下午第二節(jié)體活課，我百無聊賴地坐在操場邊的長椅上，望著眼前熙熙攘攘的同學(xué)，卻不知道該做些什么。那兩位玩家因?yàn)橐?guī)則限制只能在場地內(nèi)活動，時不時左右張望，顯得有些無所適從。

這時，一個熟悉的身影映入眼簾——正是早上不小心撞到的女孩。她靜靜地坐在不遠(yuǎn)處的椅子上，專注地看著手中的素描本，似乎沉浸在自己的世界里。我不由自主地挪了過去，輕聲問道：

“嗨……還記得我嗎？我是走廊里的那個女孩?！?/p>

話一出口，就覺得自己說得好生硬。對方明顯愣了一下，急忙把手上的素描本蓋住，動作略顯慌亂?？諝庵袕浡唤z尷尬的氣息，讓我忍不住想要轉(zhuǎn)身離開。

“那個……我在畫畫……今天早上真是不好意思，我不是故意撞到你的?！迸⒌穆曇艏?xì)若蚊蠅，但聽到她主動開口，我的心里反而松了一口氣。指了指她手上的素描本，我試著緩和氣氛：

“你在畫什么呢？需要幫忙嗎？”

女孩猶豫了一下，緩緩把素描本遞給我。翻開一看，是一幅男生的畫像，線條流暢而細(xì)膩，連衣服的褶皺都刻畫得栩栩如生。順著她的視線望去，不遠(yuǎn)處的角落里，確實(shí)站著一位與畫像一樣文質(zhì)彬彬的男生，仿佛與周圍的世界保持著微妙的距離，獨(dú)自一人靜靜站立著。

“你喜歡他？”我的疑問不自覺脫口而出。

女孩的神色瞬間變得慌亂，急忙擺了擺手，連聲道：“不不，不要，不能打擾他，他不喜歡被打擾?！?

我抬眼望向那位男孩，他正悠然地站在樹底下乘涼，愜意地享受著秋天涼爽的氣息。我的目光落在女孩手中的畫冊上，腦海中突然閃過一個大膽的念頭。我站起身，走到女孩面前，輕輕拉起她。

“你可以把這本畫冊交給你喜歡的男孩，說不定他會因此對你另眼相看呢？”

女孩的反應(yīng)有些局促，不住地擺手拒絕：“不行不行，他肯定不會愿意的。”

她低著頭，滿心畏懼，不敢向前邁出一步。我輕聲鼓勵她，讓她勇敢去嘗試：“去試一試吧。如果不試，你們哪來的未來？你難道不想和他在一起嗎？”

女孩微微一怔，看得出她內(nèi)心其實(shí)十分渴望。我心里琢磨著，要不干脆把男孩帶過來？但又隱隱有些抵觸?？梢悄艽俪伤麄?，讓彼此救贖，那倒不失為一件美事。

我鼓起勇氣，大步走向樹底下的男孩。走到半途，我竟也有些緊張起來，性格內(nèi)向，不是很自來熟，心里想幫忙但又有點(diǎn)抗拒，我拍了拍胸脯對自己來份士氣，便來到男孩身邊，我抬手指向座位上的女孩，說道：“那個女孩有東西要給你，想請你過去一下?！?

男孩抬腳走去，我跟在后面?？吹脚⒕o張得不行，我趕忙的跑到她身邊，用手背向下壓，示意她鎮(zhèn)定些，又迅速跑到女孩身旁，輕聲安撫：“別害怕，放輕松，沒事的?！?/p>

其實(shí)，我心里比她還要慌亂。我跑到左邊的大樹旁，看著他倆交談，雖聽不見說什么，但看著他們的樣子，我心里莫名地激動。畢竟，這可是我第一次給別人牽紅線，心里滿是歡喜。