蒲熠星那就是把這四個(gè)玻片找到，然后跟上面的數(shù)字對(duì)應(yīng)。

曾沛然有可能。

蒲熠星那可能是八位密碼。

齊思鈞把教室角落的粉筆山清了出來，露出了一個(gè)小洞，能夠和另一個(gè)房間的邵明明和唐九洲進(jìn)行交流。

隨后眾人開始艱難的通過跟邵明明和唐九洲描述四張圖片，讓他們?nèi)フ曳蠄D片的標(biāo)本的編號(hào)，經(jīng)歷了不知道多少次尋找和描述。

郭文韜靈魂畫手上線畫了兩次，到最后總算打開了門，然后把邵明明和唐九洲也救了出來。

【第一個(gè)房間生物標(biāo)本室、生物教室，闖關(guān)時(shí)間1.21.48】

然后眾人進(jìn)入了走廊，到了多媒體教室門口。

火樹在地上發(fā)現(xiàn)了個(gè)卡。

邵明明這是學(xué)生卡嗎？

邵明明這是誰(shuí)的，看一下。

曾沛然化學(xué)系陶杰，班長(zhǎng)。

然后眾人發(fā)現(xiàn)窗戶能打開，郭文韜從上面的窗戶翻了進(jìn)去，從里面打開了門。

齊思鈞來，上網(wǎng)了上網(wǎng)了。

眾人都圍在一個(gè)電腦前看著屏幕，曾沛然默默的走到了教室最后面，看著柜子上的紙條。

曾沛然下課前由班長(zhǎng)收集作業(yè)，并鎖好資料柜。

曾沛然招呼眾人過來：

曾沛然我覺得應(yīng)該要打開這個(gè)。

邵明明你們對(duì)這種場(chǎng)景很熟悉吧？因?yàn)槟銈兌际菍W(xué)霸。

在場(chǎng)的除了齊思鈞和邵明明，其他人都是理科生。

然后眾人發(fā)現(xiàn)每個(gè)電腦桌旁邊都有學(xué)生卡，找到了班長(zhǎng)的電腦桌，稱了蜜桃味脈動(dòng)空瓶的重量，解開了電腦。

鎖屏是一個(gè)女孩的照片，眾人開始找這個(gè)女生的電腦桌，然后發(fā)現(xiàn)似乎是何花，但她的電腦打不開。

隨后幾人都一番手忙腳亂的修電腦，但是幾個(gè)理科生愣是沒把電腦修好。

最后安吉尼爾火上場(chǎng)，才把電腦修好，打開了電腦。

電腦上有何花喜歡的歌，他們根據(jù)地點(diǎn)和地圖，得出了密碼，終于打開了柜子。

【第二個(gè)房間多媒體教室，闖關(guān)時(shí)間40.22】

接下來眾人進(jìn)入了資料室。

資料室的地板上有一個(gè)大洞，能從洞口看到有桌椅延伸到下一層。

火樹最先下去了，然后告訴他們：

火樹下面有一個(gè)密碼鎖。

眾人開始在屋里翻找線索但失敗，于是全員都從洞口下到了下一層，繼續(xù)尋找。

火樹有一些莫名其妙的書。

蒲熠星現(xiàn)在信息太少了吧，應(yīng)該。

火樹你看只有書，和這兒有兩幅字。

蒲熠星那就看一下書。

齊思鈞上面的書是一開始就擺在地下的是吧？

火樹就是擺在那兒的，書。

齊思鈞那我們是不是要把書恢復(fù)到上面？

曾沛然應(yīng)該是。

齊思鈞然后在書的這個(gè)橫的條紋上面，是不是就會(huì)有東西出現(xiàn)。

曾沛然有可能。

書柜上貼有三個(gè)標(biāo)簽。

曾沛然走過去仔細(xì)的查看，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)便利貼：

曾沛然這兒有個(gè)便利貼。

曾沛然看你在倉(cāng)庫(kù)睡著了，我就不喊醒你了，密碼提示你知道的。2009年5月1日，倉(cāng)庫(kù)管理員。