綠黃，這節(jié)課好累呀！對(duì)吧?。ú亮瞬梁梗?/p>

黃對(duì)啊?。∣S：可惡！我居然輸了?。?/p>

20分鐘后，上課了，黑暗中一個(gè)人緩緩按下按鈕，大家傳送到了舞蹈室

梅花大家好，我是“新來(lái)”的“舞蹈”老師，梅花。（OS：撲克牌干嘛叫我來(lái)教?。。?/p>

（上課想不出來(lái)，不寫(xiě)了）

藍(lán)紅，那個(gè)，你知道我家譜子在哪嗎？（小聲）

紅藍(lán)，你說(shuō)的是這個(gè)嗎？（OS：？）（把撿到的譜子拿過(guò)來(lái)）

藍(lán)謝謝你紅。（拿走紅撿到的譜子）（注：有點(diǎn)沒(méi)寫(xiě)）

橙對(duì)了，你說(shuō)梅花老師怎么還不走呀？（對(duì)藍(lán)和紅說(shuō)）

紅對(duì)耶。（看著梅花無(wú)憂無(wú)慮的就站在那兒）

紅這是學(xué)校，為什么她要穿這么漂亮的衣服？

橙誰(shuí)知道呢？難道老師就有穿衣自由嗎？

梅花（疑惑）（看向她們）

梅花（OS：那可不是什么穿衣自由，我還不走，你們不知道嗎？）（冷笑）

她們幾個(gè)立刻假裝在聊天

藍(lán)橙，你是不是說(shuō)錯(cuò)話了？（OS：她好像第一句就說(shuō)錯(cuò)了呢）也許她聽(tīng)得懂我們?cè)谡f(shuō)什么。

紅有可能，難道她會(huì)讀心術(shù)？（雖然這個(gè)問(wèn)題很好，但是紅早就不耐煩了）（跺了跺腳）

橙她真的有可能會(huì)。（聽(tīng)到腳步）（迅速轉(zhuǎn)頭）誰(shuí)?。匆?jiàn)帶著一股夢(mèng)魘微笑的梅花）啊哈，原來(lái)是梅花老師啊。

梅花的那股微笑越來(lái)越深沉，甚至她臉上突然泛起了一股黑，好像馬上就可以發(fā)動(dòng)攻擊一樣，雖然她沒(méi)有發(fā)出聲來(lái)，但是她那冷漠的聲音里面還是有一股怪異的味道，隨著微風(fēng)把梅花的裙擺拂過(guò)，她的眼睛中多了一分暗淡之色，但是她還得裝作“友好”的樣子，腳步聲越來(lái)越重，“溫柔”的走到了她們的面前

梅花我聽(tīng)見(jiàn)你們?cè)谧h論我。（一股無(wú)與倫比的殺氣襲來(lái)）不過(guò)嘛，那可不是什么穿衣自由。（又像夢(mèng)魘一樣，笑了笑）那是因?yàn)樾ｉL(zhǎng)喜歡看我做的衣服又好看又好穿，但是有時(shí)候她喜歡我的衣服，然后買(mǎi)了下來(lái)之后，她也想讓我也來(lái)一件，誰(shuí)叫我們是朋友呢？（冷笑一聲）不過(guò)你們?cè)谶@里偷看，可不太好哦。

梅花暫時(shí)先放下這件事吧，（詭異的笑容消失了）對(duì)了，你叫橙對(duì)吧，你的古箏彈的很好。（對(duì)橙溫柔而又和藹的說(shuō)）

橙是的（語(yǔ)言中似乎有一股顫抖的味道）呃，你找我有什么事嗎？（OS：她，她的變臉?biāo)俣扔羞@么快的嗎？）

似乎梅花覺(jué)得她上一次的發(fā)言太過(guò)于的壓抑，所以為了不讓了橙不被自己嚇跑，特意換了一種風(fēng)格，畢竟她也聽(tīng)到了，橙的語(yǔ)言中帶著一絲顫抖的味道，不過(guò)那么膽小可真不太好，而且也不能說(shuō)自己變臉，速度快吧。

梅花不用怕的，我除了想要表?yè)P(yáng)一下你，沒(méi)有別的了。（OS：看起來(lái)紅桃教我的微笑，我還學(xué)的不夠好呢）

橙啊，是，是，是嗎？（語(yǔ)言與身體一同顫抖）（OS：等找到校長(zhǎng)以后，我一定要問(wèn)我她是個(gè)什么人）

梅花是的，除了這幾年來(lái)……我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這樣子，那么省心的呢。（輕步子而優(yōu)雅地走了）下節(jié)課再見(jiàn)。