一邊拉完拉另一邊
蔣敦豪蕪呼~
時晴爽不爽大哥
蔣敦豪哈哈哈,整個人都舒展了
拉伸第二課,超人沖刺形,一手在前一手往后
又是一陣驚呼的聲音
卓沅你們別動奧,晴兒來調(diào)整調(diào)整
時晴OKOK
卓沅朝蔣敦豪走去,你朝趙一博走去
這倆人的動作能拉開才怪了
你調(diào)整著力道,把趙一博按了下去
趙一博啊~姐姐姐姐姐姐啊~
時晴別跟我抗勁兒哦
果然是惡魔的低語
卓沅那邊也不遑多讓,蔣敦豪的慘叫估計三號房都聽得到
卓沅來換一邊,換這邊
你也不拉了,就守在他們旁邊,看誰不標準就壓誰
一邊壓一邊輸出
時晴哈~真棒,我們再下去一點好不好呀~
時晴我相信你可以噠~下去了有獎勵哦~
時晴下不去也沒關(guān)系,我來幫你哦
這擱誰誰不怕呀
溫柔刀,刀刀割人性命
一時間,你和卓沅的笑聲,以及其他人的慘叫響徹天際
何浩楠還沒到熱身,拉伸
此時此刻,他們痛不欲生
拉伸之后是第二課,熱身
這個不痛,就是要累一點而已
時晴嘿嘿嘿嘿,動起來,都動起來
卓沅投入啊
時晴小趙同學(xué),腿壓下去
卓沅動作快點
趙一博啊~
蔣敦豪哇,好久沒跳舞了這,哇太緊了
下一個動作
卓沅來,扎個馬步
蔣敦豪哇,這個
卓沅就著一首歌就好
時晴一首歌的時間,穩(wěn)住哈
扎馬步誰都會
卓沅好,把腿并上不要動,先并上不要動
卓沅來,往下蹲一個,蹲
蔣敦豪啊~~~~
這一聲,你稱之為生命最后的吶喊
卓沅十
時晴九
卓沅八
時晴七
你和卓沅一邊數(shù)一邊笑,實在是他們叫的太慘,根本蚌埠住啊
卓沅再往下蹲
一檔一個慘叫聲
這可比小孩子的哭聲有意思多了
第一輪熱身終于結(jié)束,趙一博現(xiàn)在都成了易碎品
王一珩一博驚了
趙一博我驚了我,第一次,太牛了
趙一博晴兒做起來怎么那么輕松
時晴哥們,我童子功
除了童子功之外,你還是跳古典起家的,只不過你并不喜歡古典,是你的媽媽喜歡跳古典
在你有限的記憶里,媽媽總喜歡在月下給你跳舞,即使當初的你看不懂
趙一博你們太不容易了你們
又兩輪熱身以后
眾人停下休息喝口水啥的
卓沅我們?nèi)昼姾箝_始,我們學(xué)一個小片段吧
蔣敦豪好
蔣敦豪耶~學(xué)舞啦,終于開始學(xué)舞了
何浩楠晴沅課堂,開課了
第三課,片段教學(xué)
這一課你不是助教,你是學(xué)生
《阿羅哈》你有看過視頻,分解過動作,但還沒有實際的跳過
鷺卓是會跳的,只見他音樂一出來就坐在凳子上
鷺卓準備好啦,開頭(貓貓伸懶腰)
時晴哈哈哈哈哈哈
被可愛到了呢
蔣敦豪這個我會,啊~(做作版懶腰)
你也伸了一個,本來你是在表演的,但后面就成了真的懶腰
鷺卓對對對,演這個
鷺卓我演不來這個
時晴……
有沒有可能你不是演的
卓沅這個排舞讓我先編一編,我們先學(xué)別的
何浩楠好
卓沅晴兒,《Call Me Maybe》你跳過嗎
時晴跳過,但估計是不同的版本,這首歌我是自己編的
卓沅你覺得你那個對他們來說難不難
卓沅這么問也是有原因的,因為你比較喜歡hiphop,保不齊你就是按hiphop編的,這個要有獨特的律動才行
你點了點頭
時晴我那個要一點基礎(chǔ),hiphop
卓沅行,那你也學(xué)一下我這個
時晴好
你這種“半成品”就去他們后面吧,不擋他們的視線
隨后卓沅開始了他的教學(xué)
卓沅來吧,朋友們
先是分解練習(xí),一個簡單的往前沖
這個是簡單,但后面的腳步動作讓趙一博懵逼了
趙一博哎,怎么,怎么弄的?
卓沅再次把動作放慢趙一博才看清
然后下一個動作
鷺卓邊學(xué)還邊分心和你說小話
鷺卓你自己編的那個是啥樣的
時晴這能說的清的?
鷺卓哥哥能有幸欣賞一下嗎
時晴必然可以,有機會就跳,先學(xué)這個,打電話了
卓沅正教到最后一個動作,打電話
你們跟著學(xué)
卓沅的視線突然定格在你和鷺卓身上
卓沅為啥那么可愛呢你倆
你倆也是演上了小劇場
時晴歪,二哥
鷺卓歪,晴兒
時晴啾咪~
鷺卓啾咪~
全體哈哈哈哈哈哈
卓沅好,我們從頭到這里啊,你們還記得頭是什么嗎
蔣敦豪記得記得
卓沅五六七八
蔣敦豪記得,關(guān)趙一博什么事
趙一博等等,前面的忘了
卓沅哈哈哈哈哈哈,正常正常
初學(xué)者就是這樣的,學(xué)完一個忘一個
卓沅又慢動作示范了兩遍,隨后就加快了拍子
然后你們就看見了趙一博首次嘗試馴服四肢
時晴哈哈哈哈哈哈,你這兩條腿誰也不認識誰
他自己也覺得離譜
趙一博我就是快了就不會跳了
卓沅沒事兒,從慢的練嘛
時晴多練,有了肌肉記憶就會了
他們幾個“未成品”都表示腿部動作比較難
卓沅又分解了一遍腿部動作
然后加快
趙一博有自己獨特的記憶方式,就是搭配聲音,自己喊拍子
這給他旁邊的何浩楠整的無語
何浩楠你別嚇我
趙一博哈哈哈,我的四肢好像剛長出來一樣
說實話,卓沅教的幾個動作你已經(jīng)都學(xué)會了,而且腦子里已經(jīng)自動配了音樂
所以你不浪費時間,趁著卓沅給其他幾人補課的時間,你坐在一邊把《后夏》弦樂的編曲梳理完成
其實上午你應(yīng)該就可以弄好了,但精益求精,今天一天你反反復(fù)復(fù)的聽了好多遍,希望再完善一點
而且你不會用電腦編曲,還得要鷺卓輔助
你觀察了一下鷺卓的進度,覺得他也應(yīng)該差不多了
時晴二哥
鷺卓停下動作
鷺卓咋了
時晴我這個編曲好了,咱回房弄一下唄
鷺卓行,卓沅
卓沅你說
鷺卓你先給他們補課,我跟晴兒進去弄一下那個編曲,一會好了叫我們就行了
卓沅行