“啊，那不是賢珠嗎！”

樸善華老師一見(jiàn)到賢珠的身影，立刻焦急地喊了一聲。她急忙跑過(guò)去，剛要扶住搖搖欲墜的賢珠，對(duì)方卻已經(jīng)無(wú)力地倒在地上。同學(xué)們紛紛圍了過(guò)來(lái)，教室里頓時(shí)一片混亂。

李善熙聽(tīng)到動(dòng)靜，抬起頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)大家都圍在講臺(tái)邊，賢珠躺在地上。她連忙把歌詞本塞進(jìn)抽屜，快步跑到前面。

“賢珠，你怎么了？你還好嗎？”樸善華老師著急地問(wèn)道，聲音帶著一絲顫抖。

同學(xué)們小聲議論著，聲音此起彼伏。

“那紅的是什么？”

“她好像受傷了……”

這時(shí)，賢珠迷迷糊糊地睜開(kāi)了眼睛，虛弱地叫了一聲：“老師……”

“嗯，是我，你認(rèn)得出我嗎？”樸善華老師輕聲安慰道，試圖讓賢珠鎮(zhèn)定下來(lái)。

賢珠的眼神依舊空洞，喃喃訴說(shuō)著科學(xué)老師對(duì)她的行為。

樸善華老師皺眉，“科學(xué)老師？你是說(shuō)李炳燦老師嗎？”

“我們先去保健室吧。”樸善華老師一邊說(shuō)著，一邊吩咐南拉維持班級(jí)秩序，又叫了李秀赫幾人一起幫忙將賢珠送到保健室。

同學(xué)們?nèi)栽诟`竊私語(yǔ)，聲音中夾雜著擔(dān)憂和疑惑。

李善熙見(jiàn)哥哥已經(jīng)跟去了，便沒(méi)有再管這件事，拉著崔南拉回到座位上，重新拿出歌詞本繼續(xù)寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。

班里的同學(xué)還在低聲議論。

“好奇怪，賢珠真的奇怪。”

“對(duì)吧？真的很怪吧？不只有我覺(jué)得奇怪吧？”

“她不見(jiàn)了一整天?！?/p>

“不只是受傷又暈倒，還說(shuō)了科學(xué)老師的事?！?/p>

“他可能是跑去其他地方受傷了，再回到學(xué)校來(lái)的吧?！?/p>

“喂，看來(lái)是真的?！崩钅儒衩刭赓獾卣f(shuō)。

“什么？你聽(tīng)說(shuō)什么了嗎？”

“科學(xué)老師的兒子，不是說(shuō)離家出走了嗎？不過(guò)聽(tīng)說(shuō)其實(shí)不是離家出走，是自……”

“你不要亂說(shuō)啦！”金智敏嫌棄地看著李娜妍。

另一邊，男生們也湊在一起討論。吳俊英分析道：“我最后是在科學(xué)教室看到賢珠沒(méi)錯(cuò)。”

梁大修一本正經(jīng)地胡說(shuō)八道：“依我看，科學(xué)老師是不是拍了賢珠的那種東西？”

李善熙聽(tīng)到這里沒(méi)忍住，上前給了梁大修一巴掌，緊接著張宇進(jìn)也跟著打了一下。

“呀，梁大修，虧你想得出來(lái)?！崩钌莆鯚o(wú)奈地嘆了口氣，走到宇進(jìn)旁邊坐在了他的桌子上。

張宇進(jìn)也罵了一句：“你的腦子里就只有那種東西。”

這時(shí)，李善熙注意到李青山一直在偷偷看南溫召的位置，抱臂臉上也換上調(diào)侃的表情，“喂，李青山要是著急就去看看啊，別光心里擔(dān)心，沒(méi)有行動(dòng)啊，你說(shuō)是不是啊，小宇進(jìn)？”邊說(shuō)還伸出一只手撓了撓宇進(jìn)的下巴。

李青山聽(tīng)到這句話，心虛地低下了頭，不再看溫召的位置。

“對(duì)，你說(shuō)的都對(duì)，但是把手拿下來(lái)?！睆堄钸M(jìn)寵溺地說(shuō)著，順勢(shì)握住李善熙的手。

突然，梁大修插了一句：“小舅子可不能對(duì)姐夫這樣?！?/p>

張宇進(jìn)急得用另一只手又打了梁大修一巴掌，“叫你不要叫我小舅子了！”

就在李善熙準(zhǔn)備繼續(xù)調(diào)侃時(shí)，李朔回來(lái)了，同學(xué)們紛紛圍上去詢問(wèn)情況。李善熙因?yàn)楹蛷堄钸M(jìn)牽著手也被帶了過(guò)去旁聽(tīng)。

“怎么樣了？”

“賢珠呢？”

南拉也停下手中的筆，往這邊看了一眼。

李朔抱怨道：“真的不是蓋的，她亂傷人。”

李青山著急地問(wèn)：“溫召呢？”

李朔皺著眉頭回答：“她受傷了。”

“哪里？很嚴(yán)重嗎？”

“一點(diǎn)點(diǎn)而已?！?/p>

孝琳不解地問(wèn)：“賢珠傷人？”

李善熙聽(tīng)到這里停了下來(lái)，心里想：賢珠怎么可能會(huì)無(wú)緣無(wú)故傷人呢，而且還是在這么虛弱的情況下。她突然想到什么，轉(zhuǎn)頭問(wèn)李朔：“我哥呢？他怎么還沒(méi)回來(lái)？”

李朔看了善熙一眼，“哦，秀赫啊，還在幫老師抬賢珠呢。”她又轉(zhuǎn)頭對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“她還說(shuō)科學(xué)老師給她打針?！?/p>

李善熙松開(kāi)張宇進(jìn)的手，她轉(zhuǎn)身離開(kāi)教室，步伐略顯匆忙。來(lái)到保健室，目光急切地掃視一圈——空無(wú)一人。她思索片刻后決定下樓尋找。恰巧看到李青山從樓上著急跑來(lái)，便出聲叫住了他：“李青山，先別去保健室了，那里沒(méi)人。我猜，人可能在樓下門(mén)口呢。”

“呀，李秀赫！”“南溫召！”

“哥哥，你沒(méi)事吧？有沒(méi)有哪里不舒服？讓我仔細(xì)看看?！崩钌莆跻贿吔辜钡胤鲎±钚愫盏母觳?，一邊擔(dān)憂的眼神在哥哥身上來(lái)回掃視。

“好啦，我沒(méi)事?！崩钚愫諢o(wú)奈地轉(zhuǎn)了一圈，把李善熙的手拿開(kāi)，輕輕揉了揉她的頭。

“呼，沒(méi)事就好，沒(méi)事就好。”李善熙摸著胸口喘氣，眼里滿是擔(dān)心。

“哦，對(duì)了，你在我包里放了什么東西??？”李秀赫轉(zhuǎn)移話題。

“巧克力啊，補(bǔ)充體力，不然你們打球我怎么給你們送啊。”

“哎喲，你是給我送的嗎？”李秀赫打趣道。

“呀，李秀赫你不用過(guò)分哦?！崩钌莆鯋佬叱膳?，沒(méi)有跟另外兩個(gè)人打招呼，扭頭就走了。

中午餐廳里，南拉和李善熙坐在一起吃飯。善熙快要吃完時(shí)，正要跟南拉說(shuō)話，突然聽(tīng)到李朔的聲音，便扭頭看了一眼，隨后繼續(xù)跟南拉聊天。

“南拉姐姐，你中午休息干什么??？不會(huì)還是去老地方看書(shū)吧？”

“嗯，對(duì)啊。”

“好吧，我還想叫你看看我的歌詞呢，只好找宇進(jìn)了。”善熙有些失落，但隨即想到還有宇進(jìn)，心情又好了起來(lái)，很快吃完了飯。

“拜拜，南拉，我先回去了?！?/p>

“嗯，拜拜?！?/p>

李善熙走到宇進(jìn)吃飯的地方，拍了一下他的肩膀，“宇進(jìn)，吃完了嗎？我們走吧，我有東西要給你看?！?/p>

宇進(jìn)笑著應(yīng)了一聲，迎接著同桌吃飯的朋友們調(diào)笑的目光，和善熙一起回到了教室。

兩人圍在善熙的桌子旁，她拿出了歌詞本，“快看，這可是我今天一上午的成果呢，怎么樣怎么樣？”一臉求表?yè)P(yáng)的模樣看著宇進(jìn)。

“嗯……還可以？”張宇進(jìn)遲疑著，他不懂怎么寫(xiě)歌，有些猶豫。

“算了，問(wèn)你也不知道，等我做好了唱給你聽(tīng)?！鄙莆跖d奮地說(shuō)。

“這可是專門(mén)寫(xiě)的我們的高中故事呢?！鄙莆醯靡獾馈?/p>

宇進(jìn)看著這樣的善熙，覺(jué)得她太迷人了。

就在這樣的甜蜜氛圍下，外面突然傳來(lái)一陣嘈雜聲，兩人對(duì)視一眼，一同往窗外看去。只見(jiàn)一群同學(xué)像下餃子一樣，一個(gè)個(gè)從窗戶掉了下去?；仡^一看，已經(jīng)有同學(xué)把教室門(mén)關(guān)上了。