陽(yáng)光灑在校園的跑道上，江盈和張寧正為即將到來(lái)的運(yùn)動(dòng)會(huì)800米比賽做著緊張的準(zhǔn)備。

江盈身姿輕盈地跑著，汗水從額頭滲出，順著臉頰滑落。她的眼神中透著堅(jiān)定，每一步都充滿力量，仿佛腳下不是普通的跑道，而是通往勝利的道路?！昂簟彼罂诖鴼猓{(diào)整著呼吸節(jié)奏，腦海里不斷回想著老師教授的跑步技巧。

張寧也不甘示弱，在一旁努力跟隨著江盈的步伐。她的臉上帶著些許紅暈，雙手有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)著，嘴里還念叨著：“一定要堅(jiān)持住，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)可不能給班級(jí)拖后腿。不然可就沒(méi)獎(jiǎng)勵(lì)啦！”她時(shí)不時(shí)地看向江盈，帶著好友之間的鼓勵(lì)。

就在這時(shí)，一個(gè)身影出現(xiàn)在她們的視線里。是沈昭！只見(jiàn)他穿著一身休閑的運(yùn)動(dòng)裝，步伐悠閑地走來(lái)。他的眼睛里滿是笑意，看到正在訓(xùn)練的兩人，便停下了腳步?！昂?，你們倆這么早就開(kāi)始訓(xùn)練啦？”沈昭的聲音爽朗而熱情。江盈和張寧聽(tīng)到他的聲音，都放慢了速度，朝著他走去?！翱刹皇锹铮@800米可是個(gè)挑戰(zhàn)呢，我們得好好準(zhǔn)備才行。畢竟可有獎(jiǎng)勵(lì)嘛！”江盈擦了擦汗，笑著回應(yīng)道。張寧也點(diǎn)了點(diǎn)頭，補(bǔ)充說(shuō)：“而且我們還想拿個(gè)好名次呢，沈昭你有沒(méi)有什么好的建議呀？”沈昭撓了撓頭，想了想說(shuō)：“其實(shí)啊，最重要的是保持自己的節(jié)奏，不要被別人打亂。還有就是最后沖刺的時(shí)候要保存一點(diǎn)體力哦?！苯蛷垖幷J(rèn)真地聽(tīng)著。

“你這不就是網(wǎng)上那些視頻上講的嗎？也沒(méi)有什么特別有用吧！”江盈反駁道。

“得了吧，這些還要自己才能悟的出來(lái)。”張寧也附和道。

沈昭笑了笑，道：“我走了，你們慢慢悟吧！”

時(shí)間一晃而過(guò)，鍛煉的時(shí)間也過(guò)去了。

江盈和張寧一起走了出去。

“哎呦，我都快累死了！”張寧抱怨道。

“往后的時(shí)間還長(zhǎng)著呢，你就忍著吧！”江盈也不是多精神。

她們到了一個(gè)岔路口，張寧揮揮手：“我回家了，拜拜！”

“嗯嗯嗯！?。　苯矒]揮手。

江盈回到家，沙發(fā)上坐著兩個(gè)人。

江盈定睛一看，原來(lái)是她小時(shí)候的玩伴——蘇瓊和蘇樂(lè)。

蘇瓊是蘇樂(lè)的弟弟，他倆相差兩歲，也沒(méi)少打架，自從蘇瓊找到玩伴后，他們?nèi)齻€(gè)也沒(méi)一起玩過(guò)了。

“什么風(fēng)？把你們兩個(gè)給吹過(guò)來(lái)了？”江盈有些驚訝。

“還不是你老媽讓我們?nèi)齻€(gè)過(guò)來(lái)一起聚一聚！你老媽出去跟她朋友玩去了，你老爸出去釣魚(yú)去了，反正他們兩個(gè)各有各的事干?！碧K樂(lè)解釋道。

“所以我們出去……吃個(gè)飯吧！”江盈提議道。

“走走走！”

三個(gè)人浩浩蕩蕩的走了出去。

她們找的這家餐廳宛如一個(gè)溫馨的小世界，坐落在街邊一隅。從外面看，它并不宏大，卻有著一種獨(dú)特的吸引力。

餐廳的外墻被歲月染上了一層淡淡的暖黃色，那顏色就像冬日里的暖陽(yáng)灑在上面一般，柔和而舒適。墻面上爬滿了常春藤，細(xì)長(zhǎng)的藤蔓像是大自然繪制的綠色紋路，在微風(fēng)中輕輕搖曳著，仿佛在向過(guò)往的行人訴說(shuō)著這里的故事。

門(mén)是木質(zhì)的，帶著一些復(fù)古的紋理，把手處被無(wú)數(shù)雙手摩挲得十分光滑。門(mén)的上方掛著一塊小小的招牌，招牌上的字是用一種極為優(yōu)雅的字體書(shū)寫(xiě)而成，散發(fā)著一種文藝的氣息。每當(dāng)夜幕降臨，招牌旁的路燈就會(huì)亮起，昏黃的燈光灑在招牌上，映照出“溫馨小筑”四個(gè)字，讓人心生溫暖。

透過(guò)玻璃櫥窗，可以看到里面暖黃色的燈光彌漫在整個(gè)空間里。里面的桌椅擺放得錯(cuò)落有致，每一張桌子上都擺著一小束鮮花，花朵嬌艷欲滴，為餐廳增添了幾分生機(jī)與活力。從窗外望去，那些用餐的人們臉上洋溢著幸福的笑容，他們的歡聲笑語(yǔ)似乎能穿透玻璃，傳到外面的世界，讓人忍不住想要走進(jìn)這個(gè)充滿溫馨的餐廳。

“你們最近作業(yè)多不多？我都快被作業(yè)壓死了！”江盈連忙抱怨道。

“包的包的，有時(shí)候老師演都不演了，直接給我們加了好多好多作業(yè)的！??！”蘇樂(lè)想到老師布置作業(yè)的那一瞬間，有些十分生氣，但又無(wú)可奈何。

“我們老師不也那樣嗎？挺無(wú)語(yǔ)的！”蘇瓊也附和道。