少年時(shí)的黃俊松是一個(gè)內(nèi)向而低調(diào)的孩子，他總是默默地坐在教室的角落里，不引人注目。他的存在感很低，甚至有些同學(xué)會(huì)忘記他的名字。他不喜歡成為焦點(diǎn)，也不愿意給別人添麻煩。然而，這個(gè)看似普通的孩子，卻有著不為人知的一面。

那是一個(gè)普通的學(xué)期末，學(xué)校公布成績(jī)的日子。黃俊松一直是個(gè)努力的學(xué)生，但他的成績(jī)總是中規(guī)中矩，從未引起過(guò)太多關(guān)注。然而，這一次，他的成績(jī)卻意外地超過(guò)了班長(zhǎng)，成為了全校前十名。這對(duì)于黃俊松來(lái)說(shuō)，是一個(gè)巨大的驚喜，但同時(shí)也帶來(lái)了一些麻煩。

班長(zhǎng)是一個(gè)非常有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的人，他一直以成績(jī)優(yōu)異而自豪?？吹近S俊松的成績(jī)超過(guò)了自己，班長(zhǎng)感到非常氣憤。他決定采取一種新的計(jì)分方式，試圖讓黃俊松的成績(jī)看起來(lái)不那么突出。

“從現(xiàn)在開始，我們按照百分率計(jì)分?！卑嚅L(zhǎng)在班會(huì)上宣布，他的聲音中帶著一絲得意，“這樣，即使?jié)M分是150分，我們也按照100分來(lái)計(jì)算?！?/p>

黃俊松聽到這個(gè)消息，心中有些無(wú)奈。他知道，按照百分率計(jì)分，他的成績(jī)雖然仍然很高，但永遠(yuǎn)不會(huì)達(dá)到100分。而班長(zhǎng)的成績(jī)，雖然沒有黃俊松高，但按照百分率計(jì)分后，看起來(lái)卻更加接近100分。

“黃俊松，你這次考了多少分??？”班長(zhǎng)故意走到黃俊松面前，用一種幸災(zāi)樂禍的語(yǔ)氣問道。

黃俊松有些尷尬，他不喜歡這種被關(guān)注的感覺，但還是小聲回答：“我考了145分?！?/p>

班長(zhǎng)立刻換算成百分率：“哦，那按照百分率就是96.67分，還不錯(cuò)嘛?！彼恼Z(yǔ)氣中帶著一絲諷刺。

黃俊松低下頭，沒有說(shuō)話。他不喜歡這種被比較的感覺，但他也沒有辦法改變班長(zhǎng)的做法。他決定更加努力，用實(shí)際行動(dòng)證明自己的實(shí)力。

從那以后，黃俊松變得更加努力。他每天早早來(lái)到學(xué)校，利用課余時(shí)間復(fù)習(xí)功課。他的成績(jī)逐漸提高，但班長(zhǎng)的計(jì)分方式卻一直讓他感到困擾。盡管如此，黃俊松從未放棄過(guò)努力。

“黃俊松，你這次又考了多少分？”班長(zhǎng)每次都會(huì)這樣問，他的語(yǔ)氣中帶著一絲幸災(zāi)樂禍。

黃俊松總是小聲回答，然后低下頭繼續(xù)學(xué)習(xí)。他知道自己不能被這些小動(dòng)作影響，他要靠自己的努力贏得尊重。

隨著時(shí)間的推移，黃俊松的成績(jī)?cè)絹?lái)越穩(wěn)定，他不僅在班級(jí)中名列前茅，還在學(xué)校的各種競(jìng)賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。他的努力和堅(jiān)持，逐漸贏得了老師和同學(xué)們的認(rèn)可。

“黃俊松，你真的太厲害了！”同學(xué)們開始這樣稱贊他，他們的語(yǔ)氣中充滿了敬佩。

班長(zhǎng)也逐漸意識(shí)到，黃俊松的努力和堅(jiān)持是無(wú)法被忽視的。他開始尊重黃俊松，甚至在一些學(xué)習(xí)問題上向他請(qǐng)教。

黃俊松的低調(diào)和努力，讓他在同學(xué)中樹立了良好的形象。他從一個(gè)默默無(wú)聞的學(xué)生，逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)備受尊敬的學(xué)長(zhǎng)。他的故事，也激勵(lì)了許多同學(xué)，讓他們明白，只要努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。

少年時(shí)的黃俊松，雖然曾經(jīng)被班長(zhǎng)的計(jì)分方式困擾，但他從未放棄過(guò)努力。他的低調(diào)和堅(jiān)持，讓他在成長(zhǎng)的道路上越走越遠(yuǎn)，最終成為了一個(gè)優(yōu)秀的人。