作者（卷作業(yè)版）是哪位讀者點(diǎn)名要的小說？

作者（卷作業(yè)版）這不來了嘛～

作者（卷作業(yè)版）快樂的一天～（美式｜韜韜波浪線，沒錯，我是ch圈的，也是一個學(xué)分）

作者（卷作業(yè)版）好啦，讓我們開啟小說。（短片哦，就這一篇)

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天，靜靜的；陽光，亮亮的。

爺爺，專注著，抿著嘴，眉毛擰成了一條灰白的直線。他一手拿個鋸子，一手按著木條，時而抬起頭，似乎那是他生命里的全部。終于，完成了一部分。他的嘴角漾起了一絲淡淡的笑，這是平日里不常見的。

只是因?yàn)槲业牟唤?jīng)意的話，說想要一個自制的書架，說在同學(xué)家看到了一個淺降的書架，說商店里從來沒有這樣顏色的書架。于是，爺爺開始到處收集木板。沒幾天，院子里果然奇跡般的出現(xiàn)了大大小小的木板。那天，我的小心臟一下子活躍起來，不知所措了，我仿佛看見了，看見了那個美麗的書架款款而來……

眼前的，爺爺?shù)倪@笑容又收斂了去，消逝在了他重新聚焦注意力的過程中。那簡直是一幅絕美的油畫。陽光給他勾上了一條金色的邊，又把它彎曲的脊背剪成了一條美麗的弧線。他的鼻翼翕（xi，第一聲)動著，偶爾停下來量一量尺寸，像是雕琢一件藝術(shù)品。他的眉頭一會兒微蹙一會兒舒展，額頭的青筋微微跳動著，臉上的皺紋里似乎沁（qin，第四聲)出汗水。

同學(xué)我家的書架就是自制的！

猶記得數(shù)日之前同學(xué)在我面前的炫耀，猶記得他領(lǐng)我去他家的時候他臉上掛著的那份驕傲。我撫摸著他的書架，一陣小小的電流從指尖傳到心間。是啊，那時候的我也是多么想要一個一模一樣的書架。不，一個比他更漂亮的書架！

爺爺喏！這就是咱丫頭的書架，明天就可以上漆了！

完成了？完成了！我不敢相信自己的眼睛，僅僅一個下午，爺爺就給我做了個書架。

爺爺看來還沒老，當(dāng)年的手藝沒有丟，呵嘿！

然后，他點(diǎn)起一根煙，猩紅的煙頭在陽光下閃了一下。他滿意的盯著自己的藝術(shù)品，眼睛里還有一抹難以名狀的光澤。

我想著幾天以后的場景:風(fēng)來，漆干。把它放到房間的一角，把書一本本放進(jìn)去。那歡喜，將會宛如花瓣，在心里，一點(diǎn)點(diǎn)綻開。放滿書的架子，一定是一株亭亭玉立的蓮，安靜、飽滿。

此刻，他入了迷，我也入了迷。云兒淺淡，風(fēng)卻輕暖，把我們鑲嵌在了那一寸時光之中。

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作者（卷作業(yè)版）這個小說夠好不？

作者（卷作業(yè)版）這里面有一些寫作可以運(yùn)用進(jìn)的知識點(diǎn)，于是——

作者（卷作業(yè)版）讓我們的作業(yè)幫友情串演一下。

作業(yè)幫第二段中的細(xì)節(jié)描寫很重要，像這種描寫，不僅適用于爺爺做木工，還適用于很多場景。舉個例子——

作業(yè)幫奶奶做刺繡:奶奶，專注著，抿著嘴，眉毛擰成了一條灰白的直線。她一手拿一枚繡花針，一手輕持綢緞，時而抬起頭，似乎那是她生命里的全部。終于，完成了一部分。她的嘴角漾起了一絲淡淡的笑，這是平日里不常見的。

作業(yè)幫還有一點(diǎn)，就是本文的寫作結(jié)構(gòu)。

作業(yè)幫文章的主要故事是“爺爺做書架”，但是中間卻不停地“打斷″，這種寫作手法完全沒有問題。舉個例子——有一本獲得茅盾文學(xué)獎的書叫做《冬天里的春天》，就是把這種寫作方法用到了極致。其次，此文就是借鑒了《冬天里的春天》這本書。唯一要注意的是，每次“打斷”故事主線以及“回歸”故事主線的時候，都要用合適的句子提示讀者，不然讀者就真的暈了。

作者（卷作業(yè)版）感謝作業(yè)幫的友情出演，以及科普知識點(diǎn)。

作者（卷作業(yè)版）這篇文章就到這里了。