此時(shí)的辦公室里，班主任故作深沉的咳了咳

然后一手掩住嘴巴，還認(rèn)真的回答文茜，“文茜同學(xué)，你說的我會(huì)注意的?！?/p>

文茜一咬牙，她又不是瞎子，看得出來老師的敷衍和憋笑，“我說的是真的，班主任，王默就是個(gè)怪胎，她會(huì)詛咒別人，那個(gè)王芷兮肯定和她姐是一樣的，她們可怕的很。”

“嗯嗯，如果王默和王芷兮同學(xué)有什么問題我肯定會(huì)關(guān)注的，但是不能隨便冤枉同學(xué)啊，玄學(xué)這種東西...不管怎么說，我們還是要相信科學(xué)的?！?/p>

班主任邊說邊點(diǎn)頭，把文茜氣到了，怎么就不信呢？

“可王默她會(huì)詛咒別人，我就是被詛咒的失去了聲音，害得我被......反正王默她必須受到懲罰，還有王芷兮她推我”

見文茜誓不罷休，一副要讓王默和王芷兮受罰的模樣，班主任面色一凜，語重心長(zhǎng)的教導(dǎo)起來

“文茜同學(xué)，你媽媽剛才打電話時(shí)也說了，你今天的檢查沒有任何問題，而且你的聲音沒有消失，不能因?yàn)槟憧床粦T王默'和王芷兮，就編出這樣的謊話來?！?/p>

話一落，文茜咬著牙，雙手緊握成拳頭，扭頭就跑出了辦公室。

班主任嘆口氣，看看自己還在批改的作業(yè)，又抬起手看看手表，...下午的課快上了，還是等第一節(jié)課下課找王默和王芷兮說說吧。

班主任拿起筆，想要繼續(xù)批改，但最終筆沒有落下，而是陷入沉思，...哎，做人難，做班主任更難。

文茜沒有回到教室，下午的老師也沒說什么，畢竟辦公室里還坐著一個(gè)思考人生的班主任呢，他們一想就知道文茜發(fā)脾氣翹課了。

王默和王芷兮坐在教室里，將心不在焉的感覺推出去，然后沉浸于課堂。

上課果然很能轉(zhuǎn)移注意力，要么投入其中忘記其他，要么被催眠困頓的思考不了。

王默和王芷兮可睡不著，因?yàn)榱_麗／長(zhǎng)椿也在這里。

像是一種懷揣著寶貝的感覺，王默和王芷兮的手總是時(shí)不時(shí)的的摸摸書包，事實(shí)上這的確是獨(dú)一無二的寶貝。

下午的第一節(jié)課下課，班主任找來了，但他找的是和文茜一起玩耍的那兩女生。

第一節(jié)自習(xí)課全程，那兩個(gè)女生一直沒有回來。

然而一下課，班主任又來了，這次是喊王默和王芷兮的，兩人對(duì)視一眼...應(yīng)該是為了文茜的事情吧。

文茜折騰了這么多事，班主任會(huì)是讓文茜對(duì)她們道歉嗎？還是...讓她們來道歉？

......她直接反抗所帶來的結(jié)果，就是讓之前的‘平衡’打破，帶來了更為麻煩的現(xiàn)在，王默心想

不過，這又怎樣，她本來就沒有錯(cuò)，她有權(quán)利對(duì)文茜說‘不’。

王默吸了一口氣，握緊的拳頭中粉色的寶石和旁邊牽著她手的王芷兮慢慢傳給她溫暖的力量，讓她冷靜下來。

一旁的文茜眉頭皺著，她回頭看了眼門外的兩個(gè)女生，然后才開口說道：“之前......”剛說了兩個(gè)字她就停下了，給王默王芷兮和班主任弄的不明所以。

王默兩人被叫來，還是文茜找到班主任要求的，說有話要當(dāng)面和王默以及王芷兮說，然后化解矛盾，班主任這才答應(yīng)的。

但現(xiàn)在看起來文茜并沒有那個(gè)意思。

文茜閉了閉眼，沒有看王默，心中更是后悔聽從了跟班的建議。

她才不會(huì)向王默她們道歉，更不會(huì)一時(shí)服軟呢。

文茜沉默了一會(huì)......哼，忍耐只是一時(shí)的而已。

她不相信王默她們不會(huì)再次露出破綻，到時(shí)候就是掌握證據(jù)揭露王默她們的機(jī)會(huì)，她一定要讓王默她們也嘗到今天她受到的驚嚇和恥辱。

似乎想明白的文茜停停頓頓的說道：“我......這兩天發(fā)生的事，我不和你計(jì)較...”

說完，文茜見王默沒有反應(yīng)，哼的一聲就離開了。

再次留下王默和班主任兩人，整個(gè)辦公室似乎都有些寂靜。

王默抬頭看到班主任頭疼的按住太陽穴，她禮貌的說道：“那，老師，我們先回教室了?！?/p>

班主任點(diǎn)頭同意，并開導(dǎo)幾句，希望王默和王芷兮能有大事化小，小事化了的態(tài)度。

此時(shí)走出辦公室聽著羅麗和王芷兮長(zhǎng)椿的憤憤不平，王默嘆口氣，手指撫過手中的寶石，和身旁的王芷兮。

難道是她不想大事化小、小事化了嗎？之前的她一直如此啊。

但一直如此了，就要繼續(xù)接受下去，讓未來和過去一樣嗎？

不！她已經(jīng)答應(yīng)過思思和兮兮了。

她要重視自己！她要學(xué)會(huì)反抗！