“叮叮叮，叮叮叮”住宿生早起的噩夢(mèng)音樂(lè)響起了，但是自身比較規(guī)律的夏芊芊早已起來(lái)了，一同起來(lái)的還有那個(gè)充滿怨氣的那個(gè)女生，呃，他床鋪的女生也在慢慢的一個(gè)個(gè)起身，眼里充滿了不耐煩和滿滿的困意，當(dāng)所有事情全都做好后，一同前去教室，夏芊芊早已坐在教室座位上芊芊的后座則是竹笙，他們倆有一搭沒(méi)一搭的聊著

語(yǔ)文課代表拿著書(shū)本站在講臺(tái)上讓已經(jīng)在教室的學(xué)生早讀，我一會(huì)兒教室響起了學(xué)生們朗朗的讀書(shū)聲：“獨(dú)立寒秋，橘子洲頭，看萬(wàn)山紅遍，層林盡染”......，就這樣循環(huán)往復(fù)的讀者，直到老師來(lái)到教室，而我們的夏芊芊很反常的在“發(fā)呆”，“夏芊芊你別睡了芊芊”老師用叩手敲擊桌面試圖叫醒夏芊芊，后座的竹笙也在查看情況，按照大多數(shù)情況的話應(yīng)該都會(huì)醒的，可是芊芊，不僅沒(méi)醒一直撐著的頭還重重的敲在桌面上，意識(shí)到情況不對(duì)的竹笙，趕緊把頭也抬了起來(lái)，頭都有紅印子了。

可是還是沒(méi)有醒，老師也急了趕緊叫同學(xué)把她抬去醫(yī)務(wù)室，竹笙也不浪費(fèi)時(shí)間了，直接把芊芊背了起來(lái)，畢竟是在老師同學(xué)面前，所以沒(méi)有用比較曖昧的姿勢(shì)，過(guò)了一會(huì)在醫(yī)務(wù)室門口竹笙禮貌的敲門，得到許可趕緊把芊芊放在醫(yī)務(wù)室的床上，跟校醫(yī)說(shuō)明了情況后校醫(yī)也拿出了設(shè)備檢查到底是怎么回事？，檢查完畢之后校醫(yī)說(shuō)夏芊芊的身體的胃里有些許安眠藥，畢竟我們醫(yī)務(wù)室的設(shè)備不怎么完全不能幫忙清洗，所以只能把它帶進(jìn)正規(guī)的醫(yī)院里面清洗。

已經(jīng)在門外聽(tīng)完全程的老師也趕緊聯(lián)系了救護(hù)車，只是因?yàn)殡x得比較遠(yuǎn)，所以救護(hù)車一個(gè)半小時(shí)才來(lái)到學(xué)校，等把夏芊芊護(hù)送上車后，竹笙也趕緊回到教室里看看到底是誰(shuí)要害芊芊，許多同學(xué)來(lái)都不知道是誰(shuí)害的，互相指責(zé)紛紛議論起來(lái)，只有在教室后座的角落里那個(gè)充滿怨氣的女生沒(méi)有說(shuō)話，竹笙覺(jué)得她不對(duì)雖然說(shuō)不能隨便說(shuō)一個(gè)人就是兇手啊什么的，但是總覺(jué)得她怪怪的，但現(xiàn)在也找不出，所以只能來(lái)到那個(gè)女生的身邊，那個(gè)女生抬起頭來(lái)面無(wú)表情的看著他

在竹笙說(shuō)之前那個(gè)女生也趕緊搶先一步：“這位同學(xué)，你不會(huì)覺(jué)得是我害了夏芊芊”，竹笙的思緒被她這一句話搞得不知所措，畢竟的確是自己先來(lái)找她的，但又很快冷靜了下來(lái)：“你想多了，我只是想來(lái)問(wèn)一下情況，早上好像是你和夏芊芊來(lái)的最快吧，然后等我來(lái)之后發(fā)現(xiàn)夏芊芊雖然是在和我說(shuō)話，但是等上課的時(shí)候，好像他是喝了一下，他隨便一點(diǎn)水，然后就不說(shuō)話了，然后我好像又感受到了一股視線，對(duì)吧許茉”，許茉也不慌冷靜的接下話：“這個(gè)能說(shuō)明什么？我看她還有錯(cuò)了？，夏芊芊這么珍貴嗎？那干嘛不建那個(gè)保護(hù)區(qū)把夏芊芊保護(hù)在里面，然后買票才能觀看”，竹笙也沒(méi)轍了，只能先走不然到時(shí)候真的誤會(huì)這個(gè)女生了到時(shí)候怎么收?qǐng)觯俊?/p>