陽光明媚的早晨，美嘉和呂子喬像往常一樣，送小龍人去幼兒園。小龍人背著可愛的小書包，一路上蹦蹦跳跳，嘴里哼著不成調(diào)的兒歌，充滿了活力。可當(dāng)他們到達(dá)幼兒園時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)小龍人變得沉默寡言，眼神中透露出一絲委屈。

在回家的路上，呂子喬察覺到小龍人的異樣，關(guān)切地問道：“小龍人，你今天怎么啦？在幼兒園有沒有發(fā)生什么事？”

小龍人猶豫了一下，小聲說道：“今天有個(gè)小朋友搶我的玩具，還推了我?！?/p>

美嘉聽后，心疼不已：“寶貝，你有沒有受傷？怎么不早點(diǎn)告訴爸爸媽媽？”

回到愛情公寓，美嘉和呂子喬越想越生氣，決定去幼兒園找老師和對方家長溝通。下午，兩人來到幼兒園，找到了小龍人的老師。老師得知情況后，立刻聯(lián)系了對方家長。

不一會(huì)兒，對方家長趕到了幼兒園。沒想到，對方家長不僅沒有道歉，態(tài)度還十分強(qiáng)硬：“小孩子之間打打鬧鬧很正常，你們何必大驚小怪。說不定是你家孩子先惹我家孩子的。”

呂子喬一聽，頓時(shí)火冒三丈：“你怎么能這么說？明明是你家孩子搶玩具、推人，現(xiàn)在還倒打一耙！”

美嘉也氣得滿臉通紅：“老師都已經(jīng)了解清楚情況了，你作為家長，應(yīng)該教育好自己的孩子，而不是在這里胡攪蠻纏?！?/p>

雙方各執(zhí)一詞，爭吵越來越激烈，幼兒園辦公室里充滿了火藥味。最終，這次溝通不歡而散。

回到公寓，美嘉和呂子喬心情沉重。他們坐在客廳里，為如何教育小龍人而煩惱。這時(shí)，曾小賢和胡一菲恰好回來，看到兩人愁眉苦臉的樣子，便詢問發(fā)生了什么事。美嘉把事情的經(jīng)過詳細(xì)地講述了一遍。

曾小賢沉思片刻后，說道：“我覺得不能讓小龍人就這樣忍氣吞聲，得教他勇敢面對。下次再遇到這種情況，要大聲制止對方?！?/p>

胡一菲也點(diǎn)頭表示贊同：“沒錯(cuò)，同時(shí)也要告訴小龍人，不能主動(dòng)去惹別人。如果對方不聽勸阻，可以向老師求助?！?/p>

在大家的討論中，美嘉和呂子喬逐漸冷靜下來。他們意識到，教育孩子是一個(gè)長期的過程，需要耐心和方法。就在這時(shí)，小龍人拿著自己畫的畫從房間里走出來。畫里是他和爸爸媽媽在公園里玩耍的場景，色彩鮮艷，充滿了童趣。

美嘉看著畫，驚喜地發(fā)現(xiàn)小龍人在繪畫方面似乎很有天賦。她和呂子喬對視一眼，決定鼓勵(lì)小龍人發(fā)展這方面的興趣。于是，他們給小龍人報(bào)了一個(gè)繪畫興趣班。

在繪畫興趣班，小龍人結(jié)識了許多新朋友，每天都過得很開心。他的繪畫水平也在不斷提高，作品經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)?？吹叫↓埲说淖兓兰魏蛥巫訂谈械綗o比欣慰。然而，他們也明白，在小龍人的成長過程中，還會(huì)遇到各種各樣的問題，作為父母，他們需要更加用心，陪伴小龍人一起成長。