轉(zhuǎn)眼間，林念曦已經(jīng)升入小學(xué)四年級。迎接她的是一位剛畢業(yè)的年輕女?dāng)?shù)學(xué)老師。開學(xué)第一天，她和其他同學(xué)一樣，滿心期待地坐在座位上，眼睛亮晶晶地看著站在講臺前的年輕老師。新老師穿著一身清爽的白色連衣裙，笑容燦爛得像春天的花朵。

可是，日子一天天過去，林念曦漸漸發(fā)現(xiàn)，老師的目光似乎總是輕輕掠過自己。成績的差距，就像一道無形的墻，悄無聲息地橫亙在師生之間。每當(dāng)老師的目光掃過教室，林念曦總覺得那目光在自己身上停留的時間特別短暫，仿佛自己是個透明人。

班里的干部們也時常為難這個內(nèi)向的女孩。“啪”的一聲，班長沒收了她帶來的小物件，輕哼了一聲：“下次別帶這些東西來學(xué)校?！边€有一次，同桌霸占了她的文具用品，理直氣壯地說：“你不是不會用嘛，我?guī)湍惚９?。”甚至有人用輔導(dǎo)功課作為交易籌碼：“你想問這道題？那你得幫我打掃衛(wèi)生才行?！?/p>

每當(dāng)林念曦鼓起勇氣向老師求助時，得到的回應(yīng)卻總是敷衍了事?！班拧阕约涸傧胂氚?。”老師的聲音聽起來遙遠(yuǎn)而冷淡。那是一個陰沉的午后，教室里彌漫著緊張的氣氛。黑板上密密麻麻寫滿了同學(xué)們不會的題目，林念曦也小心翼翼地寫下自己的困惑?？墒钱?dāng)老師講解時，那些題目仿佛被刻意忽略了?！吧险n不認(rèn)真聽講，自然就不會做?！北涞脑捳Z如利箭般刺痛著她的心。那一刻，委屈的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，卻倔強(qiáng)地不肯落下。喉嚨像是被什么東西哽住了，讓她連呼吸都變得困難。

最令她難以釋懷的是，因?yàn)閿?shù)學(xué)成績不佳，老師決定讓林念曦放棄音樂、美術(shù)這些她最愛的課程，每天獨(dú)自留在辦公室訂正作業(yè)。窗外是同學(xué)們歡快的笑聲，此起彼伏，像是一首永遠(yuǎn)無法參與的樂章。而她只能對著枯燥的習(xí)題發(fā)呆，陽光透過窗戶灑進(jìn)來，卻怎么也照不暖她那顆失落的心。那份孤獨(dú)與失落，深深印刻在她幼小的心靈深處，如同一道難以愈合的傷口。