教室里的風(fēng)扇吱吱作響，窗外的陽(yáng)光透過(guò)半透明的窗簾灑在課桌上，形成斑駁的光影。

小波坐在窗邊的位置，低頭認(rèn)真地做著數(shù)學(xué)卷子。他的同桌，一個(gè)叫做小杰的同學(xué)，正懶洋洋地趴在桌子上，眼神不時(shí)飄向小波的方向。

小波和小杰曾經(jīng)是很好的朋友，但隨著時(shí)間的推移，小杰的性格變得越來(lái)越暴躁，經(jīng)常欺負(fù)其他同學(xué)。小波漸漸疏遠(yuǎn)了他，不再愿意和他一起玩。然而，小杰似乎并不在意這些變化，反而更加頻繁地糾纏小波。

“小波，給我看看你的答案?！毙〗芡蝗粶愡^(guò)來(lái)，伸出手想要搶過(guò)小波的卷子。

“別鬧，我在做題。”小波皺起眉頭，迅速將卷子護(hù)在胸前。

“哼，不給就算了?！毙〗芷擦似沧?，不甘心地坐回自己的位置。但他并沒(méi)有放棄，一會(huì)兒后，他又開(kāi)始在小波的卷子上亂涂亂畫(huà)。

“小杰，你干什么！”小波氣得大喊，試圖制止他。

“你來(lái)打我呀，你來(lái)追我呀！”小杰嘻嘻笑著，迅速跑開(kāi)，一邊跑一邊嘲諷。

小波氣得眉頭擰在了一起，但最終還是選擇了忍耐，繼續(xù)低頭做題。然而，小杰并沒(méi)有就此罷休，他再次跑回來(lái)，用筆在小波的卷子上亂畫(huà)，比之前更加猖狂。

“你太過(guò)分了！”小波終于忍無(wú)可忍，扔下筆，站起來(lái)追了出去。

小杰跑得很快，小波怎么也追不上。最終，小波放棄了追逐，回到座位上，看著已經(jīng)被畫(huà)成大花臉的卷子，心里充滿了無(wú)奈和憤怒。

放學(xué)后，小波獨(dú)自走在回家的路上，心情沉重。他想到了哆啦A夢(mèng)，那個(gè)總是能給他帶來(lái)幫助的好朋友，小波決定向哆啦A夢(mèng)尋求建議。

“哆啦A夢(mèng)，我遇到麻煩了?！毙〔ㄍ崎_(kāi)家門，走進(jìn)客廳。

哆啦A夢(mèng)正坐在沙發(fā)上，手里拿著一本漫畫(huà)書(shū)，看到小波進(jìn)來(lái)，立刻放下書(shū)，關(guān)切地問(wèn)道：“怎么了？”

“我們班有個(gè)同學(xué)，他總是欺負(fù)別的同學(xué)，以前還是我的好朋友，但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)他性格不好，就不愿意再和他做朋友了?？墒撬罱?jīng)常糾纏我，還在我卷子上亂涂亂畫(huà)，我制止他也不聽(tīng)。”小波訴說(shuō)著自己的煩惱，聲音有些焦躁。

“這種情況確實(shí)有點(diǎn)麻煩呢?！倍呃睞夢(mèng)皺起眉頭，思考了一下，“那你有沒(méi)有試著明確地告訴他，你不想再和他玩啦？”

“說(shuō)過(guò)的，我們?cè)谝黄鸫_實(shí)少了，但是他經(jīng)常主動(dòng)招惹我，他也招惹別的同學(xué)。今天下課的時(shí)候我在做數(shù)學(xué)卷，他就在我卷子上亂涂，我出聲阻止他，他就邊跑開(kāi)邊說(shuō)，你來(lái)打我呀，你來(lái)追我呀……”小明無(wú)奈地直搖頭。

“他怎么能這樣！”哆啦A夢(mèng)氣呼呼地?fù)]了揮小拳頭，“這也太過(guò)分了，他再這樣你就告訴老師，讓老師好好管教他！”

“我當(dāng)時(shí)懶得理他，接著做卷子，結(jié)果他跑回來(lái)，用筆在我的卷子上亂畫(huà)亂涂的更多。我出聲阻止他，他不聽(tīng)，我生氣的追出去打他，他跑的很快……”小波嘆了口氣。