初中英語知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

how引導(dǎo)的特殊疑問句

1．一How does Mary get to school?瑪麗是怎樣到學(xué)校的?

一She takes the subway．她乘地鐵。

2．一How long does it take to get to school?到學(xué)校花費(fèi)多長時(shí)間?

一It takes about 15 minutes．大約花費(fèi)15分鐘。

3．一How far is it from here?它離這里有多遠(yuǎn)?

一It’s five kilometers．5千米。

以上三段對(duì)話中how提問交通方式；how long提問時(shí)間長短，即時(shí)間段；how far提問距離。

1．how引導(dǎo)的特殊疑問句提問交通方式。其答語分三種情況：

(1)take a／the+表示交通工具的名詞

(2)by+表示交通工具的單數(shù)名詞

(3)on／in+限定詞+表示交通工具的名詞

一How do you go to work every day?你每天怎樣去上班?

一I take the subway to work．／I go to work by subway．／I go to work in the subway．我乘地鐵去上班。

2．how long用來提問時(shí)間長短，意為“多長時(shí)間”。

一How long does it take you to finish your homework?完成作業(yè)花費(fèi)你多長時(shí)間?

一It takes me an hour to finish my homework．完成作業(yè)花費(fèi)我一個(gè)小時(shí)的時(shí)間。

3．how far用來提問距離，意為“多遠(yuǎn)”。其答語分為兩種情況：

(1)用長度單位表示

——How far is it from your home to the bus stop?從你家到公共汽車站有多遠(yuǎn)?

一It’s five kilometers．5千米遠(yuǎn)。

(2)用時(shí)間表示

一How far is the park from the supermarket?從超市到公園有多遠(yuǎn)?

一It’s ten minutes’ walk．步行10分鐘的路程。

知識(shí)點(diǎn)1：How do you get to school?你是怎樣到學(xué)校的?(教材第13頁)

(1)how疑問副詞，意為“如何；怎樣；以何種方式；用什么手段”。本句為how引導(dǎo)的特殊疑問句，用以詢問交通方式。其回答方式主要有兩種：

①take+a／the+表示交通工具的名詞，是動(dòng)詞短語，在句中作謂語。

②by+表示交通工具的單數(shù)名詞或on／in+限定詞+表示交通工具的名詞，是介詞短語，作方式狀語。

I walk to school．／I get to school on foot．我步行到學(xué)校。

I ride my bike to school．／I get to school by bike．／I get to school on my bike．我騎自行車到學(xué)校。

I take the bus to school．／I get to school by bus．／I get to school on the bus．我乘公共汽車到學(xué)校。

注意

on foot，by bike，by bus，by subway，by train，by car等詞組的名詞前不能加任何冠詞或其他修飾詞。

(2)get此處用作不及物動(dòng)詞，意為“到達(dá)”，表示“到達(dá)某地”時(shí)，常與to連用；但當(dāng)表示目的地的詞是副詞here，there，home等時(shí)，則不需要用介詞to。

They'll get to Beijing at six tonight．他們將在今晚6點(diǎn)到達(dá)北京。(接地點(diǎn)名詞)

When do you get home every day?你每天幾點(diǎn)到家?(接地點(diǎn)副詞)

知識(shí)點(diǎn)2：one hundred and five一百零五(教材第14頁)

hundred數(shù)詞，意為“百”，當(dāng)表示具體的“幾百”時(shí)，用“基數(shù)詞+hundred”表示，注意此時(shí)hundred不加“-s”。

There are about eight hundred students in our school．我們學(xué)校大約有800名學(xué)生。

①hundreds of表示“數(shù)百；成百上千的”，這時(shí)hundred后有“-s”，且后面有介詞of，并且不能與數(shù)詞連用。

There are hundreds of people in the restaurant．這個(gè)餐館里有數(shù)百人。

②與hundred用法類似的單詞還有：thousand“千”，million“百萬”，billion“十億”。

知識(shí)點(diǎn)3：Is this your new bike?這是你的新自行車嗎?(教材第14頁)

new形容詞，意為“新的；剛出現(xiàn)的”，其反義詞為old。

It's a new desk．這是一張新課桌。

He is a new student．他是剛來的學(xué)生。

知識(shí)點(diǎn)4：I ride it to school every day．我每天騎它去上學(xué)。(教材第14頁)

(1)ride及物動(dòng)詞，意為“騎”，后面可接bike，horse，motorbike等。

He rides a bike to school．=He goes to school by bike．他騎自行車去學(xué)校。

ride還可用作可數(shù)名詞，意為“旅程”。an hour's ride乘車一小時(shí)的路程

(2)every限定詞，意為“每一；每個(gè)”，其后接單數(shù)可數(shù)名詞。every day意為“每天”。

They are busy every day．他們每天都忙。

Every student comes here．每一個(gè)學(xué)生都到這兒來了。

every day與everyday

every day與everyday，不但在句中的作用不同，意義也不同。

知識(shí)點(diǎn)5：How far is it from your home to school?從你家到學(xué)校有多遠(yuǎn)?(教材第14頁)

(1)how far意為“多遠(yuǎn)”，用來詢問距離或路程的遠(yuǎn)近，常用句型：How far is it from A to B?或How far is B from A?意為“從A到B有多遠(yuǎn)?”，其答語是“It's…meter(s)／mile(s)／kilometer(s) (away)．”，意為“有……米／英里／千米(遠(yuǎn))”。

一How far is it from the park to the school?從公園到學(xué)校有多遠(yuǎn)?

一It's about 3 miles．大約3英里。

注音

在回答how far的提問時(shí)，通常有兩種情形：

①有具體的數(shù)字時(shí)，應(yīng)與away from連用，表示具體距離的計(jì)量，口語中away可省略。

②沒有具體數(shù)字時(shí)，應(yīng)用far或near作答。

一How far is it from your home to your school?你家離學(xué)校有多遠(yuǎn)?

一It's twenty kilometers away from my school．我家離學(xué)校有20千米。

一It's very far．那很遠(yuǎn)。

(2)句中的from為介詞，意為“從……”，from…to…意為“從……到……”。

It's 2 kilometers from my home to school．從我家到學(xué)校有2千米遠(yuǎn)。

知識(shí)點(diǎn)6：How long does it take you to get to school?你到學(xué)?；ㄙM(fèi)多長時(shí)間?(教材第14頁)

(1)how long此處意為“多長時(shí)間”，用以詢問某個(gè)動(dòng)作所持續(xù)的時(shí)間，其謂語動(dòng)詞為延續(xù)性動(dòng)詞，答語為表示一段時(shí)間的名詞性短語。

一How long will we stay there?我們要在那兒待多久?

一About a week．大約一周。

(2)take此處用作及物動(dòng)詞，意為“花費(fèi)(時(shí)間)”，it為形式主語，真正的主語是后面的動(dòng)詞不定式短語to get to school，譯為漢語時(shí)，應(yīng)把真正的主語譯在前面。常用于“It takes sb．some time to do sth．”結(jié)構(gòu)中，意為“做某事花費(fèi)某人多長時(shí)間”。

It took me half an hour to go to school by bike yesterday．昨天我騎自行車去學(xué)校花了半個(gè)小時(shí)。

知識(shí)點(diǎn)7：Does Jane walk to school?簡步行去學(xué)校嗎?(教材第15頁)

(1)在一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)中，當(dāng)句子的主語是第三人稱單數(shù)時(shí)，謂語動(dòng)詞也應(yīng)使用第三人稱單數(shù)形式(一般在詞尾加“-s”)。在變?yōu)橐话阋蓡柧鋾r(shí)，在句首加助動(dòng)詞Does，謂語動(dòng)詞變?yōu)樵?；變否定句時(shí)，在主語之后，謂語動(dòng)詞之前加doesn't，謂語動(dòng)詞變?yōu)樵巍?/p>

Mary likes music．瑪麗喜歡音樂。

一Does Mary like music?瑪麗喜歡音樂嗎?

一Mary doesn't like music．瑪麗不喜歡音樂。

(2)walk在此作動(dòng)詞，意為“步行”。表示“步行去某地”可用短語walk to，后接表地點(diǎn)的名詞，后接副詞時(shí)，可省略介詞to。

They walk to school every day．他們每天步行去上學(xué)。

The park is near here．Let's walk there．公園在這附近，我們步行去那兒吧。

walk表“步行”時(shí)，相當(dāng)于“go…on foot”。

Let's walk to school．=Let's go to school on foot．我們步行去上學(xué)吧。

知識(shí)點(diǎn)8：Does your dad drive his car to work?你爸爸開他的車去上班嗎?(教材第15頁)

drive動(dòng)詞，意為“駕駛；開車送”。

Her aunt drives a bus．她姑姑開公共汽車。

Her brother often drives her．她哥哥經(jīng)常開車送她。

driver是名詞，意為“駕駛員，司機(jī)”。

His father is a driver．He drives a bus．他父親是一名司機(jī)。他開公共汽車。

知識(shí)點(diǎn)9：…lives about five kilometers from school．……往在距離學(xué)校大約5千米處。(教材第15頁)

live不及物動(dòng)詞，意為“居??；生活”，其后若跟名詞則必須在名詞前加適當(dāng)?shù)慕樵~。

I like to live in the country．我喜歡住在農(nóng)村。

Where does he live?他住在哪兒?

①live on sth．意為“以某物為食”。

Sheep live on grass．羊以草為食。

They live on rice．他們以大米為生。

②live a…life意為“過……生活”。

The old man lives a happy life．這個(gè)老人過著幸福的生活。

知識(shí)點(diǎn)1：bus stop公共汽車站(教材第16頁)

stop此處用作名詞，意為“車站，站點(diǎn)”。at the bus stop在公共汽車站

bus stop與bus station

bus stop與bus station都是指“公共汽車站”。bus stop指城鎮(zhèn)內(nèi)外的停車點(diǎn)，而bus station指能停、轉(zhuǎn)車輛的汽車站點(diǎn)。

stop作動(dòng)詞，意為“停止”，常用結(jié)構(gòu)：stop to do sth．“停下來去做某事”；stop doing sth．“停止做某事”。

Let's stop to have a rest．讓我們停下來休息一下吧。

Stop talking，please!請(qǐng)停止說話!

知識(shí)點(diǎn)2：Mary wants to know what he thinks of the trip．瑪麗想知道他以為這段旅程怎么樣。(教材第16頁)

(1)這是一個(gè)含有what引導(dǎo)的賓語從句的復(fù)合句，主句的主語是Mary，謂語是wants to know，賓語是一個(gè)特殊疑問句，原句應(yīng)為What does he think of the trip?但在賓語從句中，從句的語序要用陳述語序，其中疑問詞仍在句首，位置不變；另外，賓語從句的時(shí)態(tài)與主句的時(shí)態(tài)要一致。

I know where you live．我知道你住在哪兒。

注意

疑問語序和陳述語序的對(duì)比：

How does she get to school?她是怎樣到學(xué)校的?

Thomas wants to know how she gets to school．托馬斯想知道她是怎樣到學(xué)校的。

Where does Nina live?尼娜住在哪里?

He wants to know where Nina lives．他想知道尼娜住在哪里。

What's the weather like today?今天的天氣怎么樣?

Do you know what the weather is like today?你知道今天的天氣怎么樣嗎?

(2)think of意為“認(rèn)為；考慮”。of為介詞，其后可接名詞、代詞或動(dòng)名詞作賓語，在表示“認(rèn)為……怎么樣”時(shí)，可與think about互換。

一What do you think of／about the school trip?你認(rèn)為這次學(xué)校郊游怎么樣?

一It's great．非常好。

注意

What do you think of…?意為“你認(rèn)為……怎么樣?”，相當(dāng)于How do you like…?這是用來詢問某人對(duì)某事或某人的看法的常用句型。

What do you think of action movies?=How do you like action movies?你認(rèn)為動(dòng)作片怎么樣?

知識(shí)點(diǎn)3：Crossing the River to School過河去學(xué)校(教材第17頁)

cross作動(dòng)詞，意為“越過；穿過”，主要指“橫穿”。

The little boy can't cross the street by himself．這個(gè)小男孩不能獨(dú)自過馬路。

它還可以作名詞，意為“十字形，叉形記號(hào)”。

The teacher marked the question with a cross．老師在這個(gè)問題上打了一個(gè)叉。

cross,across與crossing

知識(shí)點(diǎn)4：For many students，it is easy to get to school．對(duì)于許多學(xué)生來說，到達(dá)學(xué)校是容易的。(教材第17頁)

(1)many形容詞，意為“許多”，后跟可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式。

I have many books．我有許多書。

注意

much也表示“許多”，但它修飾不可數(shù)名詞。

There is much water in the glass．玻璃杯里有許多水。

(2)It is+adj．+to do sth．句型意為“做某事是……”。其中it是形式主語，沒有實(shí)際意義；動(dòng)詞不定式(短語)是真正的主語。在英語中為了避免頭重腳輕，常把動(dòng)詞不定式(短語)作主語的情況放在后面，用it作形式主語。

It is easy to ride a bike．騎自行車是容易的。

It is better to stay at home．待在家里更好。

知識(shí)點(diǎn)5：There is a very big river between their school and the village．在他們的學(xué)校和村莊之間有一條很大的河。(教材第17頁)

between作介詞，意為“在……之間”。

He sits between Tom and Jack．他坐在湯姆和杰克之間。

There is a window between walls．墻之間有一個(gè)窗子。

辮析：between與among

①between用于“兩者之間”，表示雙方之間的關(guān)系，只要構(gòu)成雙方關(guān)系，則不論對(duì)方的數(shù)目是多少，均用between。

Remember this is a secret between you and me．記住這是你我之間的秘密。

Switzerland lies between France，Germany，Austria and Italy．瑞士與法國、德國、奧地利和意大利臨界。

②among用于指三個(gè)或三個(gè)以上的人或物的“中間”，其賓語可以是復(fù)數(shù)的名詞或代詞，也可以是集合名詞。

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