陽(yáng)光將樹(shù)葉照耀，白鳥(niǎo)飛翔于空中。

　　初秋的季節(jié)帶著些許晚夏的熱風(fēng)，跟隨著人們的腳步，融入生活。

　　教室里的同學(xué)們兀自收拾自己的東西，升入高三，理應(yīng)如此。

　　顧藍(lán)桉耳中播放著英文錄音，盡量減少存在感，緩步走入教室。

　　位置是隨便坐的，前排幾乎沒(méi)有多少人。

　　顧藍(lán)桉不動(dòng)聲色的掃視全班的空位，不過(guò)幾秒便決定坐回原位——也便是第一排靠窗。

　　正當(dāng)她安安靜靜收拾東西時(shí)，麻煩找上了她。

　　“呦，這不是我們親愛(ài)的顧年一嗎？這個(gè)暑假過(guò)得真快，我們又見(jiàn)面了。”一個(gè)挑釁的聲音自她頭頂傳來(lái)。

　　“讓我看看年紀(jì)第一的書(shū)包里都有些什么吧。”說(shuō)罷便搶走被顧藍(lán)桉緊緊抱住的書(shū)包，就連耳機(jī)也被搶走。

　　嘩——

　　書(shū)包被倒扣，書(shū)本散落一地，顧藍(lán)桉只是冷漠的看著這一切，仿佛這與自己無(wú)關(guān)。

　　“嘖，無(wú)趣，走了?！蹦莻€(gè)女生隨手將書(shū)包丟出教室，便帶著身后的跟隨者離去。

　　“……”顧藍(lán)桉安靜的蹲在地上，麻木的撿拾起凌亂的資料。

　　她已經(jīng)習(xí)慣了不是嗎？只要再忍一年就可以離開(kāi)這群社會(huì)敗類(lèi)了。

　　她走神的想著，直到一雙陌生的手進(jìn)入她的視野，她不禁一愣，抬起頭來(lái)。

　　一束光自少女背后射來(lái)，少女就像那天使下凡，僅僅只是撿東西這一動(dòng)作，也美得不可方物。

　　就在顧藍(lán)桉愣神的片刻，對(duì)面人已經(jīng)收拾好，將她扶起。

　　她沒(méi)有說(shuō)什么，在顧藍(lán)桉道謝后便走上講臺(tái)，同不知何時(shí)進(jìn)入教室的老師站在一起。

　　顧藍(lán)桉沉默的坐回座位，認(rèn)真打量起這個(gè)陌生的人。

　　“這位是沈慕槐，新轉(zhuǎn)來(lái)我們高三一班的同學(xué)，大家歡迎！”胡老師介紹道。

　　“胡老師，我這里有座，讓沈同學(xué)到我這里來(lái)坐吧！”一個(gè)熱情的聲音響起，隨后便是絡(luò)繹不絕的邀請(qǐng)聲。

　　“安靜，我覺(jué)得我需要為新同學(xué)重新介紹一下自己，我叫胡書(shū)年，是各位的班主任，兼數(shù)學(xué)老師，各位同學(xué)請(qǐng)多指教。”

　　說(shuō)罷，胡老師便拍了拍身旁沈慕槐的肩膀。

　　“選一個(gè)座位吧，沒(méi)有空的二人座了，只能和其他人一起坐了?！?/p>

　　顧藍(lán)桉看著離自己越來(lái)越近的影子，心中有些許疑問(wèn)。

　　“同學(xué)，我可以坐在這里嗎？”熟悉而陌生的聲音響起，她心中猛的一顫。

　　“可以?！辈恢裁丛?，對(duì)人一向疏離警惕的顧藍(lán)桉竟同意了對(duì)方接近自己。

　　“請(qǐng)問(wèn)你叫什么名字？”近距離接近后，一股淡淡的木質(zhì)香涌入鼻腔。

　　封鎖的記憶被重新開(kāi)啟，她猛的睜大雙眼，卻又不出半秒調(diào)整好心態(tài)。

　　“我叫顧藍(lán)桉，我們之前在競(jìng)賽場(chǎng)上見(jiàn)過(guò)的，還打了平局?！鳖櫵{(lán)桉坐的筆直，面無(wú)表情偏頭講著。

　　 不知出于什么原因，明明應(yīng)該早早相熟的二人，在今日才相見(jiàn)。

　　 她們同臺(tái)競(jìng)技過(guò)，也臨時(shí)合作過(guò)，但對(duì)對(duì)方只有一個(gè)模糊的詞匯——冷靜理智，還有疏離。

　　 這都是學(xué)霸自身自帶的，并沒(méi)有多么稀奇，直到現(xiàn)在她們才真正看清對(duì)方身上光芒的一角，卻也格外亮眼。

　　 “很高興遇見(jiàn)你，顧藍(lán)桉?！鄙蚰交蔽⑿χ斐鍪?。

　　 “很高興認(rèn)識(shí)你，沈慕槐同學(xué)?！鳖櫵{(lán)桉依舊面無(wú)表情，只是出于禮貌而伸出手。

　　 兩手交握，鄭重的收緊又放開(kāi)。

　　 古老的仿佛存留在上個(gè)世紀(jì)的交友禮儀在此刻被搬出卻并不顯得突兀，二人神色自然，一股繩結(jié)卻早已接連二人的世界。

　　 “為什么別人欺負(fù)你你不反抗，也不告訴老師？”一個(gè)紙條被沈慕槐推到顧藍(lán)桉的桌上。

　　 隨著飛快而細(xì)小的刷刷聲，紙張又被推回。

　　 “嘗試過(guò)，但一次差點(diǎn)被記處分，一次老師讓我忍耐。”

　　 沈慕槐看著紙條微愣，視線不自覺(jué)轉(zhuǎn)移至顧藍(lán)桉正認(rèn)真聽(tīng)課的側(cè)顏上。

　　 原來(lái)如此，所以她才會(huì)在受人欺負(fù)時(shí)一聲不吭，只會(huì)大事化小，小事化了的老師是很多的。

　　 她們也不想惹事，便只能委屈被霸凌者。

　　 想起曾做過(guò)的背調(diào)，沈慕槐呼吸一滯。