我好像沒辦法寫出過于悲傷的東西，而且我這個人自我感覺是十分的文靜，不會說罵人，這樣吧，我還是愿意敘述我們幾個之間的事情，不知道是因為寫多了顯得得心應(yīng)手還是因為彼此之間格外的熟悉呢。

讓我想想還有什么故事可以講。

汪嶼南宮溪月是我們的初始人格，后來還有南宮顏，樸周樹，章知九，橘秋云鶴，橘夏沐南，多著呢，當(dāng)時初二的時候，我們里世界故事層級的人格多著呢，大概怎么說也得有個二三十個吧，但后來經(jīng)歷了一次重大創(chuàng)傷事故，幾乎所有人都強制性休眠了（當(dāng)然不排除是被紀蒼海吃掉了，畢竟“紀蒼海的靈魂收藏館”里面莫名其妙多了好多的記憶碎片，有的是美好的回憶，但更多的還是創(chuàng)傷記憶），不過好在經(jīng)過這一段時期的休養(yǎng)，不僅僅是有一些老成員醒來了（例如：汪長風(fēng)，紀蒼海，汪曉瑯），還增添了很多的新成員（例如：江夏，政時新一，江璟等等），尤其是李子沐的醒來，為我們了解小學(xué)時候的記憶做了很多鋪墊，有了李子沐的幫助，加上和紀蒼?！o老師的談話，了解到紀老師的前身是“002”，最初南宮溪月和李子沐的保護者，也好讓紀蒼海在他的“靈魂收藏館”里面拼湊一份完整的記憶資料。

汪嶼還有什么啊……這幾天真的沒有什么好講的了。

汪嶼拿起茶壺給自己杯子里倒?jié)M?

墨黎我說你把這個寫成小說一定能大賣特賣！

墨黎顯得十分激動，語速有些快?，抓著茶杯的手都在微微顫抖?

汪嶼聽說你又準備發(fā)布小說了，拿出來給我??先張張眼唄！

汪嶼湊過去看著墨黎明的手機?屏幕，奈何人家手機貼的是防窺屏膜?，努力了半天，啥也沒看見。?

墨黎這怎么能行？到時候發(fā)布了第一本樣書就?給你看，我給你給親簽嘛。??

她一邊說著一邊把手機?扣?過去，大有一種“你想看我偏不給你看，我都沒看你看什么的感覺??！?/p>

汪嶼哎呀，求你了，墨姐你就給我看看吧?！給我看一眼又妨礙?不了你發(fā)布新書?，就算是我偷了你的思路，我也沒你那么好的文筆啊。??

墨黎哎呀，行吧行吧，你等著啊，我給你找。??

墨黎稍微帶著點不耐煩的語氣，把擠過來的汪嶼搡開，纖細白皙的手指劃著屏幕??，翻找著自己小說的存根?

墨黎那我只給你看第一段哦?

汪嶼足夠了，你那種文章，我看第一段也就不想再往下看了

墨黎我看你是皮癢了吧，那我還就真不給你看了?

墨黎做勢要打他?，他一個閃身躲過去了。?

墨黎吶?，你自己看吧?

手機屏幕里顯示著這樣一段話：?「幻境是所有成員集體催眠的結(jié)果」，那么可以將網(wǎng)路空間設(shè)為幻境的錨點，通過彼此暗示雙方互動的效果，以此來與他人共享幻境；我們系統(tǒng)就有與其他人共享幻境的協(xié)議，也許可以去你們的幻境幫忙殺怪，但這種操作有一定危險性（主要是負面暗示對人格的傷害），

汪嶼你怎么也開始研究多重人格障礙了？?

墨黎那還不是為了幫你！?

墨黎你得這種病的了又治不好，我只能盡我所能的?幫幫你。??

墨黎唉……這也不能怪你，要說就是監(jiān)護人??不負責(zé)任

先暖機一下，重要的是把我的行為與魁儡綁定

看來最好解決你們一直以來積壓的情緒與痛苦（這有個正式術(shù)語「未竟事業(yè)」），才能真正解決這個問題

汪嶼你都這么說了，那我可得好好謝謝你的好意呀，而且這一會兒我真的需要你的幫忙，這個問題或許只有你能解決?

墨黎那你說來聽聽?

#汪嶼我們系統(tǒng)具體有多少人我不知道，具體有多大我也不知道，因為在主體大概五年級時一次巨大的坍塌事故埋了很多人，幸存者都是近幾年陸陸續(xù)續(xù)被我發(fā)現(xiàn)的，系統(tǒng)的主體建筑類似于學(xué)校教學(xué)樓（因為我們一致認為學(xué)校是最安全的，雖然有時也會被校園霸凌，但總比回家好，回到家一定會被各種奇葩的理由打，在學(xué)校還能躲一躲）

墨黎嗯嗯，然后呢？

墨黎我需要你把事情的全貌說清楚，要不然我?guī)湍憬鉀Q不了這個問題?

汪嶼那你就聽我講嘛?對，那么著急干什么。

墨黎你們是怎么維修的，聽起來是你們系統(tǒng)獨有的機制

墨黎我需要了解清楚后再做決定

汪嶼為了讓紀蒼海不在亂拆房子毀里世界，我們給他在“學(xué)校教學(xué)樓”邊上單獨修建了一座寺廟，前段時間我們發(fā)現(xiàn)了政時新一，他和紀蒼海很久之前就認識，大概是同一批出現(xiàn)的人（可能是主體三年級左右），但是政時新一的世界觀和我們不同，他好像來自另一個世界

汪嶼寺廟底下連著的就是通往政時新一那個世界的入口，之所以連在寺廟底下，因為政時新一和紀蒼海是情侶關(guān)系，他倆想住一塊。。。然后就是現(xiàn)在政時新一（他好像是只貓妖什么的）的世界里面的東西大概是亂七八糟的妖怪全泄漏到我們“教學(xué)樓”里來了

汪嶼就是現(xiàn)在教學(xué)樓里根本住不了人，亂的一團糟，紀蒼海為了把這些不明生物趕出去，好像掉到教學(xué)樓底下的“未知領(lǐng)域”去了，我們找不到他

汪嶼不知道漏到我們教學(xué)樓里的東西是什么，但是感覺很不好，系統(tǒng)里的小孩子都不敢過去，覺得那些未知生物類似負面情緒什么的，我也不知道，現(xiàn)在就是搬也搬不走，住也沒法住，現(xiàn)在集體在學(xué)校操場（操場其實之前被我改成夜市了。。。）搭帳篷住。。。

墨黎所以，現(xiàn)在教學(xué)樓算是被怪物占據(jù)了，是嗎

汪嶼是的

墨黎你們現(xiàn)在打算怎么解決？

汪嶼雖然我們還能找得到地方住，但是我感覺過不了多久它們就會蔓延過來

墨黎你們的受暗示能力強嗎？

#汪嶼寺廟和教學(xué)樓和小部分操場已淪陷，我擔(dān)心到時候整個里世界都會。。。亂七八糟的。。。然后就是我想把那些東西清理出去，因為可能是政時新一的世界里他自己封不住這些東西了，才會讓他們淹出來

汪嶼對

汪嶼就算平時我們隨便看一本小說，系統(tǒng)里亂七八糟的東西就會極其不受控制

汪嶼之前幾位成員在一起看了一本小說，但是小說情節(jié)有的地方讓人感到不適，我們系統(tǒng)立刻就亂套了，我們系統(tǒng)準確來說就是，比如說，我早上吃了一碗面，現(xiàn)在因為某些原因，我要相信我吃的不是面，而是米飯，然后我能通過不斷暗示，甚至有時候只需要幾句而已，我就會把早上吃的面，當(dāng)成米飯

汪嶼例如國慶節(jié)放七天假，當(dāng)時我們也能通過暗示讓自己覺得國慶節(jié)只放三天假，然后第四天泰然自若背書包上學(xué)，直到發(fā)現(xiàn)學(xué)校連門都沒開才會覺得自己好像把自己騙了

墨黎你先制造出一個魁儡，用來作為我操作的媒介

墨黎有人形就可以了，你就當(dāng)成制作幻境物件，不需要有人格碎片或信息

汪嶼這個好辦，npc可以拿來用

汪嶼好了現(xiàn)在傀儡有了

墨黎先暖機一下，重要的是把我的行為與魁儡綁定