就在湯小米與同學(xué)家長僵持不下，氣氛緊張到極點時，老師站了出來，輕輕拍了拍湯小米的肩膀，示意她先冷靜下來。然后，老師面帶微笑地對同學(xué)家長說：“您先消消氣，孩子們之間的打鬧往往是一時沖動，咱們得先了解清楚事情的來龍去脈，再做定奪呀?！苯又蠋熢敿?xì)地向家長講述了打架事件的起因和經(jīng)過，原來湯小米是因為看到同學(xué)嘲笑另一個身體有殘疾的同學(xué)，仗義執(zhí)言才動起手來的。老師的解釋讓同學(xué)家長的臉色稍微緩和了一些，但還是有些不甘心地哼了一聲。老師又轉(zhuǎn)頭看向湯小米，語重心長地說：“小米呀，雖然你是出于好心，但動手打架始終是不對的，咱們可以用更和平的方式去解決問題呀?！睖∶茁犃死蠋煹脑?，微微低下了頭，心里的委屈和憤怒也漸漸平息了一些。

回到宿舍后，湯小米獨自坐在床上，回想著今天發(fā)生的一切。她想起了老師那溫和而又充滿耐心的話語，心里涌起一股暖流。在這個冷漠的世界里，老師的關(guān)心和理解就像一束光照進(jìn)了她黑暗的內(nèi)心。她也開始反思自己的行為，是不是真的太沖動了？是不是還有更好的方式去處理這件事呢？想著想著，她的眼眶濕潤了，她意識到自己不能再這樣下去，不能總是用叛逆和打架來掩蓋內(nèi)心的傷痛，她要試著去改變，去成長。

從那以后，湯小米開始努力克制自己的脾氣。在課堂上，她認(rèn)真聽講，積極回答問題，盡管有時候還是會因為一些難題而感到煩躁，但她會努力深呼吸，讓自己平靜下來。在與同學(xué)相處時，她也不再像以前那樣充滿攻擊性，而是試著用友善的態(tài)度去對待每一個人。她還主動向被她打過架的同學(xué)道歉，那個同學(xué)也被她的真誠所感動，兩人握手言和，成為了好朋友。湯小米在自我救贖的道路上邁出了堅實的第一步，她知道，未來的路還很長，但她有信心，一定能走出陰霾，成為一個更好的自己。