她將許沁在杭城附中小學(xué)部的考卷遞至杭城實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校長(zhǎng)跟前。校長(zhǎng)接過(guò)那份試卷，一絲不茍地審閱起來(lái)。待其閱畢，他緩緩開(kāi)口道：“付女士，您想必是先去杭城附中小學(xué)部為令愛(ài)報(bào)了名吧？此乃杭城附中小學(xué)部的試卷無(wú)疑?！甭?tīng)罷此言，付聞櫻回應(yīng)道：“正是，校長(zhǎng)?！毙ｉL(zhǎng)接著說(shuō)道：“依令愛(ài)的成績(jī)來(lái)看，恐難以被杭城附中小學(xué)部錄取呀?！备堵剻岩琅f平靜應(yīng)答：“是的，校長(zhǎng)?！毙ｉL(zhǎng)又道：“付女士，我們杭城實(shí)驗(yàn)小學(xué)雖不及杭城附中那般，所納學(xué)子盡是非富即貴之輩，可我們學(xué)校招收的學(xué)生也都是品學(xué)兼優(yōu)之人。以令愛(ài)的成績(jī)，我們只能將其分至丙班了。聽(tīng)罷，付聞櫻溫言道：“沒(méi)關(guān)系的，校長(zhǎng)，只要我女兒有學(xué)上便好?！焙汲菍?shí)驗(yàn)小學(xué)的校長(zhǎng)聞言，微微一笑道：“那便去石老師處報(bào)名吧。報(bào)完名后，再去盛老師那兒領(lǐng)取課本，周一便可來(lái)校上課了?！?/p>

付聞櫻輕輕點(diǎn)頭，回應(yīng)道：“好的，校長(zhǎng)。”言畢，她轉(zhuǎn)頭柔聲喚道：“沁沁，我們?nèi)?bào)名吧?！闭f(shuō)罷，便帶著許沁走出了杭城實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)的辦公室，朝著報(bào)名之處緩步前行。

許沁低垂著頭，默默走在付聞櫻身側(cè)，心中卻有一股憤恨之情如潮水般涌起。她冷哼一聲，暗自思忖：“果然沒(méi)把我當(dāng)作親生女兒。若真視我為己出，以孟家那龐大的勢(shì)力，我又怎會(huì)連杭城附中小學(xué)部都上不了呢？”許沁思忖間，已隨付聞櫻來(lái)到了杭城實(shí)驗(yàn)小學(xué)報(bào)名之處。此刻，報(bào)名的學(xué)生已如長(zhǎng)龍般排起了隊(duì)伍。付聞櫻便攜著許沁立于學(xué)生之后，靜靜等待。數(shù)分鐘過(guò)后，終輪到了付聞櫻與許沁。付聞櫻便輕挽著許沁，踏入杭城實(shí)驗(yàn)小學(xué)報(bào)名的辦公室，溫聲道：“老師，我們前來(lái)報(bào)名?！笔⒗蠋熣皖^整理著一疊報(bào)名表，聽(tīng)到有人詢問(wèn)，便緩緩抬起頭來(lái)。她戴著一副金絲邊眼鏡，目光溫和而專注，透著一股讓人安心的沉穩(wěn)?！昂玫摹！彼p聲應(yīng)道，聲音如湖水般平靜，卻帶著不容置疑的篤定。隨后，她微微調(diào)整了坐姿，雙手交叉放在桌面上，看向付聞櫻，嘴角揚(yáng)起一抹禮貌又親切的笑容：“請(qǐng)這位女士拿出報(bào)名需要的資料來(lái)。”

付聞櫻站在辦公桌前，雙手輕輕握在一起，稍顯局促地挪動(dòng)了一下腳步。她今天穿著一件素雅的白色連衣裙，臉上化了淡妝，顯然為這次報(bào)名做足了準(zhǔn)備?！昂玫??！彼c(diǎn)頭回應(yīng)，聲音清亮且?guī)е唤z緊張。從隨身攜帶的大號(hào)手提包里，她小心翼翼地取出早已備齊的材料，其中最上面便是許沁的戶口本。她將這些資料端端正正地?cái)[放在盛老師的辦公桌上，指尖悄然掠過(guò)封面，像是在確認(rèn)一切是否無(wú)誤。

盛老師接過(guò)戶口本，修長(zhǎng)的手指翻開(kāi)厚重的冊(cè)頁(yè)，逐字逐行細(xì)細(xì)查看。她的神情認(rèn)真專注，鼻梁上的眼鏡隨著動(dòng)作微微下滑，又被她不經(jīng)意地推回原位。片刻后，她合上戶口本，將其放回桌面，隨后從抽屜中取出一份表格，遞給付聞櫻，語(yǔ)氣依舊平穩(wěn)柔和：“請(qǐng)這位女士把這份資料填了，然后就可以去教材處領(lǐng)取教材了。明天早上記得準(zhǔn)時(shí)來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)?！?/p>

“好的?！备堵剻言俅吸c(diǎn)頭，伸手接過(guò)表格，這一刻，她眼中閃過(guò)一抹松懈與釋然的神色。剛才那份忐忑不安似乎正在逐漸消散，取而代之的是完成任務(wù)后的輕松感。她拉過(guò)旁邊的椅子坐下，垂眸仔細(xì)閱讀表格上的內(nèi)容。筆尖落在紙上時(shí)，她的眉頭微蹙，顯得格外專注，嘴邊卻不自覺(jué)地露出了一抹淺笑——這是屬于母親獨(dú)有的滿足與驕傲。

填寫完畢后，付聞櫻起身將表格遞還給盛老師，并再次拿起許沁的戶口本。此時(shí)，她的腳步變得輕快了許多，仿佛卸下了某種無(wú)形的壓力。她向教材領(lǐng)取處走去，背影映在陽(yáng)光灑滿的走廊里，顯得溫暖而明亮。她心中暗自想著：終于辦妥了一件大事，接下來(lái)就等著許沁正式入學(xué)了。想到這里，她的唇角再度揚(yáng)起，連步伐都帶上了幾分雀躍。付聞櫻牽著許沁的手，來(lái)到了杭城實(shí)驗(yàn)小學(xué)那間發(fā)放教材的辦公室門前。此時(shí)，門前早已排起了一條長(zhǎng)隊(duì)，像是一條緩緩移動(dòng)的河流。付聞櫻輕輕嘆了口氣，帶著許沁安靜地站在學(xué)生家長(zhǎng)們身后，隨著隊(duì)伍一點(diǎn)點(diǎn)向前。

約莫十分鐘后，終于輪到了她們。付聞櫻微笑著牽起許沁的小手，邁步走進(jìn)了辦公室?？諝庵袕浡募埬銡?，一位正在分發(fā)教材的老師似乎聽(tīng)到了腳步聲，抬起頭來(lái)。她目光落在付聞櫻身上，聲音溫和卻帶著詢問(wèn)：“這位女士，請(qǐng)問(wèn)有什么事嗎？”

付聞櫻連忙點(diǎn)頭，語(yǔ)氣謙和而清晰地回應(yīng)道：“老師您好，我剛剛為女兒辦理了轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，已經(jīng)完成報(bào)名。今天特意帶她過(guò)來(lái)，想領(lǐng)取新學(xué)期的教材?！崩蠋熉勓?，稍稍整理了一下手中的書(shū)冊(cè)，目光又轉(zhuǎn)向一旁怯生生站著的許沁，繼續(xù)問(wèn)道：“那您的女兒是幾年級(jí)的學(xué)生呢？”話語(yǔ)間透出幾分關(guān)切，仿佛春風(fēng)拂過(guò)心田。付聞櫻輕聲說(shuō)道：“老師，我女兒這學(xué)期上四年級(jí)了?！蹦俏唤滩奶幍睦蠋熉?tīng)罷，便抱起一摞教材放在辦公桌上，道：“這是四年級(jí)的教材?！备堵剻腰c(diǎn)了點(diǎn)頭，應(yīng)聲道：“好的，老師?！彪S后，她轉(zhuǎn)頭喚道：“沁沁，把書(shū)包取下來(lái)?！?/p>

許沁低垂著頭，將書(shū)包從肩上緩緩卸下，拉開(kāi)拉鏈后，就靜靜地站著不動(dòng)了。付聞櫻見(jiàn)狀，提醒道：“沁沁，把教材裝到書(shū)包里啊！”許沁這才一臉委屈地拿起教材，胡亂地往書(shū)包里塞去。

付聞櫻和杭城實(shí)驗(yàn)小學(xué)教材處的老師看著許沁的動(dòng)作，目光中帶著一絲無(wú)奈。而許沁心中卻在暗自思忖：“以前都是媽媽幫我裝課本的，哼，現(xiàn)在讓我自己裝課本，果然是沒(méi)把我當(dāng)成親生女兒。”她的內(nèi)心滿是委屈與不甘，仿佛那些被胡亂塞進(jìn)書(shū)包的教材也承載著她此刻復(fù)雜的情緒。