“好了，都給我安靜?！?/p>

講臺(tái)上，徐老師重重拍了拍黑板，發(fā)出巨大的聲響。班上原來(lái)還吵得很菜市場(chǎng)一樣的聲音瞬間消失。

徐老師很滿意他們的恢復(fù)速度，隨后便繼續(xù)下文。

“這是新同學(xué)，今后和我們班同學(xué)一起學(xué)習(xí)?！比缓笥謱?duì)著站在外面的人說(shuō)道：“許同學(xué)，快進(jìn)來(lái)，來(lái)做個(gè)自我介紹?！?/p>

只見(jiàn)從教室門(mén)口進(jìn)來(lái)一位看著挺拽的男生，單肩背著書(shū)包，表情拽的跟個(gè)二五八似的。

他首先走到講臺(tái)上，拿起粉筆很正經(jīng)的在黑板上留下了自己的名字。然后一開(kāi)口，全班都笑了。

“啊那個(gè)，我對(duì)邊說(shuō)點(diǎn)啊。各位同學(xué)們，大家好，今后我們就是同學(xué)了。我叫許諾，許諾的許，許諾的諾，喜歡打籃球…”四個(gè)字概括：廢話文學(xué)。

接著，“自我介紹”后便往顧雨旁邊的空位走去。

坐下第一句話：“怎樣，哥剛剛帥不帥。”

顧雨也給了個(gè)精準(zhǔn)評(píng)價(jià)“拽的跟個(gè)二五八似的，還帥不帥，自我介紹全是廢話。”

前排同學(xué)：評(píng)價(jià)滿分，

許諾：倒也不必說(shuō)的這么詳細(xì)。

臺(tái)上的老師：……這么自來(lái)熟的嗎？“顧雨，等會(huì)兒帶新同學(xué)去美術(shù)史領(lǐng)書(shū)?！?/p>

顧雨；“好的老師?！?/p>

—下課后—

許諾站在座位旁邊，卻遲遲未見(jiàn)顧雨動(dòng)。

察覺(jué)到許諾的目光，顧雨連頭都沒(méi)抬，開(kāi)口道“教室出門(mén)右轉(zhuǎn)上四樓最旁邊那間教室，早去早回。”

許諾一臉疑惑地問(wèn)道：“你不帶我去？”

顧雨也很不解：“怎么走都告訴你了，你又不是路癡，，難道你還要我一個(gè)女生幫你搬書(shū)？”

許諾想反駁些什么，但又不是道怎么開(kāi)口，好像也沒(méi)毛病。

顧雨說(shuō)話的聲音不大，但周?chē)耐瑢W(xué)都聽(tīng)到了，默默給顧雨豎起了大拇指：還得是你。

終于，在許諾緊盯了兩分鐘之后，顧雨終于起身了，然后……拉著仙玖的手去了小賣(mài)部，路過(guò)許諾身邊時(shí)說(shuō)了句“幫你帶飲料?！?/p>

“也行?！?/p>

顧雨卻是帶了飲料，只不過(guò)這飲料許諾不太喜歡。

許諾回來(lái)就看到一瓶綠茶放在他桌上，而顧雨在寫(xiě)什么東西。

“怎么是綠茶？”許諾一邊清著書(shū)一邊向顧雨問(wèn)道。顧雨也就是瞥了一眼，接下了他的問(wèn)題：“符合你茶香四溢的氣質(zhì)?！?/p>

“怎么說(shuō)？”

顧雨將手放在下巴處，假裝咳嗽?xún)陕?，似乎在醞釀著情緒，醞釀好了才開(kāi)始表演：“咳咳……我就知道，不在一個(gè)學(xué)校之后你就交新朋友了，都幾天沒(méi)理我了，唉，算了，我一個(gè)人也能玩的?！闭f(shuō)完顧雨還擺了下腦袋，看著許諾。

許諾挑了挑眉，不太贊同“還好吧？”

顧雨又表演了一個(gè)?！吧洗挝液途羶撼鋈ネ妫惴且?。看個(gè)電影擱那茶言茶語(yǔ)‘?。磕悴恢佬∮陜翰幌矚g和可樂(lè)嗎？還好我提前買(mǎi)好了奶茶’，我都不想說(shuō)你了?！?/p>

當(dāng)事人仙玖連連點(diǎn)頭，說(shuō)的太對(duì)了，當(dāng)時(shí)真的無(wú)語(yǔ)住了。

旁邊聽(tīng)到的同學(xué)捂著嘴抽搐著：“笑死我了，卻是夠茶。

許諾：“給點(diǎn)面子?！?/p>

顧雨：“不，你沒(méi)有?！?/p>

許諾：“這么損的嗎？”

第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課，由于上學(xué)期已經(jīng)學(xué)習(xí)了一部分，所以這學(xué)期從第二十二章二次函數(shù)開(kāi)始學(xué)。

數(shù)學(xué)老師看著很年輕，帶著一副眼鏡，顯得很文靜。

老師早已進(jìn)入班級(jí)開(kāi)始講課。而下面，顧雨因?yàn)樽诤髱着?，所以還在寫(xiě)東西。

許諾用手肘撞了撞顧雨，顧雨沒(méi)理他，他便寫(xiě)了張紙條遞過(guò)去：又在寫(xiě)小說(shuō)？

顧雨把紙條推回來(lái)時(shí)上面回答了四個(gè)字：關(guān)你屁事。

見(jiàn)顧雨回了，他也就不打算傳了。

許諾將右手撐在下巴上，身子微微往顧雨那邊傾斜，還沒(méi)開(kāi)口就聽(tīng)到有人喊自己。

“來(lái)，新同學(xué)吧，這道題怎么做?！迸叮瓉?lái)是老師。

許諾快速瀏覽了一下題目，然后在老師的目光下緩緩?fù)鲁鋈齻€(gè)字：“用手做。”

看著許諾一臉真摯的表情，老師推了推眼鏡框：“叫一個(gè)人幫你回答。”“我同桌?！?/p>

突然被叫到的顧雨：……

老師：“顧雨啊，行，那你來(lái)回答一下這道題。”

顧雨：“先設(shè)y=a（x-h）的平方+k……”

顧雨首先是回答了一堆過(guò)程，緊接著在老師問(wèn)答案的時(shí)候答了一句：“沒(méi)算?！?/p>

老師：……“你倆真是…給我坐下聽(tīng)課?！?/p>

顧雨迅速坐下，然后趁許諾還沒(méi)坐下時(shí)將椅子往旁邊一踹。

“我靠，顧雨你大爺?shù)摹！?/p>

“你先打擾我的?！?/p>

行，又無(wú)法反駁，許諾一臉怨念地把椅子拽回“我大人不記小人過(guò)，不和你計(jì)較?！?/p>

“對(duì)，你先打擾我的，所以你是小人，我不和你計(jì)較?！?/p>

“6”

顧雨沒(méi)再反駁，從書(shū)包隔間里拿出一沓便利貼，寫(xiě)了幾個(gè)大字后貼在許諾桌子上：SB

許諾給她貼了回去，她又貼了回來(lái)，就這樣來(lái)來(lái)回回推搡到了將近下課的時(shí)候。

“你挺閑?！?/p>

“你也不差?！?/p>

“哎！”顧雨突然想到了什么，用一種玩弄的眼神看著許諾。

“玩?zhèn)€游戲，快遞回答我的問(wèn)題?！?/p>

“行唄?！?/p>

“咱倆誰(shuí)是誰(shuí)的爹？”

“你是我的爹！”

“哎～乖?xún)鹤印?/p>

“哈？？？在來(lái)一遍！”

“咱倆誰(shuí)是誰(shuí)的兒？”

“我是你的兒！”

“哎～”

許諾：？？？“離譜，再來(lái)！”

“不來(lái)了，你太菜了。”