干爽的風(fēng)卷起散落在學(xué)校操場(chǎng)的落葉。方知有再一次回到學(xué)校上課時(shí)已經(jīng)是半年后了他消失的這半年里學(xué)?？莺谌缢滥疽话愕臈飨銟溆稚鲂碌木G芽，翠生生的掛在枝頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去也是一片蒼翠。

春寒料峭入秋的涼風(fēng)蹭過(guò)他的身旁，一不小心吸入兩口，受不了刺激的氣管下一刻開始痙攣，方知有不住咳嗽了幾聲，伸出手?jǐn)n了攏脖間的圍巾，埋住那張略顯蒼白的臉，隨后低著頭，繼續(xù)往教室方向移動(dòng)去。

他本就比常人更畏冷，此時(shí)棉襖大衣都裹在身上，也看不清那張臉，只留下一雙淺茶色的眼睛露在外面。

但即使看不見那張臉，方知有那清瘦安靜點(diǎn)背影仍吸引了不少女生的目光。她們悄悄慢下了腳步，跟在后面細(xì)細(xì)打量這個(gè)包的嚴(yán)實(shí)的少年。

休學(xué)半年，再次回到學(xué)校他也沒(méi)有選擇留級(jí)再念一次高二，而是和曾經(jīng)的同學(xué)一起步入高三的殿堂。哪怕他的學(xué)習(xí)是在不好，也沒(méi)有抱著什么再來(lái)一次重新學(xué)習(xí)翻身一舉成為學(xué)霸的期望，這種劇情簡(jiǎn)直離譜。

還好，教室還是原來(lái)那個(gè)，并沒(méi)有因?yàn)樾聦W(xué)期而調(diào)動(dòng)，倒不至于叫他走錯(cuò)，但座位卻是不在了。

墻壁刷的慘白，透著股壓勁兒。他以前畫在墻上的迎春花也不見，瞧不出一點(diǎn)存在過(guò)的痕跡，好像曾有一片鮮活的迎春，真是而美麗，卻在花期過(guò)后湮滅在泥土里。

或許是有人看他這么久還盯著墻，于是過(guò)去向他解釋：“墻上畫太多會(huì)影響高三的學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，主任已經(jīng)宣布擦除了。”

聽著他的解釋，方知有只是漫不經(jīng)心的搖搖頭，復(fù)而垂下眼睫。

其實(shí)他 并沒(méi)有那么在意。

那片花海只是為了迎合學(xué)校的藝術(shù)文化節(jié)而裝扮的。他是班里唯一一個(gè)美術(shù)生，老師便把這件事全權(quán)交給她負(fù)責(zé)。那時(shí)候，沒(méi)什么朋友的他也想著好好展示點(diǎn)什么，交些朋友，女孩子們都挺喜歡，但那些男生正熱衷于動(dòng)漫人物， 他那活潑鮮艷的迎春讓這些人覺(jué)得他娘氣，惡心，愛屋及烏般厭惡他的畫。

他想，沒(méi)了，或許也算得上是一件好事吧，反正在醫(yī)院那段時(shí)間，雪白的墻也見過(guò)不少了，現(xiàn)在對(duì)著這一大片白也不會(huì)生出別的感觸。

“你的座位已經(jīng)換到靠窗那邊了，一會(huì)兒上課班里會(huì)來(lái)一個(gè)新同學(xué)，你們倆就是同桌?！? 班主任恰到好處的開口說(shuō)到，擾亂了他的思緒。

方知有并沒(méi)有注意到班主任后來(lái)說(shuō)了什么，他只覺(jué)得渾身疲憊，沒(méi)什么精神?；蛟S是身體還沒(méi)好，或許是早上吃的藥已經(jīng)發(fā)揮作用，使他犯困。

身旁的聲音一停他就迷瞪著眼晃悠著回到了自己的新座位。方知有隨手將書袋塞進(jìn)抽屜里，就開始趴著補(bǔ)眠，殘碎的陽(yáng)光鋪灑在他的側(cè)臉，度上一層光暈，無(wú)端生出些如夢(mèng)似幻的美好錯(cuò)覺(jué)。

教室里人來(lái)的并不少，大多一團(tuán)一團(tuán)聚在一起，熱切地聊著放假期間的境遇。但其實(shí)從方知有走進(jìn)教室的那一瞬起，教室就安靜了不少，大家都很默契的不再吵鬧，只剩一些需要細(xì)聽才能察覺(jué)的零碎言語(yǔ)。

“同學(xué)。你好像走錯(cuò)位置了，這里是方知有的座位?！? 一只手輕輕的在他的肩頭拍了拍，好聽的女聲在頭頂響起。

“唔…沒(méi)有，我就是?！狈街袊聡撘宦暎D(zhuǎn)了個(gè)頭又睡了。沒(méi)管那些人聽到這句話后的不可置信。

“這是方知有？他不是個(gè)小胖子嗎？什么時(shí)候這么好看了？”“那個(gè)女生是雯寧吧，他之前不是暗戀她嗎？怎么現(xiàn)在不理人了？” 站在方知有旁邊的雯寧手一僵，不自然地收回，回到自己的位置，深深地看了那削瘦的背影一眼。

也不怪他們驚訝。曾經(jīng)的方知有并不算太高，一米七多，有著一張 靈動(dòng)的臉，眼尾總是下垂著的，懨懨的，右眼下方是一顆極抓眼球的淚痣。還有 靦腆的女孩偷偷給他遞過(guò)情書。

但他生病以后，在藥物的作用下越來(lái)越胖，人又沒(méi)什么上進(jìn)心，不跟大家交流，也就被人們漸漸淡忘了這個(gè)曾經(jīng)精致的小少年。

耳邊討論的聲音迷迷蒙蒙的，像一層化不開的霧。

又突然炸開一陣驚嘆，隱隱傳來(lái)“新同學(xué)嗎？”“好帥”的字眼和“啊啊啊啊啊”的尖叫聲。實(shí)在是吵得頭疼。方知有掙扎著抬起頭來(lái)。

剛睡醒的眼睛看不清一切，像是世界給自己帶上什么神秘的面紗。

講臺(tái)上的身影十分高，穿的似乎是他們學(xué)校那件沒(méi)人能穿的好看的藍(lán)白校服。秋季校服外套沒(méi)有顯得臃腫，反倒是修飾出了那雙挺拔的長(zhǎng)腿。剪的利落的短發(fā)搭上陽(yáng)光的笑容，瞬間俘獲一片芳心。

但待方知有視野清晰時(shí)，猛地撞進(jìn)一片幽深的眸里，像是深林里看不船的湖底，一不小心怔了神。

“方知有你看什么呢？”班主任說(shuō)著，又轉(zhuǎn)過(guò)身去介紹他右手邊那個(gè)高挑的少年。“這是蘇漾清，以后就是我們班里的一份子了，也是你的新同桌?！?/p>

二人都沒(méi)有理會(huì)老班的話，靜靜的對(duì)視著。

最后還是方知有撐不住，敗下陣來(lái)，率先移開視線。這才意識(shí)到班主任說(shuō)的話。

他端詳著臺(tái)上嘴角含著笑意的少年。蘇漾清生的好看，五官立體深邃，奇異的是那雙眼睛，竟是藍(lán)色的，像在陽(yáng)光下熠熠發(fā)光的藍(lán)寶石。

“大家好，我的名字是蘇漾清，清波漾漾的漾清。”他的聲音清澈而悠揚(yáng)，讓人不自覺(jué)地沉醉其中，像是精心雕琢的藝術(shù)品，輕輕地觸碰著聽者的思緒。喧鬧的教室就這么安靜下來(lái)。

有膽子大的女生激動(dòng)的站起來(lái)，眼里像閃著星子，問(wèn)著講臺(tái)上吸引著全班人目光的蘇漾清“蘇漾清同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)你的眼睛為什么是藍(lán)色的？”這下算是問(wèn)到班里同學(xué)的心坎上了，大家都好奇這個(gè)問(wèn)題，早就想知道了。立體的長(zhǎng)相，藍(lán)色的瞳孔，流利地中文，實(shí)在是好奇。

方知有似乎也好奇了，坐直了一直彎著的脊背，灼灼的目光盯著他。

直勾勾的不可忽視的視線就這么落在他身上，想忽視都難。蘇漾清好笑開口“我的眼睛嗎？這是遺傳我的奶奶的。我的奶奶是英國(guó)人，隔代遺傳吧，至于我的中文…雖然我是在英國(guó)長(zhǎng)大的，但是我的爺爺是地地道道的中國(guó)人，我很喜歡他口中的中國(guó)文化，耳濡目染，會(huì)也不奇怪?！?/p>

班里拖出一陣綿長(zhǎng)的“哦~”

還是班主任開了口，打斷同學(xué)們的起哄“好了好了你們也別哦了，反正都是我們班的人了，想看什么時(shí)候不能看?！鞭D(zhuǎn)而又對(duì)蘇漾清說(shuō)“你也去坐著吧。”蘇漾清點(diǎn)點(diǎn)頭，向方知有旁邊的走去。座位走去。

不知道為什么，看著蘇漾清，就像向自己走來(lái)一般，從來(lái)不怎么與人打交道的他攸的緊張了，心跳幾乎停止，人都到自己面前來(lái)了才反應(yīng)過(guò)來(lái)。抬眼就對(duì)上他含笑的眼眸。耳邊傳來(lái)他好聽的聲音“你好，新同桌?！?/p>