期末考試成績公布的那天，校園公告欄前圍滿了同學(xué)。林宇和蘇然擠在人群中，緊張地尋找著自己的名字。當(dāng)看到成績的那一刻，林宇的笑容瞬間僵住，他的成績竟出現(xiàn)了大幅下滑。蘇然的情況也不容樂觀，一向擅長的科目這次發(fā)揮失常。

兩人默默地離開公告欄，心情沉重。趙陽和李悅趕來安慰，可低落的情緒還是籠罩著他們?；氐浇淌?，林宇望著窗外發(fā)呆，滿心都是自責(zé)：“這段時間光忙著比賽和處理那些事，忽略學(xué)習(xí)了?！碧K然也自責(zé)不已，努力讓自己振作：“別灰心，我們找找原因，下次一定能考好?！?/p>

當(dāng)晚，林宇獨自坐在書桌前，看著試卷上的紅叉，下定決心要找回狀態(tài)。他制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，每天早起背單詞、做習(xí)題，晚上熬夜復(fù)習(xí)功課。蘇然也一樣，遇到不懂的問題，主動向老師和同學(xué)請教。

然而，學(xué)習(xí)的道路并不順利。一次數(shù)學(xué)測驗，林宇的成績依舊沒有明顯起色，看著周圍同學(xué)進步的成績，他的壓力越來越大，甚至開始懷疑自己。蘇然察覺到林宇的狀態(tài)不對，放學(xué)后拉著他來到操場。

“林宇，別給自己太大壓力，一次考試說明不了什么?！碧K然耐心開導(dǎo)。林宇苦笑著說：“我已經(jīng)很努力了，可成績還是上不去。”蘇然鼓勵他：“我們一起分析錯題，找到問題根源，肯定能進步?！?/p>

在蘇然的幫助下，林宇重新審視學(xué)習(xí)方法，發(fā)現(xiàn)自己過于死記硬背，忽略了知識的融會貫通。他開始改變策略，注重理解和總結(jié)，舉一反三。與此同時，學(xué)校組織了一場學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享會，林宇和蘇然積極參加，從優(yōu)秀同學(xué)那里學(xué)到了很多實用的技巧。

日子一天天過去，林宇和蘇然的努力逐漸有了回報。在一次模擬考試中，他們的成績有了顯著提升。看著試卷上的分?jǐn)?shù)，兩人都露出了欣慰的笑容。

這次挫折讓他們明白，成長的道路不會一帆風(fēng)順，會有起伏和坎坷，但只要不放棄，保持積極的心態(tài)，不斷調(diào)整和努力，就一定能跨越困難，實現(xiàn)目標(biāo)。而他們的友誼，也在共同面對挫折的過程中，變得更加堅不可摧