一句簡單的鼓勵：“加油，加油，你可是家里第一個考上這個班級的?！?/p>

一個堅定的回答：“我會的。”

這是一個實驗班……

陸知雪很幸運地考進這個班級，雖然不是最好，那也是勉強可以看的。

進入這個班級，她雖然是倒數(shù)，但還是勉勉強強往前進步了兩三個名次，說實話，這其實給陸知雪莫大的信心，讓她以為她可以越來越好……

……

陸知雪：“你好，你好，你好，我們是室友啦?！?/p>

白天要卷，晚上獨自開著小臺燈繼續(xù)卷。

班主任：“這是我們實驗班的特權(quán)，晚上不許說話聊天，可以開小燈?！?/p>

隨著第一次期中考試的結(jié)束，又迎來了一次換班，因為要分科。

同樣是實驗班，然后就這樣分成了A，B四個班，與期中成績有點關(guān)系。

顯然，A班以清華北大為目標(biāo)，B班以985211為目標(biāo)……

但這并不代表每個人都有很好的未來。

陸知雪，B2班，二本。

陸知雪高考完也是縮在被子里，真的很傷心，“我不甘心啊，為什么……為什么我不能一直是一個差生，為什么偏偏是這樣一個發(fā)過光的中等生……”

一切也都是有跡可循，考試頻頻失利，班主任也找過談話，那個時候，陸知雪好像什么都沒有聽進去。

但是人生就是這樣，無力改變，無力回天……

你不是，你好像帶著光，你好像有點靦腆，你和我……天差地別。

很高興認(rèn)識你。

這樣想著，陸知雪突然記起和曾經(jīng)同桌姜然的一段對話，大概也算半個蛐蛐吧，大家都不是很熟，卻不怎么缺八卦。

那是一個晚自習(xí)。

陸知雪偷偷戳了戳姜然，詢問道：“哎，話說徐文成績都這么好，怎么會在這B2班啊?”因為分班之前姜然與徐文是一個班的，多多少少會知道點內(nèi)幕。

姜然作攤手狀：“你不知道嗎？他理科超級好，但是文科嘛就……現(xiàn)在都已經(jīng)分科了，去掉弱科，留下優(yōu)勢科，分值不就上來了嘛?！?/p>

陸知雪感覺倍受打擊，失落道：“唉，天才和我們就是不一樣?！闭娴氖?，好離譜的偏科戰(zhàn)神。

姜然也很感慨，點點頭，“是啊?！?/p>

其實，陸知雪感覺自己考得如此之差也是咎由自取……

討厭學(xué)習(xí)，偷偷看小說，打游戲，上課睡覺……

在高中生活中，說是一種墮落也不過分。

家長：“這孩子，初中考那么好，高中怎么就墊底了，還越來越差?！?/p>

班主任：“姜然以前幾次考試都比你差，現(xiàn)在已經(jīng)超過你了，看看你都干什么去了?！?/p>

陸知雪低著頭，面對著各種疑問，她回答不上來自己到底是如何，“我……我不知道。”

沒有一點點的榮譽感，只有深深的落差，考上的實驗班，自己也不過是個運氣好點吊車尾……

努力過，不甘過……誰不會無能狂怒?

大概是這樣，陸知雪到最后，她還是選擇了平庸，也沒有復(fù)讀……

自此與徐文，遙不可及，也與高中，畫上了一個普普通通的句號。