太陽(yáng)漸漸爬升到正空，陽(yáng)光毫不留情地灑在操場(chǎng)上。

原本以為家長(zhǎng)會(huì)只是坐在教室里聽(tīng)聽(tīng)老師講話，結(jié)果范老師卻突發(fā)奇想，把我們初一十班的家長(zhǎng)會(huì)安排到了操場(chǎng)上。

范老師把許多的氣球分發(fā)給每個(gè)同學(xué)和家長(zhǎng)?！皝?lái)來(lái)來(lái)，大家玩?zhèn)€游戲！”她說(shuō)著。同學(xué)們接過(guò)氣球，面面相覷，顯然很多人心里都在想：這到底是要干嘛？

這個(gè)游戲就像“貪吃蛇大作戰(zhàn)”。

后來(lái)老師卻讓我們親子夾著氣球走路。

看著家長(zhǎng)們和孩子們小心翼翼地夾著氣球走動(dòng)的樣子，我忍不住嘆了口氣。

烈日讓人心煩意亂。身旁的騎士也是一臉無(wú)奈，時(shí)不時(shí)低聲說(shuō)：“這也太無(wú)聊了吧?！?/p>

好不容易熬到了休息時(shí)間，我們剛坐下喘口氣，范老師又站了起來(lái)：“下面請(qǐng)幾位家長(zhǎng)分享一下教育心得！”

看著講臺(tái)上一位位家長(zhǎng)滔滔不絕地講述著各種理論，我的耳朵已經(jīng)開(kāi)始自動(dòng)屏蔽這些內(nèi)容了。

騎士更是坐不住了，偷偷拉上我小聲說(shuō)：“我們?nèi)ツ沁吙纯窗??！?/p>

我也覺(jué)得繼續(xù)待在這里實(shí)在煎熬，便跟著她悄悄離開(kāi)了人群。

比起剛才那場(chǎng)無(wú)意義的游戲和枯燥的發(fā)言，這樣隨意走走反而讓人舒服多了。

中午的陽(yáng)光有些刺眼，我站在校外的人行道上，望著來(lái)來(lái)往往的學(xué)生們。

口袋里空蕩蕩的，連買個(gè)饅頭的錢都沒(méi)有。

下午還有無(wú)聊的活動(dòng)要參加，只為了在冊(cè)子上蓋一個(gè)章。

活動(dòng)開(kāi)始前，大家聚集在圖書(shū)館里，工作人員正耐心地講解注意事項(xiàng)。

這時(shí)，郭諺林突然站了起來(lái)，打斷了工作人員說(shuō)話。

他一邊說(shuō)著，一邊伸手碰了碰投影儀，畫(huà)面頓時(shí)晃動(dòng)起來(lái)。

周圍的同學(xué)紛紛投去不滿的目光，而他卻似乎毫不在意，繼續(xù)搗亂。

終于，另一個(gè)工作人員忍不住了，“喂！你別亂動(dòng)！”那聲音雖然不大，卻帶著明顯的不悅。

郭諺林這才悻悻地縮回手，坐了下來(lái)，臉上掛著一絲不服氣的表情。

隨后，我們被分成男女兩組，各自負(fù)責(zé)整理不同區(qū)域的圖書(shū)。

當(dāng)我走到書(shū)架前時(shí)，發(fā)現(xiàn)好多書(shū)都放錯(cuò)了位置。這讓我心里一陣煩躁，到底是誰(shuí)這么不負(fù)責(zé)任，看完書(shū)也不放回原處？