盆景沒(méi)人看了嘛？

盆景人氣漲得好慢(′°????????ω°????????｀)

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接上篇

宋醒逸走上講臺(tái)，笑著道。

宋醒逸同學(xué)們好，我是你們的老師——宋醒逸，你們可以叫我宋老師。

說(shuō)著在黑板上簽下自己的名字。

宋醒逸當(dāng)然，你們還有一位老師。

轉(zhuǎn)頭看向站在門(mén)外的喻眠熙，笑著說(shuō)。

宋醒逸小眠老師，快進(jìn)來(lái)吧，別在門(mén)口站著了。

喻眠熙聞言，身體陡然一震，內(nèi)心滿是難以置信。（什么？為什么我要和這只“老狐貍”分到同一個(gè)班！這也太倒霉了吧！）這般想著，他便轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備徑直離去。

可是，上課鈴恰到好處的響了。

宋醒逸歪頭，說(shuō)

宋醒逸小眠老師這是打算逃課？

那聲音被控制得恰到好處，不高不低，恰好能讓全班同學(xué)都聽(tīng)得清清楚楚。

欠，這是喻眠熙給予他的最好評(píng)價(jià)。

咬咬牙，走上講臺(tái)，一筆一劃，認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)下自己的名字。

喻眠熙喻眠熙，叫我喻老師就好。

言罷，他輕輕拍了拍手掌，將殘留的粉筆灰抖落，隨后轉(zhuǎn)身，目光落在宋醒逸身上。宋醒逸心領(lǐng)神會(huì)，朗聲開(kāi)口道……

宋醒逸這節(jié)先不上課，我們來(lái)分配一下宿舍。

宋醒逸肩頭忽然多出一只雪白的小狐貍，那狐貍藍(lán)眸微瞪，滿是不滿。它輕哼幾聲，似在抱怨。片刻之后，宋醒逸手上便憑空浮現(xiàn)出兩個(gè)精致的小盒子，顯然，這應(yīng)該是那只小狐貍變出來(lái)的。

宋醒逸這樣吧，女生右邊，男生左邊，排好隊(duì)上來(lái)領(lǐng)鑰匙。

很快，鑰匙就領(lǐng)完了。

宋醒逸對(duì)了，你們參觀過(guò)學(xué)校嗎？

同學(xué)們紛紛搖頭。

宋醒逸哦，那麻煩小眠老師帶一下隊(duì)。

喻眠熙實(shí)在聽(tīng)不慣這稱(chēng)呼。

喻眠熙宋老師，請(qǐng)叫我“喻老師”。

宋醒逸那可不行，“小眠”多好聽(tīng)吶。

他擺了擺手，懶得再多費(fèi)口舌，徑直帶著隊(duì)伍向?qū)W校深處走去。陽(yáng)光灑在校道兩旁的樹(shù)葉上，斑駁的影子隨著微風(fēng)輕輕搖曳，仿佛連空氣都在催促著他們繼續(xù)前行。

小狐貍表示：我被54了。

小億……

小億(我生氣了(メ｀[]′)/)

宋醒逸表示：無(wú)語(yǔ)

伸手拿給小狐貍一根棒棒糖。

話說(shuō)，狐貍怎么吃棒棒糖??

小億你都不向他們介紹本大爺(｀へ′)=3

宋醒逸下次一定

小狐貍一口叼走棒棒糖，說(shuō)

小億算了，本大爺不計(jì)較，不過(guò)，你對(duì)他目的不純。

宋醒逸千年妖獸，果然什么都瞞不過(guò)您~

小億本大爺才不是妖，本大爺是美好的守護(hù)神！

急了

宋醒逸您說(shuō)什么就是什么吧。

(未來(lái)……肯定很有趣呢~)

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盆景結(jié)束啦！

盆景889字奉上