二人走向身后精致的庭院。
云中和辛靈走在自己的那間房子里,左看看右看看,云中走到軟榻旁邊,輕撫了一下絲綢質(zhì)地的床墊,然后輕輕坐了下來
辛靈看上去手感不錯(cuò)
花云中確實(shí)不錯(cuò)
花云中你要來試試嗎
這時(shí)從門后探出一個(gè)少女的頭,少女沖她們揮了揮手。
少女一蹦一跳的來到她們面前。
白蕊兒看來你就是那位傳說中的花家少主了,你是辛家少主吧。
辛靈嗯,我是
花云中我是花家云中,請(qǐng)問你是……
白蕊兒我是白蕊兒,玉梁人氏,你們的舍友。以后,我就喊你云中了。
白蕊兒至于辛家少主……我可以喊你什么呢?
辛靈叫我辛或者靈都可以
白蕊兒這未免太生疏了些
白蕊兒叫你阿靈吧,這樣親切些
辛靈嗯,也好
白蕊兒我們應(yīng)該還有一位舍友,不知為何還未出現(xiàn)……唔,倒也沒關(guān)系
白蕊兒今后共處一室,還望彼此多多照顧。
花云中這是自然
少女溫婉和善,二人心中也舒緩許多。白蕊兒沖她們眨眨眼,輕笑起來。
白蕊兒我聽說山門之事了。是因?yàn)檫@個(gè),才在路上耽擱了嗎?
花云中你說的山門之事,是我與楚師兄的那場(chǎng)誤會(huì)嗎
白蕊兒誤會(huì)?我倒沒聽說什么誤會(huì),只聽有學(xué)子說,花家少主和季家少主以及辛家少主為桓家挺身而出,迎戰(zhàn)楚家人
花云中啊……這也太……
辛靈這謠傳的……未免有些離譜了
白蕊兒,你們花,季,桓,楚,辛,乃是大景開國(guó)十六府現(xiàn)在僅存的幾家了。
云中被她的話提醒,這才意識(shí)到山門前那場(chǎng)鬧劇在旁人眼中是何等局面。
白蕊兒桓家境況,也的確令人唏噓。
白蕊兒垂下了眸子,不過很快又抬起來了笑顏。
白蕊兒不談這些了,方才書侍已經(jīng)將你們的學(xué)子服送來了。你們從南塘蒼陽而來,車馬勞碌,還是先梳洗吧。
白蕊兒梳洗過后可以在這里歇息片刻,熟悉一下這里的環(huán)境。
白蕊兒等你們準(zhǔn)備好了,我們就一起去選課吧。
白蕊兒徑直出了宿舍
花云中明雍的學(xué)子服……質(zhì)料還蠻舒服的
兩個(gè)人換上屬于自己的學(xué)子服,又梳洗好了發(fā)型。
辛靈怎么樣?沒梳很亂吧
花云中沒有,很好看
花云中時(shí)候不早了,我們還是盡快和蕊兒一起去選課吧。
兩個(gè)人出了宿舍,白蕊兒在外面早已等候多時(shí)。
三個(gè)人一起走向了外面,前往鹿鳴堂去選課。
當(dāng)踏入鹿鳴堂的那一刻,一座宏偉壯觀的大廳映入眼簾。這大廳呈圓柱形,中央巨大的天窗宛如一輪明月鑲嵌于穹頂,陽光如涓涓細(xì)流般傾灑而下。數(shù)根粗壯的柱子穩(wěn)穩(wěn)地支撐著大廳,柱身之上,精致的鑲金壁畫似在訴說著往昔的故事。天花板以木制雕花為骨架,幾條繡畫絲綢自房頂垂落,仿若從歷史深處飄來的絲帶。描金宮燈高懸于房頂,在古樸之中更添幾分莊重典雅。最引人注目的是大廳中央那棵樹,它沐浴在陽光之下,蓬勃生長(zhǎng),給整個(gè)大廳注入了無限生機(jī)與活力。此時(shí),大廳內(nèi)的大半座位已被學(xué)子們占據(jù),他們?nèi)宄扇?,熱烈地討論著即將下發(fā)的課表,臉上滿是對(duì)新課程的好奇與期待,爭(zhēng)論著該選擇哪些課程來充實(shí)自己的學(xué)識(shí)。
白蕊兒這鹿鳴堂還真是氣派。
書侍:三位學(xué)子請(qǐng)入座。
學(xué)子甲:完了完了,今年我課表的時(shí)間一團(tuán)亂麻,看來不得不選文先生的算學(xué)課了。
學(xué)子乙:那你還是自求多福吧,去年文先生的天文課一路好評(píng),讓人懷疑他是不是轉(zhuǎn)了性。未曾想最終考核時(shí)……
那名學(xué)子扶了扶額,看來是真的很無奈??磥砦南壬恼n好像風(fēng)評(píng)一直不大好?
學(xué)子甲:唉,文先生看似一派和氣,實(shí)則性格乖張,也不知問家人平時(shí)過的什么日子——
另一名學(xué)子慌忙拉了拉她的衣袖,提示她住嘴。
學(xué)子乙:慎言!
學(xué)子甲拜了拜手。
學(xué)子甲:咳,沒事的。我早聽說文先生今日要去宣京視察產(chǎn)業(yè),不在書院中。
學(xué)子?。赫f起來,文先生身為大景第一金商世家之主,也不知為何要來明雍教書。
學(xué)子丁:不過文家與大公主有姻親,不知此事是否與大公主有關(guān)……
正討論的熱烈,書侍來了。
書侍:各位學(xué)子請(qǐng)肅靜!司業(yè)先生就要到了。
本來亂哄哄的的大廳瞬間安靜了。
聽著兩個(gè)人壓低聲音的討論,三人從課表中找到了那個(gè)名字。
花云中文司宥……
司業(yè)書院之地,為何如此喧嘩?
有一名學(xué)子趕忙提醒周圍的人。
學(xué)子:陳司業(yè)來了!
司業(yè)這鹿鳴堂是多少大景名士講學(xué)之地,可我方才進(jìn)門時(shí),卻像進(jìn)了鬧市!
辛花二人相視,默默無語,其實(shí)方才……也并未有多吵鬧。而座中學(xué)子都是名門之后,怕也沒受過這班訓(xùn)斥。
司業(yè)我知道你們都自視甚高。但進(jìn)了明雍書院,就要守這里的規(guī)矩。
司業(yè)是來為家族揚(yáng)威,還是來玷污家聲的?此中利害,還望諸生心中有數(shù)。
眾學(xué)子似乎都因陳司業(yè)的話正襟危坐起來。對(duì)面座中,一名挺直脊梁的紅發(fā)少女吸引了二人的目光
花云中桓瑤……
四目相對(duì),花云中只好以微笑示友善,桓瑤卻冷冷的移開視線,而拿夠了威風(fēng)的陳司業(yè)這才開始安排眾人選課。
花云中拿起筆,筆尖對(duì)準(zhǔn)了“文司宥”這個(gè)名字。
白蕊兒咳咳
白蕊兒突然咳嗽起來,欲言又止?;ㄔ浦锌匆谎厶弥斜硨?duì)著她們的司業(yè),指了指案上的白紙。
白蕊兒明白了她的意思 揮筆在紙上寫了起來……
司業(yè)明雍院訓(xùn),乃明智以修身,雍和而正道……
紙條上白蕊兒寫到:這位文先生的課,還是慎選為好
花云中揮筆寫下回話:為何?
辛靈湊了過來,看到了紙條上的話,給她打了個(gè)問號(hào)的手勢(shì)。
花云中看向辛靈的課表,她已經(jīng)勾上了文先生的課。
花云中給她寫了個(gè)紙條:文先生的課,慎選。
辛靈給她寫了回話:我需要修習(xí)機(jī)關(guān)暗器,自是需要選算學(xué)課。
司業(yè)在明雍求學(xué),須明禮,明心,明志,方能有大成……
白蕊兒他的課高居黑榜首位,新生還應(yīng)多選紅榜課程。
司業(yè)明雍之中,只論學(xué)禮,不論朝禮……
花云中阿靈已經(jīng)選上了。
白蕊兒這樣啊……還真是勇敢。
辛靈我要修習(xí)機(jī)關(guān)暗器,自是要選算學(xué)
白蕊兒那其實(shí)可以選司空澈先生的七巧課的,這個(gè)課是直接教學(xué)機(jī)關(guān)的
辛靈辛家的機(jī)關(guān)暗器……是遠(yuǎn)遠(yuǎn)比司空澈先生的暗器復(fù)雜的……
紅榜上有:玉澤的史學(xué)課,六十六票,月憐先生的制香課,六十七票,元化先生的醫(yī)經(jīng)課,六十一票,夏婉蓮先生的文學(xué)課,四十八票,未央先生的儀禮課,四十六票。
黑榜上有文司宥先生的算學(xué)科,一百一十七票,司業(yè)先生的經(jīng)學(xué)課,八十九票,文司宥先生的瞬記課,八十一票,司空澈先生的七巧課,五十八票,尹冰先生的音律課,四十四票
司業(yè)明心,是要精于百家之學(xué),能查秋毫之變,思萬物根源……
白蕊兒紅榜是受學(xué)子歡迎的課程。
白蕊兒黑榜,則是學(xué)子怨聲最多的課程。
辛靈嗯……都是課,要難大家都難
花云中這位玉澤先生的課好受歡迎啊。
辛靈聽著蕊兒云中的討論,在課表上鉤上了“史學(xué)”這一欄
花云中蕊兒的眼睛何時(shí)亮了起來?
花云中看不出她竟對(duì)史學(xué)感興趣
辛靈不知道?可能這個(gè)課好拿學(xué)分?
白蕊兒咳……說來……這榜上還有一位先生是我同鄉(xiāng)
花云中可是這位司空澈先生?
白蕊兒你如何得知?
花云中兄長(zhǎng)自我小時(shí)經(jīng)常向我講起大景名士之事
花云中這位司空澈先生號(hào)稱天弓弩,一箭百發(fā)。
花云中可是自玉梁水患后就離開了玉梁……
白蕊兒不愧是手掌《花詔錄》的花家人
辛靈他之前我也略有耳聞
辛靈司空澈先生對(duì)機(jī)關(guān)有極大的興趣
辛靈之前還想學(xué)習(xí)一下辛家機(jī)關(guān),但是被父親拒之門外
白蕊兒為何如此
辛靈辛家暗器自古有個(gè)不成文的規(guī)定
辛靈那就是不可外傳
白蕊兒這樣啊……也算是保住家族的一種方法?
她們的談話被后面的學(xué)子聽到了。
學(xué)子乙:她們?cè)谡f什么?
學(xué)子甲:好像是紅黑榜……
后面的學(xué)子給她們?nèi)恿藦埣垪l:同硯:紅黑榜上有何推薦課程?
辛靈司空澈的課?
白蕊兒文先生的課?
辛靈己所不欲勿施于人
花云中玉先生的課?
辛靈行,就他的吧
當(dāng)司業(yè)的身影悄然出現(xiàn)在眼前時(shí),仿佛時(shí)間都凝固了一瞬。三人幾乎在同一刻屏住了呼吸,心臟猛地一縮,懸到了嗓子眼兒。她們不約而同地抬起眼眸,帶著幾分緊張與期待,靜靜地注視著司業(yè)。
司業(yè)你們偷偷摸摸的做什么,選課單填好了嗎?
司業(yè)的目光如刀鋒般掃過二人的課表,那眼神中蘊(yùn)含的凌厲之意仿若實(shí)質(zhì),緊蹙的眉頭宛若一個(gè)深刻的“川”字。幾乎在同時(shí),他左右手同時(shí)動(dòng)作,以一種不容置疑的姿態(tài)抽走了花云中和辛靈手中的課表,那一刻,兩人的心猛地一沉,不妙的感覺油然而生。
花云中……司業(yè)先生,不知學(xué)生選的課……有何不妥。
司業(yè)你們兩個(gè)想文武雙修?
司業(yè)的目光在兩人的課表上掃過,嘴角漸漸浮現(xiàn)出一抹冰冷的弧度。那笑容里,似是藏著一絲不易察覺的嘲諷與深意,讓人不寒而栗。
司業(yè)你們兩個(gè)的胃口,倒是不小啊。
司業(yè)隨我來吧
這時(shí),對(duì)面那名紅發(fā)少女桓瑤也跟著站起身來,步伐不緊不慢地跟了上來。當(dāng)她看到兩人相繼起身的身影時(shí),眼底先是閃過一絲錯(cuò)愕的光芒,緊接著一抹明顯的不悅悄然浮現(xiàn)在她的眉宇間,那神情仿佛在無聲地訴說著她的不滿。
辛靈看她的眼神,多了幾分謹(jǐn)慎,算是一種回敬。