蘇百桐報(bào)告老師，我是新來的新生蘇百桐！

我站在老師面前，精神抖擻地說。

林老師嗯，你就是那個(gè)特別的學(xué)生？

老師手里拿著我的資料，把“特別”這兩個(gè)字咬得很重。

雖然老師笑盈盈的，但我似乎感到她的笑是別有深意的。

我深知自己的處境，但“特別”這兩個(gè)字仍使我的心感到很不舒服。

蘇百桐嗯，是的老師

雖然知道老師是明知故問的，但出于尊重，我還是禮貌地回答了她。

林老師哦，我已經(jīng)了解了你的特殊情況和家庭背景了

老師的笑意更濃了，這句話的意思在老師的口里說出來，不知是出于善意還是惡意，真讓我分辨不清。

但是，我知道，這句話顯示出我有卑微。

林老師我姓林，你可以叫我林老師

蘇百桐林老師，我可以去上課了嗎？

我迫不及待地問。

林老師喏，你去把一樓的走廊打掃干凈就可以去上課了

林老師把打掃工具遞給我。

我用詫異的目光看著林老師，沒接過她給我的打掃工具，感到很奇怪:哪有老師讓第一天來上課的學(xué)生打掃衛(wèi)生的？而且還是在上課期間？

林老師你這樣看著我干嘛？拿啊

蘇百桐可是……

我有點(diǎn)擔(dān)心會(huì)耽誤了上課，想拒絕她，又有點(diǎn)怯場(chǎng)。

蘇百桐可是老師，現(xiàn)在是上課期間耶，你讓我去打掃衛(wèi)生，豈不是會(huì)耽誤了上課？可不可以不去打掃？

說最后一句“可不可以不去打掃？”的時(shí)候，我膽怯地發(fā)出了蚊子般細(xì)小的聲音，因?yàn)閷?shí)在是害怕得罪老師……

林老師這一節(jié)是自習(xí)課，老師是不會(huì)講課的，你放心，你去打掃衛(wèi)生是不會(huì)耽誤上課的，再說了，不是你去打掃是誰去打掃啊？

她一副“理所當(dāng)然”的表情。

林老師的這句話，怎么……怎么感覺是在刻意針對(duì)我的呢？

我百思不得其解，還是沒接過林老師給我的打掃工具。

林老師你拿不拿？！

她的笑容瞬間抹得一干二凈，燈泡般大的眼睛瞪著我，語(yǔ)氣中似乎帶著一絲的命令和威脅

林老師拿啊，只要你打掃完衛(wèi)生就可以去上課了。如果沒打掃完，后果你知道的！

噢，原來林老師在一副笑盈盈的面具下竟然會(huì)是一個(gè)不善的狠惡巫婆。

一聽林老師這話，為了能夠快點(diǎn)去上課，我趕緊從她手中接過打掃工具。

林老師這就對(duì)了嘛，在學(xué)校好好聽老師的話

她的臉上重新恢復(fù)笑容，一種釋然的笑，可我怎么覺得她的笑是陰險(xiǎn)的呢？

林老師去吧，你要把一樓走廊打掃得干干凈凈的，不留一絲灰塵，等一下我去驗(yàn)收，如果被我發(fā)現(xiàn)你偷懶或者是打掃得不干凈的話——那你就不用去上課了。

林老師的臉上浮現(xiàn)出威脅和似乎“等著看好戲”的笑，嘴角超大弧度地上揚(yáng)。

我愣了，那有老師這樣為難學(xué)生的？第一天來到就讓人打掃衛(wèi)生？還以“不許去上課”來威脅？

唉，沒辦法啦，得罪老師那可是“死罪”，爸媽千辛萬苦把我送進(jìn)來，我可不想第一天沒進(jìn)教室就被人趕出來，再說了，打掃校園衛(wèi)生這不是一個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的嗎？

嗯嗯。