種地吧：暖風(fēng)拂面

聲樂課上，你與蔣敦豪一同現(xiàn)身，只見你們二人的眼睛都又紅又腫

但大家都明白發(fā)生了什么，所以選擇了理解忽視

釋放過情緒讓你周身的氛圍看起來精神了許多

人，還是不能憋著，不管憋什么

鷺老師坐在琴后拿起麥克風(fēng)示意

鷺卓好的，不知道昨天的朋友們回去以后在聽這首嗎

鷺卓一直都強(qiáng)調(diào)這首歌要多聽多聽，我們還是一個(gè)原則，跟昨天不在的朋友說一下

不在的朋友時(shí)晴認(rèn)真聽講

鷺卓我們是以背詞，背下來詞是為前提的，因?yàn)槟悻F(xiàn)場如果看詞的話，看那個(gè)題詞器會很分神，很影響大家的走位

鷺卓因?yàn)槟闵厦嬗锌赡芸床坏皆~很有可能，所以大家一定要把詞背下來

趙一博好

鷺卓不管是《麥芒》還是《醒來吧少年》還是《后陡門的夏》

出息了朋友們，你上專業(yè)課了

鷺卓真的有專業(yè)老師的那種范

你不禁露出了“想做這樣的狗”的眼神

鷺卓來，五六七，走

蔣敦豪手指撥動琴弦

敦：

［經(jīng)過冬 走到夏

一起種下夢的花］

何：

［我是不是將會回到

城市那個(gè)家］

昊：

［還沒說 心里話］

鷺：

［這時(shí)光 似流沙］

耘：

［多想定格在這一刻］

博：

［別成回憶?。?/p>

鷺卓小童

童：

［是每個(gè)庭院夜深時(shí)說的話］

鷺卓一起

昊╱童：

［是誰躲在角落忍著偷把眼淚擦］

敦╱何：

［是誰來把這荒蕪變成愛的家

等枝椏 成繁花

別把我 一人留在 這個(gè)夏］

十個(gè)勤天：

［是每個(gè)庭院夜深時(shí)說的話

是誰躲在角落忍著偷把眼淚擦

是誰來把這荒蕪變成愛的家

等枝椏 成繁花

別把我 一人留在 這個(gè)夏］

上課總有一些不聽話的同學(xué)

王一珩報(bào)告老師，剛趙一博踢我

趙一博剛王一珩打我

正看戲呢，突然你頭皮一痛

李耕耘是什么小學(xué)生嗎，還要揪前桌女同學(xué)的頭發(fā)？

你憤恨的轉(zhuǎn)過頭去，然后愣住

青天白日下，李耕耘手里那根長長的白發(fā)尤為明顯

都以為是傳說，原來真的會一夜就白頭啊

雖然只有一根，但前兩天還沒有的

你搶下頭發(fā)把身子轉(zhuǎn)回去

手指在那根發(fā)絲上繞了繞，以只有你們兩個(gè)人聽到的音量問他

時(shí)晴還有嗎

李耕耘暫時(shí)沒了

你知道他擔(dān)心，所以把椅子往后挪了挪，小手偷偷背到身后去

時(shí)晴以后不會了

指尖與指尖相觸

李耕耘唉～

《后陡門的夏》教學(xué)告一段落

鷺卓那么接下來的時(shí)間交給我們大哥來…《麥芒》教學(xué)

準(zhǔn)備了一下，蔣敦豪搬著小凳子坐在了前面

除了麥芒，大家又練了幾遍《醒來吧少年》

蔣敦豪和鷺卓商量著把《醒來吧少年》詞分好

這么短的時(shí)間，也就是按照年齡大小先分了

一上午的時(shí)間很快過去

中午本來是你和養(yǎng)殖組的三人兩兩組隊(duì)來進(jìn)行這次的陪看直播

但怕情緒實(shí)在控制不住，便換成了鷺卓和卓沅來頂替你們

你知道蔣敦豪一定會看，所以等了十幾分鐘才拿著琴去找他

敲了敲二號房的房門

本來是不用敲門就可以進(jìn)的，只是你想留些時(shí)間給他

蔣敦豪進(jìn)

推門進(jìn)入，你選擇性的忽略他再次紅透的雙眼

時(shí)晴大哥

蔣敦豪起身，把你身上的琴盒卸下放在他自己的床上

蔣敦豪這么大一個(gè)呀

你點(diǎn)了點(diǎn)頭拉開拉鏈雙手取出

女生的骨量小，用小巧的居多，重量輕

但你可不是什么嬌滴滴的小公主，有的是力氣和手段

所以你的這一款，是一把“戰(zhàn)斧”

整個(gè)琴身是紅黑配色，琴鍵也不是簡單的黑白，而是全黑

就這樣背在身上，一下子就打破了你清冷的氣質(zhì)，不畫個(gè)煙熏妝都對不起這琴

蔣敦豪嘴角抽動了兩下

蔣敦豪這跟我想的不太一樣

你找電源插上把琴啟動

私下練習(xí)是不需要外接音箱的，本身的揚(yáng)聲器就夠用

時(shí)晴放心吧大哥，我已經(jīng)有想法了，不會讓它太嚇人的

蔣敦豪笑了笑

蔣敦豪倒也不是這個(gè)意思，你自己喜歡什么樣的就用什么樣的

蔣敦豪就是…有點(diǎn)沒想到你喜歡用一個(gè)這么大的東西，不重嗎

你從身上卸下

時(shí)晴你試試

說實(shí)話，這玩意確實(shí)是蠻重的，但你蠻喜歡這種重量

蔣敦豪試了一下就還給你了

蔣敦豪比吉他重

你調(diào)整了一下肩帶

時(shí)晴嗯，但它實(shí)用

畢竟這是個(gè)合成器，只要有心，什么都模擬得出來

這種樂器現(xiàn)實(shí)中不太多見，二號房的其他人進(jìn)進(jìn)出出，又想看又不想打擾你倆

而你和蔣敦豪倒是無所謂，用午休的時(shí)間對了幾首歌

《金風(fēng)玉露》對的最久，要調(diào)整小號部分的銜接，畢竟你不止要干小號的活，還得干鍵盤的活

所以，這兩者的銜接要弄好一點(diǎn)

蔣敦豪依舊驚訝于你的全能，一個(gè)正常樂隊(duì)的活，你一個(gè)人就能全干了

只不過不能當(dāng)個(gè)樂隊(duì)來演出罷了

什么都會一點(diǎn)，又什么都不會，全是野路子

…………

下午，再次來上聲樂課

這次全員到齊

陳少熙因?yàn)槲r塘的收尾問題上午去和超市那邊商談

中午的時(shí)候才回來

快到上課時(shí)間了，還有兩三個(gè)沒來

鷺卓拿著麥克風(fēng)開始喊人

鷺卓種地一班，種地二班

種地二班缺人

鷺卓種地二班趙一博

三班也缺人

鷺卓種地三班李昊，種地二班趙一博

何小狗眨巴著眼睛問大狗

何浩楠我是幾班呀

鷺卓你是種地二班的，一號宿舍二號宿舍三號宿舍

鷺卓但是我們都是一個(gè)大家庭

這課余時(shí)間你也沒浪費(fèi)，跟蔣敦豪一人一個(gè)小板凳坐在一起聊天

大概等了五分鐘

上課時(shí)間到了

鷺卓來朋友們，我們來點(diǎn)名

鷺卓蔣敦豪

蔣敦豪到（正式）

鷺卓鷺卓，到（正式）

鷺卓李耕耘

李耕耘不知道

鷺卓好，李昊

從遠(yuǎn)處傳來很大一聲

李昊到！

李昊還在狗樂園里

李耕耘四號李昊，不講禮貌

李昊我放完狗過來

鷺卓五號趙一博

卓沅到（夾子音）

閨蜜代答

鷺卓好，六號卓沅

卓沅到（夾子）

鷺卓七號趙小童

趙小童到～～～（彈舌版）

拜托，這聲音很難發(fā)出來的

鷺卓八號小…何浩楠

何浩楠八號什么？

王一珩咕嚕咕嚕

鷺卓九號陳少熙

陳少熙@$^&呀?。ǚg無能）

鷺卓十號王一珩

王一珩嘿～（？）

鷺卓零號時(shí)晴

時(shí)晴愛到不到

鷺卓好，那我們齊了

看似齊了，但正經(jīng)到現(xiàn)場的只有蔣敦豪和鷺卓

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