左奇函的表白讓兩人的關(guān)系邁入了一個(gè)全新的階段。

從那天起，楊博文和左奇函不再只是學(xué)長(zhǎng)和學(xué)弟，而是彼此生命中不可或缺的存在。

左奇函的表白如同一顆種子，悄然在兩人的心中生根發(fā)芽，讓他們的校園生活充滿了甜蜜與溫馨。

表白后的第二天，左奇函早早地來(lái)到楊博文的宿舍樓下，手里提著兩份早餐。

他看到楊博文從宿舍走出來(lái)，臉上帶著一絲羞澀卻又掩飾不住的喜悅。

楊博文“早上好，學(xué)長(zhǎng)。”

楊博文微微一笑，接過(guò)左奇函遞過(guò)來(lái)的早餐。

左奇函“早上好，以后我每天都會(huì)給你帶早餐。”

左奇函認(rèn)真地說(shuō)，眼神中滿是溫柔。

楊博文的臉微微泛紅，心里卻暖暖的

楊博文“學(xué)長(zhǎng)，你不用這么麻煩的。”

左奇函“不麻煩，我喜歡?！?/p>

左奇函輕聲回答，眼神中滿是寵溺。

兩人一起走向食堂，一路上有說(shuō)有笑。

左奇函總是不自覺(jué)地牽起楊博文的手，楊博文也沒(méi)有拒絕，反而緊緊握住他的手，仿佛害怕失去這份溫暖。

課堂上，左奇函和楊博文的座位總是挨在一起。

左奇函喜歡在上課時(shí)偷偷觀察楊博文，看他專注的樣子，看他偶爾皺眉思考的樣子，甚至看他偶爾打個(gè)小盹的樣子。

楊博文似乎也察覺(jué)到了左奇函的目光，偶爾會(huì)抬起頭，對(duì)著他微微一笑，眼神中滿是溫柔。

有一次，老師布置了一個(gè)小組作業(yè)，左奇函和楊博文自然地組成了一個(gè)小組。

他們一起討論，一起完成任務(wù)，默契十足。左奇函總是主動(dòng)承擔(dān)更多的工作，而楊博文則用他的聰明才智為小組出謀劃策。

左奇函“你總是這么厲害，我都不知道該怎么辦了?！?/p>

左奇函調(diào)侃道。

楊博文微微一笑

楊博文“那是因?yàn)橛心阍?，我才更有信心?！?/p>

課間休息時(shí)，左奇函會(huì)主動(dòng)去給楊博文買(mǎi)水，或者幫他拿書(shū)。

楊博文則會(huì)耐心地聽(tīng)左奇函講一些有趣的事情，兩人在一起的時(shí)光總是過(guò)得特別快。

左奇函和楊博文也都加入了學(xué)校的藝術(shù)社團(tuán)。

左奇函負(fù)責(zé)音樂(lè)和rap創(chuàng)作，楊博文則負(fù)責(zé)舞蹈。

左奇函和楊博文在社團(tuán)中的表現(xiàn)也越來(lái)越出色。

他們一起排練，一起表演，默契十足。

左奇函的rap和楊博文的舞蹈完美結(jié)合，每次演出都能贏得觀眾的陣陣掌聲。

有一次，社團(tuán)組織了一場(chǎng)大型演出，左奇函和楊博文決定合作一個(gè)節(jié)目。

左奇函寫(xiě)了一首特別的rap，歌詞中融入了對(duì)楊博文的愛(ài)意，而楊博文則編了一支充滿情感的舞蹈。

排練的時(shí)候，左奇函和楊博文總是互相鼓勵(lì)，互相支持。左奇函的rap節(jié)奏感很強(qiáng)，楊博文的舞蹈動(dòng)作精準(zhǔn)而富有感染力。

他們?cè)谝黄鸬拿恳粋€(gè)動(dòng)作、每一個(gè)眼神都充滿了默契。

演出當(dāng)天，左奇函和楊博文的表現(xiàn)讓全場(chǎng)觀眾為之瘋狂。

左奇函的rap充滿力量，歌詞中充滿了對(duì)楊博文的愛(ài)意；楊博文的舞蹈靈動(dòng)而優(yōu)雅，每一個(gè)動(dòng)作都仿佛在訴說(shuō)著他們之間的故事。演出結(jié)束后，觀眾們的掌聲和歡呼聲經(jīng)久不息。

左奇函“寶貝，你太厲害了。”

左奇函興奮地說(shuō)。

楊博文也笑著說(shuō)

楊博文“那是當(dāng)然，也不看看是誰(shuí)男朋友?！?/p>

左奇函看著楊博文寵溺的笑著，揉了揉小羊的頭發(fā)

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