一段時(shí)間后,繁星有了以火屬性為主的異科之能的翅膀,繁星和云白霧然來到了繁華之城,但這里和繁星離開前有著和之前不一樣的城市,這里的科技更發(fā)為達(dá)了
云白霧然:“小星,你有見到現(xiàn)在統(tǒng)治繁華之城的人嗎?”
繁星:“沒有呀”
云白霧然:“大人在你不在的時(shí)候直接創(chuàng)造了一個(gè)人,在你不在時(shí)候,代理接管繁華之城我也是今天才知道”
繁星:“會(huì)是誰呢”
云白霧然:“不知道,據(jù)說前不久才創(chuàng)造”
繁星:“那去打聽一下吧”
云白霧然: “我就是來找他的,但問題是怎么找?”
繁星:“看我的”/用結(jié)界查出代理統(tǒng)治者在高塔
云白霧然: “原來在繁華之城最高的高塔里工作還真是兢兢業(yè)業(yè)”
繁星:“走吧去看看”
兩人來到了高塔
坎洛利斯:“繁華之城現(xiàn)在進(jìn)度如何?”/向著助手問[代理統(tǒng)治者]
助手:“已經(jīng)領(lǐng)先了之前100年,再努力努力應(yīng)該就能再提升領(lǐng)先的時(shí)間”
坎洛利斯:“加快領(lǐng)先速度,最近研究的項(xiàng)目現(xiàn)在有沒有進(jìn)展?”
助手:“您研發(fā)的異科之能分解器,現(xiàn)在完成度為80%,完成度100%的話,需要再進(jìn)一步研究”
繁星:“我怎么不知道有這個(gè)地方”
云白霧然:“小星你到底有多久沒回來啦?”
繁星:“我也忘了最近太忙了,嗨你就是繁華之城統(tǒng)治者”
坎洛利斯:“看來進(jìn)展不錯(cuò)…”調(diào)整了左眼上的科技鏡的清晰度來查看資料因?yàn)樘珜W?,所以沒理“現(xiàn)在異科獸的研究最近怎么樣?”/看著屏幕上的異科獸
助手:“現(xiàn)在觀察到了他們的攻擊方式與資料,已經(jīng)全部整理在了一個(gè)資料卡中”
坎洛利斯:“過段時(shí)間把資料卡放到我的辦公室里,我將進(jìn)行進(jìn)一步研究”
繁星:“嗨你就是繁華之城統(tǒng)治者”
助手:“坎洛利斯大人,有人叫你”
“嗯?”/轉(zhuǎn)身“你好”
繁星 :“你好”
坎洛利斯:“您應(yīng)該是上任統(tǒng)治者,我是坎洛利斯既然您回來了,那我就不必再接手”/將科技屏幕遞給了助手之后,直接走了
云白霧然: “真是說不接手就不接手啊…”
繁星:“哎我就是不想當(dāng)統(tǒng)治者”
云白霧然:“真是被這種看起來很認(rèn)真工作,但其實(shí)不干工作一點(diǎn)也不猶豫的人震撼到了”
繁星:“不想工作啊”
助手:“那么既然您回來了,就請(qǐng)繼續(xù)接手這幾項(xiàng)技術(shù)”/走到繁星面前,將科技屏幕中的百項(xiàng)中的百項(xiàng)技術(shù)給繁星看“這都是您不在期間這位代理大人所提出的幾項(xiàng)技術(shù),目前還有幾十項(xiàng)技術(shù)尚未開始,需要您來過目”
繁星:“嗯”/一時(shí)沒反應(yīng)過來
助手:“這個(gè)是第302項(xiàng)技術(shù),異科之能分解器,還有20%沒有完成,請(qǐng)您提出建議”
繁星:“真代理啊他為啥不繼續(xù)了”
助手:“因?yàn)槟貋砹恕?/p>
繁星 :“好吧”
助手:“還有調(diào)查異科獸技術(shù),磁懸浮汽車技術(shù),太陽能轉(zhuǎn)化異科之能技術(shù)…”/滔滔不絕的說
繁星:“唉又要熬夜了”
助手:“對(duì)了,請(qǐng)您提出些設(shè)想,例如通過什么程序,或者以什么為基礎(chǔ),讓手下好工作”
繁星:“要不你來”
助手:“每項(xiàng)技術(shù)都是坎洛利斯大人提出設(shè)想,我只負(fù)責(zé)執(zhí)行因此,沒有此經(jīng)驗(yàn)…繁星大人?”
繁星:“咳咳咋了”
助手:“提出設(shè)想或提出用什么基礎(chǔ)?讓我們手下更好工作一點(diǎn)”
繁星:“那個(gè)坎洛利斯呢”
助手:“不知道,坎洛利斯大人剛剛走,您也看見了
繁星:“……”
助手:坎洛利斯大人在您來接手后,他說過不會(huì)再出現(xiàn)在繁華之城”
繁星:“為什么”
助手:“目的好像是不打擾您工作,您那位剛剛走的那位白頭發(fā)小姐朋友,貌似不是這里的人,或許他知道那位大人去哪了?”
繁星:“等等給我兩天時(shí)間習(xí)慣一下”
云白霧然通過裝置給繁星打電話“嗨!小星!你看我這邊誰來了”
繁星:“誰”
云白霧然:“是剛剛我們遇到的代理統(tǒng)治者哦!他剛剛來的,我還不知道他為什么來呢?”/將屏幕移向坎洛利斯
繁星:“嗨”
坎洛利斯揮了揮手
繁星:“那個(gè)你能回來一下嗎”
坎洛利斯:“為何?”
繁星:“我不習(xí)慣”
坎洛利斯:“您現(xiàn)在不是該正在研究我留下的技術(shù)嗎?而且創(chuàng)造者大人下過命令,之前的統(tǒng)治者一旦回到他原來的位置,那么我就要回到這里等到您再有什么要事離開繁華之城,我才會(huì)再去接手那里”
云白霧然被一連串的發(fā)言搞得懵逼“啥???但是跟你下命令說上代一旦回來就要離開???”/當(dāng)場(chǎng)小腦萎縮
繁星:“我該咋辦”
坎洛利斯:“提一下設(shè)想和建議就可以了”
繁星:“我不會(huì)啊”
坎洛利斯: “…您等著我現(xiàn)在就去”
坎洛利斯過了三分鐘后,趕到了高塔
繁星:“好快”
坎洛利斯:“還好的”/給左眼帶上了科技鏡
繁星:“現(xiàn)在人的速度真快”
助手:“請(qǐng)您提出設(shè)想,以及以什么為基礎(chǔ)”
坎洛利斯:“以轉(zhuǎn)換技術(shù)為基礎(chǔ),尋找異科之能和太陽能的共同之處,以此轉(zhuǎn)換,它們本質(zhì)上其實(shí)是同一性質(zhì),讓手下利用鏡理器,將能源,嘗試融合,看看能不能達(dá)到以太陽能轉(zhuǎn)化異科之能的效果”
助手:“是”/記下了要點(diǎn)“還有懸浮磁汽車技術(shù),也請(qǐng)您提出意見”
坎洛利斯:“要達(dá)到預(yù)期的最高1600米,需要強(qiáng)大的磁力,將異科之能轉(zhuǎn)化為磁能,與地面的某種性質(zhì)達(dá)成沖突的效果,要測(cè)試異科之能的用量,通過這點(diǎn),應(yīng)該可以達(dá)成懸浮磁汽車技術(shù)”
助手:“好的”記條件與注意問題“那么我先去吩咐手下了”/站到新發(fā)明的飛行板上,向著總部飛行去告訴手下了
坎洛利斯調(diào)整科技鏡繼續(xù)研究,反應(yīng)過來后,放下了科技屏幕“抱歉,又入迷了”
繁星:“沒事不如這個(gè)統(tǒng)治者你來當(dāng)吧”
坎洛利斯搖頭“只有大人同意,我才能當(dāng)”
繁星:“你教我吧”
坎洛利斯:“不過其實(shí)不用教,了解各項(xiàng)技術(shù)以及原理,再通過思維導(dǎo)學(xué)知識(shí)就可以了,而且您的書上應(yīng)該都有記錄吧?”
繁星 :“嗯我需要時(shí)間適應(yīng)”
坎洛利斯:“那么,我先走了,您抓緊適應(yīng)吧”/傳送回了創(chuàng)造者大殿“等等…大殿,怎么突然變成了大型戰(zhàn)斗場(chǎng)?!”/剛到達(dá)大殿門口,發(fā)現(xiàn)成了一個(gè)巨大的戰(zhàn)斗場(chǎng) ,到達(dá)盡頭,發(fā)現(xiàn)是比創(chuàng)造者大殿更豪華,更巨大的創(chuàng)造者圣殿