《靠近》

新的一周，清晨的陽光透過教室的窗戶，灑在排列整齊的課桌上。高中緊張忙碌的學習生活，就如同一幅徐徐展開的畫卷，正式拉開了帷幕。

林悅走進教室，目光不自覺地先投向了顧辰的位置。她發(fā)現(xiàn)自己和顧辰不僅有好幾門主課是一起上的，甚至連一些選修課程也在同一教室。每次上課，她總是難以控制自己的目光，偷偷地望向顧辰。而顧辰總是那樣專注，挺直的脊背，雙眼緊盯著黑板，手中的筆不停地記錄著老師講的重點，認真的模樣仿佛周圍的一切都與他無關(guān)。

在一次數(shù)學課上，老師在黑板上寫下了一道極其復雜的難題，要求大家課后思考。林悅盯著那道題目，眉頭緊鎖，草稿紙用了一張又一張，可腦子里依舊是一團亂麻，沒有一點思路。她猶豫再三，終于鼓起勇氣，走到顧辰的桌前。

“顧辰同學，這道題我不太懂，能麻煩你給我講講嗎？”林悅的聲音帶著幾分緊張和羞澀，微微顫抖著。

顧辰抬起頭，深邃的目光看了她一眼，沒有一絲不耐煩，輕輕點了點頭，便開始為她講解。他的聲音低沉而富有磁性，思路如行云流水般清晰，每一個步驟都講解得十分透徹。林悅?cè)褙炞⒌芈犞?，眼中漸漸露出了恍然大悟的神情。

“謝謝你，顧辰同學?！绷謵偟哪樕暇`放出感激的笑容，那笑容如春日里綻放的花朵，明媚而動人。

“不客氣，以后有不懂的隨時來問?！鳖櫝降鼗卮?，嘴角微微上揚，露出一個不易察覺的微笑。

從那以后，林悅像是找到了依靠，經(jīng)常拿著各種難題去找顧辰請教。而顧辰也總是不厭其煩地為她解答，他們的交流越來越多，從最初的只談?wù)搶W習，逐漸擴展到了生活中的點滴。

不久，學校舉辦了一場規(guī)模盛大的知識競賽，每個班級都要選出幾名代表參加。憑借著扎實的知識基礎(chǔ)和積極的表現(xiàn)，林悅和顧辰雙雙被選中。為了在競賽中取得好成績，為班級爭光，他們經(jīng)常一起在圖書館查閱大量的資料。

圖書館的角落里，他們并肩而坐，陽光透過窗戶灑在兩人身上，形成一層柔和的光暈。林悅時而埋頭苦讀，時而與顧辰交流自己的想法，眼神中充滿了專注和認真。顧辰則會在林悅困惑時，輕輕點撥，引導她找到正確的方向。

在這個共同準備的過程中，林悅發(fā)現(xiàn)顧辰不僅在學習上聰明絕頂，對于很多問題都有著獨特而深刻的見解，而且他的思維非常敏捷，常常能從不同的角度看待問題。而顧辰也注意到林悅，雖然有時候思考問題會有些迷糊，但她的努力和執(zhí)著讓人動容，她那單純可愛的一面也總是能在不經(jīng)意間展露出來，給人帶來溫暖和歡樂。

一次偶然的機會，林悅從顧辰的好友口中得知，顧辰對音樂有著濃厚的興趣，尤其是古典音樂。為了能和顧辰有更多的共同話題，能更加走進他的內(nèi)心世界，林悅放學后不再像往常一樣直接回家，而是直奔音像店，購買了大量的古典音樂唱片，回到家就開始如饑似渴地聆聽和學習。

在一次課間休息時，同學們都在教室外嬉戲打鬧，林悅卻鼓起勇氣，走到顧辰身邊，主動和他聊起了古典音樂。

“顧辰，我最近聽了貝多芬的《命運交響曲》，真的太震撼了。”林悅的眼睛里閃爍著興奮的光芒。

顧辰驚訝地抬起頭，看著林悅，眼中滿是意外和驚喜：“沒想到你也對古典音樂感興趣。”

兩人你一言我一語，分享著自己對古典音樂的感受和理解，時間仿佛在這一刻靜止，整個世界只剩下他們的聲音和彼此的心跳。

隨著相處的時間越來越多，林悅發(fā)現(xiàn)自己對顧辰的喜歡如同春日里的藤蔓，不斷蔓延生長，深深地扎根在心底。而顧辰對林悅的態(tài)度也從最初的冷淡，逐漸變得溫和，甚至在看向林悅的眼神中，多了一些連他自己都未曾察覺的溫柔和關(guān)注。