?交換場地時，手冢罕見地開口：“越前，你本可以輕松贏下比賽?！?/p>

??????確實，越前有好幾次機會可以通過戰(zhàn)術(shù)變化直接得分，但他都選擇了最困難的方式——正面破解手冢的絕技。

??????“贏不是唯一目的，部長。”越前擦去下巴上的汗水，笑容明亮，“我想知道現(xiàn)在的我能做到什么程度?！?/p>

??????手冢深深地看了他一眼，沒有再說話。但接下來的比賽中，他的攻勢更加凌厲，仿佛在回應越前的挑戰(zhàn)。

??比分交替上升，4-4平。手冢突然改變節(jié)奏，一記看似平常的底線抽擊卻在過網(wǎng)后突然地加速。越前卻像早有預料，提前側(cè)身讓出半步距離，借力打出一記貼著網(wǎng)帶下墜的短球。

??????“40-30?！?/p>

??????乾的筆記本掉在地上：“這已經(jīng)不是數(shù)據(jù)網(wǎng)球能解釋的范疇了……”

??????手冢使出新開發(fā)的“絕對領(lǐng)域”，越前在第三球找到了破解之法——他故意放慢回球節(jié)奏，在網(wǎng)球被領(lǐng)域牽引的瞬間突然變向截擊。球擦著邊線飛出，在界內(nèi)留下一個清晰的印記。

??????“5-5平?！?/p>

??????比賽進入最后階段，兩人的體力都已接近極限，但技術(shù)水平卻絲毫不見下降。最終，在搶七局中，手冢以7-5的微弱優(yōu)勢獲勝。

??????“比賽結(jié)束，手冢國光勝，7-6！”

??????全場寂靜了三秒鐘，隨后爆發(fā)出震耳欲聾的掌聲和議論聲。這場比賽的水準遠超所有人的預期。

??????越前站在網(wǎng)前，汗水順著臉頰滑落，但眼神依然清澈明亮。他伸出手：“精彩的比賽，部長?！?/p>

??????手冢握住他的手，罕見地多說了幾個字：“你放水了?！?/p>

??????越前笑了：“我只是選擇了更有趣的打法?！彼麎旱吐曇?，“而且，我看到了很多值得研究的東西?！?/p>

??????鏡片后的目光微微閃動。他知道，今天的越前如果采用職業(yè)比賽中那種功利性打法，他不一定會贏。

??????齋藤教練宣布越前進入敗者組的決定時，場邊議論紛紛。不二看著越前走向敗者組的背影，輕聲說道：“他想要的從來不只是勝利?！?/p>

??????乾推了推眼鏡：“數(shù)據(jù)顯示，越前在比賽中放棄了約63%的穩(wěn)妥得分機會，而選擇高難度的正面進攻。這種行為模式……”

??????“太亂來了這小子！”桃城揉著頭發(fā)嘴角卻翹得高高的?。

??????越前背對著眾人，隨意地揮了揮手：“還差的遠呢?！?/p>

??類似的較量也發(fā)生在其他學校隊伍里，幸村打敗真田，白石打敗金太郎，還有和跡部比試選擇棄權(quán)的樺地……殘酷的淘汰模式下，剩余三分之二中又減少了二分之一。

??“現(xiàn)在，敗者組收拾東西離開集訓營，勝者組按照名單進行宿舍分配，解散！”

??來不及認真告別，手冢和越前遙遙相望之后跟著各自的隊伍離開。