初中英語知識點(diǎn)總結(jié)

情態(tài)動詞can的用法

1.-Can you swim?你會游泳嗎?

-Yes，I can．是的，我會。／No，I can’t．不，我不會。

2.-Can you speak English?你們會說英語嗎?

-Yes，we can．是的，我們會。／No，we can’t．不，我們不會。

3.-What can you do?你會做什么?

-I can dance．我會跳舞。

4．I can speak English and I can also play soccer．我會說英語，我也會踢足球。

以上四個例子中包含了情態(tài)動詞can的肯定句、一般疑問句及其簡略回答和特殊疑問句。

情態(tài)動詞是動詞的一種，表示說話人的語氣和情態(tài)等，有一定的意義，不能單獨(dú)作謂語，必須和實(shí)義動詞或連系動詞連用構(gòu)成謂語。常用的情態(tài)動詞有can，may，must等。

下面我們來學(xué)習(xí)一下can的用法!

1．情態(tài)動詞can用在陳述句中多表示主語做某事的能力，意為“能，會”。

He can answer this question．他能回答這個問題。

含情態(tài)動詞can的肯定句變?yōu)榉穸ň鋾r(shí)，需在can后加not，其縮寫形式為can’t。

I can sing this song．我會唱這首歌。(肯定句)

→I can’t sing this song．我不會唱這首歌。(否定句)

2．將情態(tài)動詞can直接放在句首，構(gòu)成一般疑問句。

由can引導(dǎo)的一般疑問句可用來表示向?qū)Ψ教岢稣埱蠡蛞蠼o予許可，也可以表示做某事的能力。

(1)表示請求

Can you look after my dog?你能照看一下我的狗嗎?

(2)給予許可

Can I see your licence?我可以看一下你的執(zhí)照嗎?

(3)詢問能力

Can you say it in English?你能用英語說它嗎?

Can you sing that song?你會唱那首歌嗎?

3．對Can…?問句的回答可以用下面的幾種形式：

對詢問能力的問句的回答可以說“Yes，I／we can．”或“No，I／we can’t．”，表示對能力的肯定或否定；對表示請求的問句的回答可以說“OK．／All right．”，表示同意對方的請求。

-Can I see your picture?我能看看你的照片嗎?

-No，you can’t．不，你不能。

-Can I see your pencil—box，please?請問我可以看一下你的鉛筆盒嗎?

-All right．Here you are．可以，給你。

知識點(diǎn)1：play chess下國際象棋(教材第1頁)

play chess意為“下國際象棋”。play與表示棋類、體育活動的名詞連用時(shí)，中間不用任何冠詞。

I want to play chess with you．我想和你下國際象棋。

Let's play soccer．咱們踢足球吧。

知識點(diǎn)2：speak English說英語(教材第1頁)

①speak用作及物動詞，后接表示語言的名詞作賓語。

speak Chinese／French說漢語／法語

②speak用作不及物動詞，意思是“說話”，通常指說話的能力或方式；還可表示“作演講，發(fā)言”之意。

May I speak to Lucy?我可以和露西通話嗎?

The child can't speak．這個孩子不會說話。

Who will speak at the meeting?誰將在會上發(fā)言?

知識點(diǎn)3：I want to join the art club．我想加入美術(shù)俱樂部。(教材第1頁)

join及物動詞，意為“加入，參加”。其用法如下：

①指加入某一組織并成為其中的一員。

Do you like to join the English club?你愿意加入英語俱樂部嗎?

join the Party／the League／the army／the music club入黨／入團(tuán)／參軍／加入音樂俱樂部

②join sb．意為“加入某些人中，和某人共同做某事”。

Come and join us．來加入到我們中吧。

③join sb．in sth．意為“加入到某人的活動中”。

She likes to join us in the game．她喜歡加入到我們的游戲中。

知識點(diǎn)4：Can you draw?你會畫畫嗎?(教材第1頁)

(1)此句中的can為情態(tài)動詞，意為“能，會”，表示能力，沒有人稱和數(shù)的變化，即不管主語是第幾人稱，是單數(shù)還是復(fù)數(shù)，都用can，其后的動詞用原形。其疑問句經(jīng)常用來詢問對方做某事的能力或表示請求。

Can you play tennis?你會打網(wǎng)球嗎?

Can you look after my bird?你能照看一下我的鳥嗎?

(2)draw作動詞，意為“畫畫”。

Bill draws pictures very well．比爾畫畫非常好。

draw與paint

兩者都是動詞，都可意為“畫畫”，其區(qū)別如下：

The teacher is drawing a bus on the blackboard．老師正在黑板上畫一輛公共汽車。

Don't forget to draw a straight line under this word．別忘了在這個單詞下面畫條直線。

He is painting a picture in oils．他正在畫一幅油畫。

知識點(diǎn)5：What club do you want to join?你想加入什么俱樂部?(教材第2頁)

本句是what引導(dǎo)的特殊疑問句，對俱樂部名稱進(jìn)行提問，what club在該句中意為“什么俱樂部”。what作疑問詞使用時(shí)，可以單獨(dú)對事物進(jìn)行提問，也可以和名詞或名詞短語構(gòu)成一個特殊疑問短語，放在句首，構(gòu)成特殊疑問句。

What color do you like?你喜歡什么顏色?

What class are you in?你在哪個班?

What sport do you like best?你最喜歡哪種體育活動?

注意

特殊疑問句是對句中某一成分進(jìn)行提問的疑問句，句首用疑問詞，句末用問號，一般用降調(diào)朗讀。

①疑問詞(組)包括who，whom，whose，which，what，when，where，why，how，how much，how many，how long，how soon，how often，how far等。

②特殊疑問句的兩種語序：

a．當(dāng)疑問詞作主語或主語的修飾語時(shí)，要用正常語序。

Who teaches you English?誰教你英語?

Whose book is lying on the floor?誰的書在地板上?

b．其他情況用疑問語序。

Who are you waiting for?你正在等誰?

Why do you like Beijing Opera?你為什么喜歡京劇?

How old are you?你多大了?

知識點(diǎn)6：What about you?那么你呢?(教材第2頁)

What about…?意為“……怎么樣?”，與How about…?同義。常用于詢問消息、征求意見或建議，其后可以跟名詞、代詞或v.-ing形式。

I want to walk to school．What／How about you?我想步行去學(xué)校，你呢?

What／How about going home now?現(xiàn)在回家怎么樣?

知識點(diǎn)7：You're very good at telling stories．你非常擅長講故事。(教材第3頁)

(1)be good at…意為“擅長……”，相當(dāng)于do well in…，后可接名詞、代詞或v.-ing形式。

I'm good at English．我擅長英語。

He is good at playing chess．=He does well in playing chess．他擅長下國際象棋。

(2)tell stories講故事

tell作及物動詞，意為“講述；告訴”。tell后常跟雙賓語，即tell sb．sth．或tell sth．to sb．，意為“告訴某人某事”。

I can not tell you．我不能告訴你。

Please tell us a story．請給我們講個故事。

tell后跟動詞不定式作賓補(bǔ)，即tell sb．to do sth．，意為“告訴某人做某事”，其否定形式是tell sb．not to do sth．，意為“告訴某人不要做某事”。

Tell him not to come tomorrow．叫他明天別來。

知識點(diǎn)8：Sounds good．聽起來不錯。(教材第2頁)

sound作連系動詞，意為“聽起來”，常接形容詞作表語。除接形容詞外，還可接名詞、代詞或介詞like等。

This piece of music sounds beautiful．這首樂曲聽起來很優(yōu)美。

That sounds like a good idea!那聽起來是個好主意!

sound作可數(shù)或不可數(shù)名詞，意為“聲音；響聲”，泛指在自然界中聽到的各種聲音。

They can't hear sound in the classroom．在這個教室里他們聽不到聲音。

Light travels much faster than sound．光的傳播速度比聲音快得多。

知識點(diǎn)9：write stories寫故事(教材第3頁)

write既可作及物動詞，也可作不及物動詞，意為“寫作，寫字”。

Write your name on the blackboard．在黑板上寫下你的名字。

The children are learning to write．孩子們正在學(xué)習(xí)寫字。

write作動詞，還可以意為“寫信”。

Don't forget to write to me!別忘了給我寫信!

知識點(diǎn)10：We want students for the school show．我們的學(xué)校演出需要學(xué)生。(教材第3頁)

show作名詞，意為“演出；節(jié)目”。

Are there any good shows tonight?今晚有什么好節(jié)目嗎?

show還可作動詞，意為“給……看；展示”。show sb．sth．(=show sth．to sb．)意為“給某人看某物”。

Please show me your new book．=Please show your new book to me．請讓我看看你的新書。

注意

在“show sb．sth．”結(jié)構(gòu)中，當(dāng)所指的物是代詞it或them時(shí)，要用show it／them to sb．結(jié)構(gòu)。

Will you please show them to me?讓我看看它們好嗎?

知識點(diǎn)11：Can you sing or dance?你會唱歌或跳舞嗎?(教材第3頁)

(1)這是一個選擇疑問句。提供兩種或兩種以上的情況，問對方選擇哪一種的疑問句叫做選擇疑問句。其構(gòu)成方式為：“一般疑問句+or+一般疑問句?”在實(shí)際應(yīng)用中，后面的疑問句常省略與前面一般疑問句相同的部分。回答選擇疑問句不用Yes和No，而是選擇什么答什么。讀選擇疑問句時(shí)，or前面的部分用升調(diào)，or后面的部分用降調(diào)。若選擇疑問句中有三個并列部分，or用來連接最后一部分，前兩個并列部分用逗號隔開。

Is this pen yours or his?這支鋼筆是你的還是他的?

Is it a pen，a pencil or a ballpoint pen?它是一支鋼筆、鉛筆還是圓珠筆?

注意

選擇疑問句的前半部分也可以是特殊疑問句。

Who is your English teacher，Miss Gao or Miss Li?誰是你的英語老師，高小姐還是李小姐?

Which is the smallest，the sun，the moon or the earth?哪一個是最小的，太陽、月球還是地球?

(2)or是并列連詞，常見的用法有：

①表示“或者；還是”，用于在兩者或兩者以上之中選擇其一。

Is it white or black?它是白的還是黑的?

How old are you?12，13 or 14?你多大了?12歲、13歲還是14歲?

②意為“也不”，用于否定句。

Tom never drinks or smokes．湯姆從不喝酒，也不吸煙。

The baby can't cry or smile．那個嬰兒不會哭，也不會笑。

注意

or常用于否定句中代替and，表示并列關(guān)系；and多用于肯定句中。

I don't like white or black．我不喜歡白色，也不喜歡黑色。

I like white and black．我喜歡白色和黑色。

③表示“否則；不然”，用于“祈使句+or+陳述句(一般將來時(shí))”這一句型，前后為對立關(guān)系，其中祈使句相當(dāng)于if引導(dǎo)的條件句。

Hurry up，or you'll be late．快點(diǎn)，否則你就會遲到。

知識點(diǎn)12：Please talk to Mr．Zhang after school．請放學(xué)后跟張老師說。(教材第3頁)

(1)本句是一個祈使句。用來表示請求、命令或叮囑的句子叫祈使句。祈使句一般省略主語，用降調(diào)朗讀。為使語氣委婉、顯得禮貌，說話人常在句首或句尾加please，在句尾加please時(shí)，please前通常用逗號。

Come and sit down，please．請過來坐下。

Please have a cup of tea．請喝杯茶。

注意

祈使句的否定形式是直接在動詞原形前加don't。

Don't sit on the chair．It is wet．別坐在那把椅子上，它是濕的。

(2)talk作不及物動詞，意為“說話，交談”。表示與某人說話時(shí)，應(yīng)在其后加介詞with或to；要表示談?wù)撌裁词挛飫t應(yīng)在其后加上介詞about。

I like to talk to／with her．我喜歡和她談話。

They like talking about stories．他們喜歡談?wù)摴适隆?/p>

talk，say，speak與tell

Let me talk to him．讓我和他交談。

What do you want to say?你想說什么?

May I speak to Mr．Zhang?我可以和張先生通話嗎?

I can speak English．我會說英語。

Please tell me your name．請把你的名字告訴我。

知識點(diǎn)1：Can you play the violin?你會拉小提琴嗎?(教材第4頁)

play the violin意為“拉小提琴”，play與表示西洋樂器的名詞連用，意為“吹、拉、彈奏”時(shí)，西洋樂器名詞前要加定冠詞the。

My sister can play the violin．我姐姐會拉小提琴。

He can play the piano．他會彈鋼琴。

Let's play the drums．讓我們敲鼓吧。

知識點(diǎn)2：I can speak English and I can also play soccer．我會說英語，我也會踢足球。(教材第5頁)

also作副詞，意為“也”。

I also like to play volleyball．我也喜歡打排球。

He's also a student．他也是一名學(xué)生。

also與too

My brother can also play the piano．我哥哥也會彈鋼琴。

I like English，too．我也喜歡英語。

知識點(diǎn)3：I like to talk and play games with people．我喜歡與人們交談和做游戲。(教材第5頁)

people作名詞，意為“人；人們”。people是集合名詞，單數(shù)形式表示復(fù)數(shù)意義，作主語時(shí)謂語用復(fù)數(shù)。

There are many people in the park．公園里有許多人。

A lot of people speak English．許多人說英語。

①people之前加定冠詞，常用來指“人民”。

We study hard for the people．我們?yōu)槿嗣穸W(xué)習(xí)。

②people作可數(shù)名詞

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