當天傍晚，幾個被委以重任的年輕人聚在劇場的后臺發(fā)愁，目前前兩節(jié)大課是學簡單唱段聽音色分配，那之后的課程要怎么安排呢？畢竟分配之后每個人學的都是不同的門類和流派，雖說觸類旁通，但技法唱腔總是各有各的講究，總不能再大雜燴吧

“咱們以前都沒干過這事兒，要是教的不好耽誤人家怎么辦啊” 幾人中年齡最小的陳楊說

周悅聞言也說，“是啊，咱們擔心的可不就是這個嘛，這是我們的鍛煉機會，但對他們來說開始打基礎的時間是最重要的呀”

這時，張爽妹妹似乎想到了主意，“咱們幾個里頭基本唱什么的都有，不如等分配完我們就按照門類分小組”

“這個主意不錯”寇宏坤也點頭表示認可，但他隨后又提出了一個疑問，“可是咱們沒有唱梅花兒的呀”

蘇瑾棠聽了也低下頭思考起來，“嗯，沒有唱梅花兒的倒確實是個問題。咱們幾個里應該就辮兒哥是學過幾小段梅花兒的。哥，要不你來”

“這我可不行，我那都是學唱，具體的細節(jié)講究什么的我哪能講的明白，萬一講錯了就不好了”張云雷回復道。

“棠棠姐，你之前是不是說家里有個姐姐學梅花大鼓呀”，張爽突然想到

蘇瑾棠聽了后茅塞頓開，怎么把姐姐給忘了呢 “嗯，等我問問她有沒有空閑，平常她在曲校教課，這兩天兒應該放假了”在和王惠報備征得同意過后，就給表姐劉景涵打了電話，不出所料，表姐十分爽快地答應了，這讓眾人心中又松了一口氣。

“好了，那咱們就先把明兒的課上好就行了”

當晚上，雖然基本已經商量好了，但蘇瑾棠還是難以入眠，郭老師交給自己那么重要的人物，她是千萬不能搞砸的。不過轉念又想不休息好了，精神狀態(tài)不好才更容易搞砸呢 于是趕緊用被子蒙住腦袋睡覺了。

第二天一早，蘇瑾棠到小公園兒里練完了功，就趕到了劇場。劇場人很多，郭、王二人還有諸位老先生和弦?guī)煻荚诹校蠹一ハ鄦柫诵量?就各自忙活去了。今天的劇場和往常一樣，泛著古樸莊嚴的氣息。不過還是和往常有些不一樣的，一是多了許多年輕的聲音，二是舞臺前多了一塊兒小黑板——不用問，問就是大有用處。

開課時間到，蘇瑾棠和幾位伙伴兒先走到臺前介紹了大概的流程，就麻利兒地進入正題。

“各位老師們好，同學們大家好，昨天也通知了今天呢主要是通過簡單的唱段兒了解大家的音色，所以呢我們今天要學一小段兒京韻大鼓《長征》。一會兒呢，每個人輪流上臺演唱，然后我們各位老師會根據大家的聲腔特色給大家安排合適的老師教學”蘇瑾棠帶著淺笑平靜地敘述著，“大家還有什么問題嗎”

“老師，我們考樂隊的也要唱嗎”

“是的，這樣能更好的了解大家嘛。還有嗎”

……

“好的，既然大家沒有問題了，那么我們就開始。先由這位寇宏坤寇老師來給大家講一講京韻大鼓的“一板三眼”，能為我們一會兒的學習提供助力，大家認真聽”

寇宏坤走上前，在小黑板上寫下了板、頭眼、中眼、末眼幾自，并標上了符號，“一板三眼呢，就相當于4/4拍。“板”是強拍，“眼”是弱拍。大家可以用手來打節(jié)奏，就像我這樣……”邊說邊示范，旁邊幾個人也跟著拍板兒，大家很快學會了。

“好，那么下面呢就張老師來教大家唱”蘇瑾棠說著向張云雷比了個“請”的動作，就退到了一旁。

“第一句，紅軍不怕遠征難~”

“紅軍不怕遠征難~”

“對，“難”字兒要咬準字音。然后第二句，萬水千山只等閑~”

“萬水千山只等閑~”

…………

很快，這個小唱段兒就學完了，給了大家一些自主練習時間后，就開始了輪流表演階段。

“大家就大膽唱，錯了沒關系，但一定把聲音放出來，這樣我們才能聽的準確”王惠對學員們說。

“好，下面第一個安佳玥”

“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑……”

…………

“好，下一個張玉麟”

“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑……”

“不錯，下一個是……”

…………

就這樣，老先生們一遍又一遍地仔細聆聽，為學員們找尋最適合的方向。一番忙碌后，名單也終于訂了下來。

這一天的課程結束了，待到學員們散去，郭、王二人同著老先生們和年輕人們聚在后臺交談。

“孩子們，今天感覺怎么樣啊”

“挺好的，不過我們可緊張了”周悅笑著回答道

聽了此言，王惠問道，“是嗎，緊張什么呀”

蘇瑾棠聞言回復說，“我們就怕不能開好這個頭，您們不知道昨兒個我們幾個還發(fā)愁呢。不過，好在今天還不錯”

“你們挺厲害的，有了這次經驗以后可不緊張了吧”郭德綱夸贊道，還比了個大拇指，逗的眾人都笑了出來。

晚上張云雷發(fā)消息問她， “棠棠，第一次大課圓滿結束，高興嗎？”

她回復了一個“開心到飛起”的表情包，然后說了一句“當老師，好像……也沒那么難?！?/p>

兩人隔著屏幕都笑了，今天當真是收獲頗豐……