我是齊軒，現(xiàn)在正在批評我的人是我的班主任，站在我旁邊一起被批評的是我的好哥們兒李嘉，在門口看我們兩個人笑話的 “狗”是吳瀟

“你看看你們兩個人，一個學習不好整天逃課，一個學習還算可以那現(xiàn)在成績跟坨屎似的”“還有門口站的那個人笑啥笑給我進來”“知道了”吳瀟懶洋洋的說，然后懶洋洋的進來后懶洋洋的靠在墻上。老師看見他這個樣子，被氣的很無奈“來看你們這仨人的成績，齊軒95吳瀟65李嘉12”李嘉的眼神亂飄，非常心虛“額，老師你要不聽我狡辯呸解釋”“解釋什么，我看你是狡辯吧”齊軒小聲的嘟囔“看看你們這成績，一個比一個差！”“老師，這說明你教學有問題”“吳瀟你還敢頂撞老師，你們?nèi)齻€人各寫一份檢討1000字！明天廣播室當著全校的面給我念！”

第2天。廣播室內(nèi)。齊軒憋著笑“吳瀟，你寫的啥字？”“你管不著”齊軒念“老師我知道頂撞老師是一種非常嚴重的錯誤，不僅對老師的不尊重，還顯得素質(zhì)非常差，所以在這里我真誠的向昨天被頂撞的老師道歉，對不起老師，請您原諒我昨天頂著您的錯誤行為”李嘉念“老師我知道頂撞老師是一種非常錯誤的嚴重不僅不尊重老師，還顯得素質(zhì)非常差，所以在這里我真誠的向昨天被我頂撞的老師道歉，對不起老師請你原諒。我勸你的錯誤行為”“我看你是抄的吧”“總得比你寫的字好看”李嘉陰陽怪氣的回懟，吳瀟念“老師……我昨天頂飛你的事不是，是頂撞你的事，我……不應該……這是啥字？”“甲骨文”“不是齊軒你啥意思”“你這次我難平”“那咋總比你寫的內(nèi)容好”“不是，你他媽這字能比我內(nèi)容好？”“那肯定”“有本事你繼續(xù)念”“行，我不應該頂撞老師……我深刻的……明白了自己的錯誤行為……不僅傷害了自……老師還還還還還還還……”“別還還還了”“那咋了”“樂哈”

第2天，吳瀟和李嘉各不對付。

數(shù)學課上，數(shù)學老師：“”