微風(fēng)輕輕吹過(guò)，八月的天氣還是讓人感到很是舒適。

八日是很多人都不會(huì)忘記的月份，因?yàn)榘?，所有以不期而遇都是在這充滿稀稀落落的落葉的季節(jié)里展開序幕的。

秋天來(lái)了，新一個(gè)學(xué)期開始了。

許許多多的學(xué)子懷揣著各種名樣的期待步進(jìn)了這個(gè)校園，一腳踏進(jìn)了鋪滿金黃色落葉的小之首上一席地的落葉，伴隨著風(fēng)吹過(guò)的沙沙聲，顯得這世界是如此寧?kù)o潔白。

天氣十分晴朗，似乎所有都是那么美好而夢(mèng)幻，其實(shí)，也真的很是美好，起碼這里十分純樸與干凈。

蘇若玲邁著輕快的步伐走進(jìn)教室，她的眼睛好奇地打量著周圍的新面孔。

教室里的氣氛還算是輕松，同學(xué)們互相交談著，有的在看書，有的在整理書包，還有的在討論著暑假的趣事。

墻上掛著的時(shí)鐘，指針悄無(wú)聲息地移動(dòng)著，似乎在提醒著他們新學(xué)期的開始。

班主任踩著上課鈴走進(jìn)了教室，剛剛還朝天們訂上，現(xiàn)在“噗”的一下就滅了。

“我是你們高一二班的班主任，我叫尉富瑛，我負(fù)責(zé)…”

門D傳來(lái)兩陣敲門聲，有個(gè)男生率先喊了—聲：

“哇塞,這人誰(shuí)啊?開學(xué)都敢遲到牛！”引起班上同學(xué)—陣唏噓.

“安靜！”尉富瑛整頓了一下班級(jí),看問(wèn)教室門口那個(gè)男生:

“同學(xué)，高一二班的?我們正好要開始自我介紹，就你先來(lái)吧?！?/p>

男生走進(jìn)來(lái)，接過(guò)尉富瑛遞來(lái)的粉筆，轉(zhuǎn)身在黑板上寫下工工整整的兩個(gè)字，他的名字——顧辰.

等他再轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，迎接的是同學(xué)們驚訝的表情，“見(jiàn)鬼了嗎?一個(gè)個(gè)嘴張那么大?！币宦?tīng)這話，同學(xué)們立馬收回了剛剛認(rèn)為余亦辭旦個(gè)只行優(yōu)白的學(xué)露的相法。

蘇若玲把頭抬起一看，少年光潔白的臉龐，透著棱角分的冷俊，烏黑深窗的眼眸，泛著迷的色澤，那沈密的屑，高挺的鼻，絕美的唇形，無(wú)一不在張揚(yáng)著靜與年少。

蘇若玲走進(jìn)教室時(shí)，她的目光不自覺(jué)地四處打量著周圍的面孔。

她的心跳有些加快，因?yàn)檫@意味著新的學(xué)期開始了，她將面對(duì)一群陌生的同學(xué)。

教室里已經(jīng)坐滿了人，她看到一張張年輕的臉龐，有的低頭看書，有的在小聲交談。墻上掛著的老舊時(shí)鐘發(fā)出嘀嗒嘀嗒的聲音，仿佛在提醒她新學(xué)期的到來(lái)。

蘇若玲找了一個(gè)空位坐下，她注意到自己的座位旁邊還空著。

她從書包里拿出課本和筆記本，開始整理桌面。這時(shí)，一個(gè)男生走了進(jìn)來(lái)，他環(huán)顧四周，似乎也在尋找自己的位置。

他的目光最終落在了蘇若玲旁邊的空位上。他走過(guò)來(lái)，猶豫了一下，然后輕輕地敲了敲她的桌子。

“嗨，你好?！彼_口說(shuō)道，聲音有些緊張，“我是楊思云。”

蘇若玲抬頭看向他，微笑著回應(yīng)道：“你好，我是蘇若玲?！?/p>

她發(fā)現(xiàn)楊思云的眼神中透露出一絲不安，似乎在猶豫是否應(yīng)該坐在她旁邊。

她意識(shí)到，這可能是她第一次主動(dòng)與別人打招呼，于是她決定給她一些鼓勵(lì)。

“我這里還有點(diǎn)空間，你如果愿意的話可以坐在這里。”蘇若玲友好地說(shuō)。

楊思云猶豫了一會(huì)兒，但最終還是點(diǎn)了點(diǎn)頭，坐到了她的旁邊。

她輕輕放下書包，開始整理自己的物品。

蘇若玲注意到她的一舉一動(dòng)都顯得有些拘謹(jǐn)，仿佛在努力克服內(nèi)心的某種障礙。

“你是新生嗎？”蘇若玲試著打破沉默，希望能緩解一下氣氛。

“是的，”楊思云回答道，“這是我第一次來(lái)這個(gè)學(xué)校，感覺(jué)有點(diǎn)緊張?！?/p>

“我也是。”蘇若玲笑著說(shuō)，“不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我們會(huì)慢慢適應(yīng)的?！?/p>

楊思云聽(tīng)到蘇若玲的話，感到一絲安慰。她原本以為自己會(huì)受到排斥或嘲笑，但蘇若玲的態(tài)度讓她感到溫暖。

她開始放松下來(lái)，兩人的交流也逐漸變得流暢起來(lái)。

“你喜歡什么科目？”蘇若玲繼續(xù)問(wèn)道。

“我對(duì)歷史很感興趣，尤其是古代文明的部分?！睏钏荚苹卮鸬?，“你呢？”

“我比較喜歡生物?！碧K若玲說(shuō)，“學(xué)醫(yī)而兼信教，那等于說(shuō)：假如我不能教病人好的話，至少我還能教他好好的死，反正他請(qǐng)我不會(huì)錯(cuò)，這仿佛藥房掌柜帶開棺材鋪?zhàn)?，太便宜了！?/p>

兩人的對(duì)話漸漸深入，她們發(fā)現(xiàn)彼此的興趣愛(ài)好有很多相似之處。

蘇若玲發(fā)現(xiàn)楊思云雖然有些內(nèi)向，但她對(duì)知識(shí)有著強(qiáng)烈的渴望，而楊思云也覺(jué)得蘇若玲不僅聰明，而且待人友善。

她們之間的默契和理解迅速建立起來(lái)，仿佛是多年的老朋友一樣。

“我們好像有很多共同點(diǎn)。”楊思云感慨道。

“是啊，”蘇若玲笑著說(shuō)，“也許這就是緣分吧?！?/p>

接下來(lái)的日子里，蘇若玲和楊思云成了形影不離的好朋友。

她們經(jīng)常一起討論學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，互相幫助對(duì)方解決困難。

楊思云的性格變得更加開朗自信，而蘇若玲則學(xué)會(huì)了更多的耐心和理解。

她們的友誼不僅豐富了彼此的生活，也讓她們?cè)趯W(xué)業(yè)上取得了更大的進(jìn)步。