我想要兩顆西柚色

秋天的清晨，樹葉被風(fēng)吹的沙沙響，大海倒出天空的樣子。少女踏著這上課的零聲走進(jìn)依然吵鬧的教室 。

宋霄你們好，我是新來的轉(zhuǎn)校生。我叫宋霄，喜歡花，希望能與大家做朋友 。

臺(tái)下

齊栩不是你們兩個(gè)人機(jī)別學(xué)了?？纯茨?，來新人了。

祭語(抬起頭看了看然后又低下頭學(xué)習(xí) )

齊栩不是，哥們你還學(xué)啊，別學(xué)傻了啊

晨海行了行了，別吵吵了

晨海你咋不讓人家學(xué)習(xí)了

齊栩呵呵，你幫他，我就知道沒愛了

白樺你們別說了，老師看你們呢

老師站在講臺(tái)上看著下方嘰嘰喳喳的學(xué)生們咳了咳 ，示意他們安靜

老師給大家介紹一下這位是新同學(xué)

老師因?yàn)橐恍┰虿艁淼轿覀兊膶W(xué)校 ，我們大家要好好與新同學(xué)相處，不要鬧矛盾，明白了嗎

臺(tái)下傳來一陣的明白

老師好，新同學(xué)找個(gè)位置坐下吧

宋霄好的，老師

老師好，接下來我們講課。

………………………………

下課后

白樺你好，宋霄，我是白華，是這個(gè)班的生活委員 。祭語和林夕是班長(zhǎng)，齊栩是體育委員，他脾氣有時(shí)有點(diǎn)沖，你不要介意。晨海是學(xué)習(xí)委員 。我們班還差一個(gè)紀(jì)律委員 。你如果想可以去與老師說 。

宋霄好的，我明白了，謝謝 。

齊栩華子我把書本抱來了

齊栩新同學(xué)，你好。這是你的書本

宋霄多謝

晨海宋霄果真是你

齊栩（半靠著白華的桌子 ）嘿 ，你們認(rèn)識(shí)

晨海之前我們搬家的時(shí)候與她是一同一個(gè)小區(qū)的

晨海沒想到她也會(huì)來這個(gè)學(xué)校

宋霄我也沒想到你會(huì)在這兒 ，我還以為再也見不到了呢

白樺既然你與小海認(rèn)識(shí)，那我們也算是朋友了

宋霄嗯

………………………………

就這么玩了幾天 ，幾人也熟悉了

突然有一天一到聲音在他們的腦海里想起

作者你們， 我叫葉安宇，很高興認(rèn)識(shí)你們

凌夕你是誰 （警惕）

作者我是葉安宇也是系統(tǒng)

祭語（皺眉）你有什么事

作者我也不知道為什么就來到你們這，還綁定了你們 ，目前無法解除綁定 ，所以我現(xiàn)在只能在你們

凌夕明白了

宋霄你有什么任務(wù)或者要求嗎

晨海宋霄你是不是小說看多了

宋霄。。。。→_→

作者任務(wù)啥的都沒有

作者我會(huì)嘗試與你們相處的

白樺別人能知道你嗎 ？

作者按照常理來說是不行的 ，畢竟違背科學(xué)

齊栩你只有這一個(gè)形態(tài)嗎？ 我看的有些小說里有些系統(tǒng)是可以化形的

晨海又是一個(gè)小說看多了的

作者可以， 你等我會(huì)兒

白樺你這樣別人能看見你嗎

作者數(shù)據(jù)狀態(tài)不行，但人類形態(tài)可以

晨海明白了

……………………………

就這么玩了幾天， 幾人也熟悉了

作者也入學(xué)了（非自愿）

作者我請(qǐng)問呢為什么非要我也進(jìn)來

晨海因?yàn)榭茨闾e了 ，老在我們幾個(gè)面前晃悠 ，所以把你也拉進(jìn)來了

作者不是，早知道不顛了

白樺話說過來，你們最近有沒有感到最近身體有點(diǎn)不同

祭語有

作者沒事兒的， 那是本人帶來的

凌夕怎么回事

作者我不是系統(tǒng)嗎， 我可以給你們整一些技能的 ，但這也要根據(jù)你們本身來確定它的分類和強(qiáng)弱

祭語明白了

作者哎 哎 別說了 ，你們快試試一下 看看是啥技能

試技能中

試完后

作者來說說自己是啥系

作者本人時(shí)間系

祭語死亡系

凌夕命運(yùn)系

齊栩本天才火系

白樺治愈系

宋霄植物系

晨海空間系

作者嘿， 海子， 咱倆差不多

作者我以為你凌夕跟咱三差不多，來來來仁， 咱們幾個(gè)孤立他們

齊栩你是瓜了還是傻了

作者人機(jī)嘴閉上

幾人就這樣在操場(chǎng)上打打鬧鬧，少年少女的笑聲與風(fēng)吹過樹葉的摩擦聲， 鳥兒的叫聲，交織在一起 。美好的時(shí)光總是短暫的 ，幾人伴隨著上課鈴聲踏進(jìn)了室

作者預(yù)知后事請(qǐng)看下一篇 吧，再見了，本人補(bǔ)覺去了 ，熬了一晚上的夜了， 沒給我困死 ，還有再說一遍， ，我不想寫作業(yè)啊啊啊啊啊啊啊( ?? ﹏ ?? )

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