中午11:30?，F(xiàn)在早上的寒涼已經(jīng)完全消散了。操場(chǎng)上有兩撥人在踢球，還有一位初三的學(xué)弟拿著一架小飛機(jī)。

我在他身邊說:“肖楚楠，我要帶你去體育館里玩一會(huì)兒。

肖楚楠：“走!”

我們倆經(jīng)過操場(chǎng)，進(jìn)入體育館。體育館里的場(chǎng)地都滿了。打籃球的，打羽毛球的，打排球的都互相交叉彼此的區(qū)域。我在人滿為患的場(chǎng)地間找了找，發(fā)現(xiàn)學(xué)校提供的筐里還有一個(gè)羽毛球拍。

我把這個(gè)拍遞給了他，伸手指向西北角的羽毛球場(chǎng)地并對(duì)他說:“你先去那邊打吧，那兒才三個(gè)人。我再去找一個(gè)球拍?！?/p>

找到第二個(gè)可用的球拍后，我又撿了一個(gè)被人丟棄的羽毛球，走過去找他。他與同班的女生托然在同側(cè)，和兩個(gè)不認(rèn)識(shí)的男生一起打。

我小跑到肖楚楠身邊說:“他們打的可真厲害，我先看你和他們打?！?/p>

他們?nèi)舜虻膭?dòng)作都帶一股巧勁，應(yīng)該是練過的;而肖楚楠只會(huì)使勁揮拍和基本的前后移動(dòng)，連著幾次沒接到刁鉆的球。對(duì)面也更愿意把球打給托然。只過了十幾分鐘，肖楚楠就對(duì)他們說:“我去陪別人打了?！比缓笏D(zhuǎn)向了我。

我問了他一下:“你怎么這么快就不和他們打了?”

肖楚楠：“他們打得太強(qiáng)了，我跟不上他們的節(jié)奏。我打羽毛球并不是為了練專業(yè)的技術(shù)。”

“那你在之前為什么在體育選課時(shí)選了羽毛球?”

肖楚楠：“我在初中時(shí)陪甄鳳芙打過幾次羽毛球。出于對(duì)她的懷念，我才報(bào)了羽毛球。每次我拿起球拍時(shí)，尤其是有女生在時(shí)，我都會(huì)想起和她在一起的時(shí)候?！?/p>

說著，他走到了剛才的場(chǎng)地與籃球場(chǎng)夾著的狹長(zhǎng)區(qū)域，對(duì)我說道:“來(lái)這里吧。我就是在這里與甄鳳芙打過羽毛球?！?/p>

我和他在這里打了半個(gè)多小時(shí)。他有點(diǎn)累了，我就陪他在籃球框的底座上依偎著，休息幾分鐘。

我隱隱約約聽到體育館外邊悠揚(yáng)的琴聲，就想過去看看，湊到他耳邊說:“肖楚楠，去看看鋼琴那里嗎？有人在彈琴?！?/p>

肖楚楠：“好呀！”

我?guī)еx開了體育館的內(nèi)館，到了藝術(shù)教室區(qū)域，轉(zhuǎn)向了通向二樓的螺旋樓梯處。在這里有一臺(tái)公共鋼琴。

“咱和那幾位學(xué)弟學(xué)妹彈會(huì)兒鋼琴?！?/p>

我和他先看了一會(huì)兒。剛才還是高雅的小樂曲，而現(xiàn)在他們彈什么的都有:“黑人抬棺”、“doremi”、“印尼寬帶”......還有一位厲害的學(xué)妹即興彈了一曲。幾分鐘后，輪到他來(lái)彈了。

他走近了，對(duì)幾個(gè)學(xué)弟學(xué)妹們說:“你們猜一下我彈的是什么?！彼咽址派箱撉?，雖然他一點(diǎn)也沒學(xué)過，但一些簡(jiǎn)單的歌曲主旋律還是可以的。

他用笨拙的手法一個(gè)鍵一個(gè)鍵地彈:mi fa mi fa sol- mi fa mi fa sol- sol fa mi fa...還沒彈完一整句，旁邊的初一學(xué)弟就說出了曲名:“《戀愛循環(huán)》吧?！?/p>

肖楚楠：“是的呢?！闭f完后，他繼續(xù)彈下去。他的彈奏在我聽來(lái)很流暢有感情，我聽著聽著就沉醉其中，仿佛他的身邊染上了浪漫的粉色氛圍。

彈完后，他轉(zhuǎn)過身來(lái)問我:“你也來(lái)彈一下吧。”

“我沒學(xué)過，也沒有自己練過。剛才我看你彈《戀愛循環(huán)》的時(shí)候，你彈得好投入啊!你是怎么彈得這么好的?”

他把鋼琴讓給了學(xué)妹們，走過來(lái)接近我說:“就是出于對(duì)這首歌的喜歡。它承載了我與甄鳳芙初戀的回憶。早在我喜歡甄鳳芙之前，2018年2月，我就用裝水的玻璃杯彈過，還錄了下來(lái)發(fā)到班級(jí)群里。那年的大概三四月份，我每天晚上臨睡時(shí)都會(huì)播放一會(huì)兒?！?/p>

那邊又傳來(lái)了清亮的琴聲。他繼續(xù)講著初戀的故事:“我記得很清楚，18年四月的一天，我對(duì)甄鳳芙哼唱了一下SBS(初一時(shí)我們的英語(yǔ)教材，有配套視頻課件)開頭旋律與《戀愛循環(huán)》的結(jié)合。她猜出了，還給我做了該舞蹈的幾個(gè)動(dòng)作。還有一次，是在大課間下樓時(shí)，我把《戀愛循環(huán)》第一句的英語(yǔ)單詞諧音給她看了一下。之后，我把第二句的諧音也弄好了，在4月22日晚上，也就是我和她剛加微信好友時(shí)，我將其發(fā)給了她。她給我回復(fù)了好幾個(gè)字符表情。”

我們聊了一會(huì)兒，然后他又去彈別的曲子。對(duì)于別的曲子，他只彈了一小段，手法也沒那么熟練。我與他繼續(xù)在這里聽學(xué)弟學(xué)妹彈琴。他時(shí)不時(shí)地會(huì)看我一下，對(duì)我的感情又深了一點(diǎn)。