

沒等我再張開嘴要示意什么，那人溫軟的唇便貼了上來。

再后來，那個女孩和男朋友聊的八卦從

“小韓老師是張主任以前的學(xué)生”

變?yōu)榱?/p>

“小韓老師和張主任在一起了”

夏風(fēng)起，意已平

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寫了這么久這篇應(yīng)該是我最最最喜歡的一篇。