星星球的征程

早上8:00

開心超人博士，昨天睡的也太舒服了吧

帥傲好久沒睡這么舒服了

小心超人甜心超人呢

花心超人這么說來，我從今天起床開始，就沒有看到他

大福冷月也不見了

天樂他們不會……

開心超人??????

“啪”

宅博士想什么呢

粗心超人那她們?nèi)ツ牧?/p>

宅博士今天你們上學(xué)，她兩已經(jīng)去學(xué)校了

天了幾人+開心幾人（除冷月和甜心超人）什么

開心超人你怎么不叫我們

宅博士我叫了，你們不醒啊

天了幾人+開心幾人（除冷月和甜心超人）……

宅博士那你們還不去

開心超人哦哦哦

丁默走了

起晚的幾人到了學(xué)校

天了幾人+開心幾人（除冷月和甜心超人）報……報告

萬能角色少了誰自己猜你看看你們，

萬能角色少了誰自己猜這都上課了你們才來

萬能角色少了誰自己猜看看人家冷月和甜心超人，明明住在一起，為什么人家不遲到

萬能角色少了誰自己猜插班生作個自我介紹，然后去后面一起罰站

丁默丁默

天樂我叫天樂，很高興認(rèn)識大家

大福我叫大福

帥傲本主角是帥傲

冷月你們好，我叫冷月

萬能角色少了誰自己猜同學(xué)a：哇咔咔，我的女神降臨了

萬能角色少了誰自己猜同學(xué)b：一個自戀的還不夠，又來一個自戀的

帥傲喂，你說誰自戀呢

花心超人喂，你說誰自戀呢

萬能角色少了誰自己猜行了行了

萬能角色少了誰自己猜開始上課

萬能角色少了誰自己猜今天我們來復(fù)習(xí)一下《在天晴了的時候》這篇課文

萬能角色少了誰自己猜第一部分(1):寫天晴后到小徑上走一走，看一看。

　　第二部分(2～3):寫和朋友家人在天晴后一同出游，享受雨后清新的空氣和美好的景物。

　　主要內(nèi)容：這是一首生動、活潑、情趣盎然的兒童詩，詩人通過對小徑雨后美麗景象的生動描寫，引導(dǎo)人們到雨后的小徑上走一走，去感受親近自然的自由和歡樂。

　　《在天晴了的時候》這首詩描繪了雨后天晴時在小徑上的所看到的美麗景物，表現(xiàn)了景物鮮活的生命力，表達了詩人對生活的熱愛和對大自然的贊美之情。

茹伊（作者）這個是四年級的，但他們都是初中，但是我怕太多人可能還沒到初中，所以選了個四年級的

茹伊（作者）這也算是幫你們復(fù)習(xí)了哈

“叮鈴鈴”

下課

上課

下課

萬能角色少了誰自己猜現(xiàn)在用“快樂”造句

開心超人我來我來

萬能角色少了誰自己猜好，那開心超人來

開心超人老師很快樂，因為老師中了五百萬，結(jié)果發(fā)現(xiàn)是在夢里，醒來哭得像個二百斤的孩子

萬能角色少了誰自己猜你……

萬能角色少了誰自己猜算了算了，坐下吧

萬能角色少了誰自己猜我們繼續(xù)上課，（接下來亂打可以不用看）發(fā)給感覺非常嗯旅居人家一個勁兒不得行……

下課

萬能角色少了誰自己猜下課

萬能角色少了誰自己猜同學(xué)： Yes，終于放學(xué)了

開心超人甜心超人。你們早上怎么醒的，又不叫我們，

甜心超人你猜

帥傲那冷月你告訴我們吧

冷月問甜甜

冷月甜甜不說，你問我干啥

天樂你早上和他一起出的門嗎嘛

天樂輕輕抱住他的手臂，帶著幾分撒嬌的意味輕輕地左右晃動

丁默一把把他的手拿下來，臉上的一種醋意，大福帥傲。也是一臉醋意

開心超人（轉(zhuǎn)念一想）甜心超人~

開心超人你們早上怎么出的門

醋意大王上線

小心超人……

小心超人os：好想剁了他

花心超人（心里）不是哥們你……（盡量心平氣和中）算了算了，好歹沒有身體接觸

粗心超人（不知道說什么的，但是在吃醋的人）

甜心超人行了 ，早上博士叫你們起床，你們一直沒醒，然后我和冷月醒了，就先去上學(xué)了，但是我醒的比較早，做個早餐給你們吃，冷月出門前也隨隨便便做了一道菜，那時候博士替你們吃完了，所以你們還得謝謝博士

天了幾人+開心幾人（除冷月和甜心超人）（心里）還好沒有早起，不然小命不保

宅博士????，我的小命差點丟了

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茹伊（作者）嘻嘻，看我更的多給力

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