【私設(shè)，勿上升至郭嘉】

"馬上就是一年一度的運動會,大家涌躍參加啊 。"聯(lián)整理好課件，邁開大步,迅速離開教室。

美的兩個狗腿子圍到美的桌前,美頭枕雙手,雙腿架在課桌上假寐。

美慵懶開口"運動會你們打算參加嗎?"

日讒媚地說"老大,您參加,我們就參加,您不參加,萬一搶了您的風(fēng)頭可就不好了。"

美冷哼一聲,像是想到什么好玩的，收起雙腿,坐好,湊近瓷，玩味地看著他"瓷,運動會你去不?”

瓷冷聲回答"去或不去,關(guān)你什么事,管好你自己就行了。"

美一時失去興致,日韓見瓷這么不把他們老大放眼里,有點惱火,正想上前批判瓷,瓷開口"你們忘了班主任的話?最好不要自取其辱。”

韓還想爭論什么,最后也只憋出一句"瓷,你不要得寸進(jìn)尺！"

瓷抬起頭,斜眼看向韓"我得寸進(jìn)尺?你恐怕連得寸進(jìn)尺的真正意思都不知道吧?"

美見瓷這樣,腦子里蹦出個詞"伶牙利齒",好像還挺適合他。

韓戰(zhàn)敗,日則想起被學(xué)霸硬控的不堪回憶。美想著明的不行,咱就來暗的。

報名截止的最后一天,美找到聯(lián),問他瓷是否參加運動會,得到肯定的答復(fù)后,果斷選擇報名。

美回到座位上后,心情很好,哼唱著自編的小曲兒。

瓷剛幫世衛(wèi)將心理書搬來,見美如此的愜意,忍不住調(diào)侃"呦，年級第一今天不去搞小團(tuán)體了？"

美突然覺得瓷的嘴好欠"咳,我那不叫小團(tuán)體,叫學(xué)習(xí)氛圍小組,高傲的年級第二要不要加入我們?"

瓷拉開椅子,道"拉倒吧,還學(xué)習(xí)氛圍小組?不給班級同學(xué)添堵就算萬事大吉了。"

美轉(zhuǎn)動眼球,然后賤兮兮地演上了"啊~瓷同學(xué)的話深深刺痛了我的心,我的瓷,你怎么就忍心這樣傷害我?!”

瓷青筋暴起,拳頭握緊,正在思考要不要動手時,鈴聲響了。

美:"你傷害了我~,卻一笑而過~”

"叮鈴鈴,同學(xué)們上課時間到了,請回到教室,準(zhǔn)備上課。"

美"嗯?上課了。"

世衛(wèi)走進(jìn)教室，喧鬧聲立即停止,只剩下竊竊私語。

世衛(wèi)敲了敲講臺,示意小聲說話的同學(xué)閉嘴。"近年來,抑郁癥開始低齡化,我們不得不重視青少年抑郁問題，學(xué)校給高三重新提上的心理課，而我將擔(dān)任你們這學(xué)期的心理老師?！?/p>

"我們先了解抑郁癥,抑郁癥……”

印對一旁的朝說"你說巴基斯坦會不會得抑郁癥?"

朝一語不發(fā)，內(nèi)心極度吐嘈:人巴基斯坦天天被你欺負(fù),遲早給你整抑郁了,如果他有受虐傾向就算了。

一根粉筆精確地打在印的額頭上,印吃痛叫了出來,世衛(wèi)眼神犀利,冷聲道"印,給我到后面站著去,別以為我不知道你老欺負(fù)巴基斯坦,這節(jié)課給我好好聽。"

印著嘴,惡狠狠地看著窗邊的小巴,好似說:你給我等著。

"印,還不快滾!"

印拿上心理書站到瓷的身旁。

瓷給印一張紙條,威脅他:巴基斯坦是我的人,你要再敢弄他,別忘了上次的教訓(xùn)。

"大家要注意,抑郁癥的患者并不會天天把Si啊什么的掛口嘴上等到他們的失望積累到一定程度后,就會暴發(fā)出來,會一聲不吭的找地方自sha。"

"還有一類人,他們的失望積累到一定程度后,會想著把礙自己眼的人殺掉,這類人是懂自愛,但是解決方法想錯了,要不是有法律這層鎖規(guī)范他們,那么社會也將混亂?！?/p>

“有些人還會用道德這層鎖鎖住自己,結(jié)果就深陷泥潭,一旦道德這層鎖開了,那么法律這層鎖也就顯得不那么重要了?！?/p>

“這類人往往自尊心強(qiáng),很老實,總是被人踩一腳也不吭聲,但當(dāng)他們爆發(fā)出來,后果不堪設(shè)想?！?/p>

“所以大家要多注意身邊的老實人，及時為他們進(jìn)行心理梳導(dǎo),這不僅是為他好,也是為所有人好?！?/p>