陽光透過窗戶，灑在擺滿鮮花和工具的客廳桌上，母親決定再次開啟花道課程，這次她打算教女兒們一些更復(fù)雜的剪花技巧和造型設(shè)計。

母親拿起一把鋒利的園藝剪，精心挑選了一支盛開的玫瑰，一邊修剪，一邊細(xì)致講解：“大家注意，剪花時要根據(jù)花的形狀和生長方向來下剪，保留最美的部分，同時還要考慮整體造型的協(xié)調(diào)性?！蹦赣H的手指靈活地擺弄著花枝，不一會兒，一支姿態(tài)優(yōu)雅的玫瑰就出現(xiàn)在大家眼前，作為主花被放置在精美的花瓶中。

杜詩玲聽得認(rèn)真，眼睛緊緊盯著母親的每一個動作。輪到她操作時，她小心翼翼地拿起剪刀，選中了一支百合。她歪著頭，仔細(xì)觀察百合的形態(tài)，像母親那樣，慢慢修剪掉多余的葉子和旁枝。雖然動作稍顯生疏，但最后呈現(xiàn)出的效果還不錯，百合亭亭玉立，散發(fā)著清新的氣息。

杜詩才也不甘示弱，她選了幾支康乃馨，想要打造一個溫馨的小花束。然而，在剪花過程中，她過于追求花朵數(shù)量，不小心把幾支康乃馨的莖剪得太短，導(dǎo)致花束怎么也扎不起來，最后只能尷尬地看著手中亂糟糟的花枝。

終于輪到杜詩韻，她自信滿滿地走到桌前，掃視一圈后，挑了一大把顏色各異的花，有向日葵、雛菊和滿天星。她想著要做一個與眾不同的造型，于是不管不顧地開始一通亂剪。

母親在一旁看著，眉頭越皺越緊：“詩韻，你別著急，先構(gòu)思好造型再動手啊?！?/p>

杜詩韻卻充耳不聞，依舊沉浸在自己的世界里。等她剪完，桌上已經(jīng)堆滿了剪下來的枝葉，而她手中的花看起來毫無美感，完全不成形狀。

就在大家都以為她要放棄的時候，杜詩韻突然眼睛一亮，把手中的花一股腦兒地插在花瓶里，然后又拿起旁邊的彩帶和裝飾小珠子，開始在花瓶上擺弄起來。

不一會兒，一個奇特的“造型”誕生了?；ㄆ勘徊蕩Юp得五顏六色，珠子也歪七扭八地掛在上面，那些原本被剪得亂七八糟的花，在這獨特的“包裝”下，竟然有一種別樣的童趣。

“你們看，這就是我的作品！”杜詩韻得意地舉起花瓶，向大家展示。

杜詩玲和杜詩才先是一愣，隨后忍不住捧腹大笑?！按蠼悖氵@哪是花藝作品，簡直就是個藝術(shù)品大雜燴??！”杜詩玲笑得直不起腰。

杜詩才也笑著說：“不過還挺有創(chuàng)意的，就是和我們學(xué)的花道好像不太一樣。

母親看著這個奇特的“造型”，也忍不住笑了：“詩韻，你這想法倒是獨特，雖然花藝沒學(xué)好，這造型設(shè)計的本事倒是讓人眼前一亮?！?/p>

在一片歡聲笑語中，這堂充滿趣味的花道課落下帷幕，而杜詩韻那別具一格的“作品”，也成為了家里的一個小談資，每次提起都能引發(fā)一陣歡笑 。