20xx年3月14日 星期六 晴

文理分班后，我很想你。

即使事了拂衣去，卻仍在我心中深藏，花季忽明忽暗的獨(dú)角戲。我曾因自卑故步自封，冷漠地帶上沉重的學(xué)業(yè)枷鎖，在小小的世界開啟靜音模式，對于高中的粉紅泡泡，為了避免千瘡百孔的結(jié)束，我毅然決定避免開始。

我孤傲，孤芳自賞，自戴桎梏。

雁字南歸之時，蟄伏多日的風(fēng)凜冽刺骨，吹遍校園的形形色色。揀盡寒枝不肯棲的我竟與你邂逅，?曾記云霞奪目，江天一色，是心靈破冰三尺后的希冀溫暖，才下眉頭，卻上心頭。

你熱情樂觀，似冬日寶貴的暖陽，照著我心靈的深湖波光粼粼。手足無措的我只知一味退卻躲避，?賭氣般的沉默假裝冷漠，對你的友好避之三尺?？赡慊磉_(dá)不拘小節(jié)，似乎永遠(yuǎn)那般陽光開朗。

?時間是最好的釀酒師，把我陰翳自卑傷疤的辛辣洌淚發(fā)酵得醇厚迂曲。

昨夜星辰昨夜風(fēng)，只記得你嘴角上揚(yáng)，燦爛微笑地祝我生日快樂；君不見，你曾與我在閑暇時愉快的拌嘴與調(diào)侃奏成詼諧的樂章，如沐春風(fēng);憶往昔，你見我說話的音量小聲，在我身后大聲向語文老師復(fù)述試卷不夠;曾記否，不知是有意或無心，你的座位總在我的三尺之內(nèi);不可說，做前后桌時，你在我左耳?隱晦耳語，我輕顰睫毛，才下眉頭……

可月有陰晴圓缺，三月春花爛漫，你卻隨初盛的春潮褪去，分班你不假思索的去了理科班應(yīng)戰(zhàn)那些字母公式，我留在文科沉迷詩詞歌賦。那些數(shù)不盡的感謝與細(xì)節(jié)，留江畔年年照?；蛟S你用多少熱情?來融化我一曝十寒的堅(jiān)冰，我就要有等量的憂傷去贖回這離別之痛。

仍記分班后一節(jié)困倦的數(shù)學(xué)晚自習(xí)，學(xué)生會成員來?檢查衛(wèi)生，你衣角悄撫我的桌旁，我抬頭對上似曾相識的眉目——驚喜的回見，爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。

?當(dāng)校園廣播站放的《起風(fēng)了》在落日余暉中縈繞，遙遠(yuǎn)又貼近，我想到羈絆是很深的緣，誰亦能煢煢孑立，獨(dú)身笑傲江湖。人與人之間的羈絆，哪是一朝一夕便能娓娓道來。記憶翻山越嶺，那天你幫我撿筆的初次對話，我無處躲藏的窘迫與尷尬仍歷歷在目，你彬彬有禮的回復(fù)仍伴著微風(fēng)吹過耳畔，像飄飛的木葉，像不愿承認(rèn)的愛戀煎熬，我深藏著隱晦思緒。

那天分班幫朋友搬宿舍，她調(diào)侃我終于擺脫了你的“魔爪”?，我不善言辭的輕笑，沒想到她會提到你，是不是我們的關(guān)系在外人看來還行。

緘默寡言的我來到新的班級，發(fā)自內(nèi)心的覺得，若總有人天天煩，也不壞。

我好像真的很喜歡你。

再無你往日?的身影，我輕輕地走去，正如我輕輕的來過，不帶走一片云彩。有的人揮手道別，留下濃墨重彩。