次日的課堂上

張真源（推過一份筆記）這個是昨天數(shù)學老師講過的內(nèi)容

張真源你看看有什么不懂的地方嗎？

宋亞軒好，多謝了

宋亞軒等我喘個氣先

宋亞軒差點就遲到了，得虧我跑得快

賀峻霖（落后于宋幾步的賀也同樣喘著粗氣的跑進教室）

賀峻霖（將手中的兩個書包，扔了一個給宋）你當然跑得快了

賀峻霖書包都忘拿了，能不快嘛

宋亞軒書包？

宋亞軒（撓了撓頭）我說感覺少了點什么呢

宋亞軒多謝啦，放學，我?guī)湍懔鄷?/p>

賀峻霖算你有良心

宋亞軒（很是自覺的挪著自己的椅子靠近張）同桌，你剛說看哪來著？

張真源（在筆記本上折起了3頁紙）這部分內(nèi)容都是老師昨天講過的

宋亞軒（皺眉）這么多嗎？

宋亞軒（看著A4規(guī)格的本子，整整齊齊的寫滿了3頁，陷入了沉思）

宋亞軒（仔細看著筆記本上記的內(nèi)容）怎么，很陌生啊

宋亞軒老師真的講過嗎？我一點印象都沒有

張真源（看著宋認真又迷茫的眼神，張很是淡定的開口）

張真源因為你當時在睡覺

宋亞軒呃……

最怕空氣突然安靜

叮鈴鈴，叮鈴鈴，叮鈴鈴?。。?/p>

張真源先上課吧，下課了再看

宋亞軒（巴不得趕緊跳過這個尷尬的話題，飛快的合上筆記本）說的對，上課要緊

任課老師同學們，這節(jié)課，我們換個學習方式

任課老師以往的學習方式可能給同學們帶來的壓力比較大，同學們的學習效果也不是很明顯

任課老師那今天我們試試新的授課方式，可以嗎同學們？

同學可以

任課老師好的，如果同學們在上課的過程中，有什么地方老師沒講明白的，歡迎同學隨時指出

任課老師同時，如果有同學不接受這種授課方式，那也可以在課下的時間來找老師說明情況

同學好

任課老師那我們這節(jié)課就正式開始了

宋亞軒（悄悄湊過去和張說話）這個老師好溫柔哎

張真源確實

張真源希望你下課的時候也能這樣覺得

宋亞軒什么意思？

宋亞軒這個老師會罵人嗎？

張真源不會

宋亞軒難道會體罰學生？

張真源沒那么嚴重

宋亞軒那就沒事啊

任課老師現(xiàn)在給同學們15分鐘的時間，預習35頁到63頁的內(nèi)容，可以自行預習，也可以小組形式共同預習

任課老師有一個要求。必須全部都動起來，自行預習的同學不能借機發(fā)呆，組隊預習的同學也不能順便說小話

任課老師15分鐘后，我找同學來分模塊講解重點內(nèi)容

任課老師3，2，1

任課老師計時開始！

宋亞軒我挺喜歡這個老師的授課方式的

宋亞軒很自由

同學（坐宋前面的同學轉(zhuǎn)過身來，正好聽見了宋的這句話，苦笑著回答）

同學確實自由

同學（旁邊的同學順道接茬）是我給你自由過了火

同學自由的讓我想去上伏老師的課

宋亞軒（驚訝）意思有隱情？

同學趕緊預習吧，等會兒你就知道了

張真源（從抽屜中翻出另外一本筆記本，攤在大家的面前）這是我自己記的重點

張真源我們可以一起看看，有沒有什么遺漏的地方，可以給它補充上去

同學（雙手合十）膜拜大佬

同學還是大佬靠譜，以后大佬讓往東。小的們堅決不往西！