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“快樂不過是給傷口找一個笑著流淚的借口?！?/p>

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舞蹈老師不在，兩個人就架起了手機鏡頭，一遍一遍核對動作扣細節(jié)，平時生活中有些粗枝大葉的人，在對待舞臺的時候是截然相反的狀態(tài)，對待細節(jié)格外嚴謹，不允許任何一點差錯出現(xiàn)。

窗外華燈初上，練習(xí)室里的燈一直亮到了凌晨。時鐘的指針移過了12點，兩個人對視一眼，彼此都覺得可以結(jié)束了。

樸成訓(xùn)“我有個想法”

樸成訓(xùn)“我們?nèi)ゾ毩?xí)室突襲吧”

韓書藝“好壞啊你”

韓書藝“但是我覺得可行哈”

韓書藝先控訴般地做出表情，隨后“邪惡”地笑

其實她就愛干缺德事

兩個人沒做任何遮掩，帶個口罩就前往練習(xí)生的練習(xí)室

公演在即，這個點還有很多練習(xí)生在練習(xí)室里進行練習(xí)，兩個人放輕了腳步，隨意打開其中一扇門，與里面正在練習(xí)的練習(xí)生打招呼。

韓書藝“阿尼哈塞喲。”

樸成訓(xùn)“阿尼哈塞喲”

韓書藝率先進入出聲，把扣細節(jié)的練習(xí)生嚇了一跳，紛紛彎腰

“哦莫！阿尼哈塞喲前輩”

樸成訓(xùn)“你們是還在練舞蹈嗎”

“內(nèi)，有個部分感覺沒做好就想今晚解決它，是打擾到導(dǎo)師你們了嗎？”

韓書藝“阿尼阿尼，我們兩個就是來突襲一下”

韓書藝“有問題可以問我們”

韓書藝開口，為首的練習(xí)生將那段視頻給他們看

“這個地方，我們總感覺力度放不開”

兩個人看過他們做的動作之后也差不多明白了問題所在，樸成訓(xùn)給他們拆解動作進行示范，接著又上手指導(dǎo)了一些其他地方。

“康桑哈密達”

練習(xí)生得到指導(dǎo)后很快解決了這個問題，紛紛向兩位導(dǎo)師致謝

兩個人朝他們揮了揮手，繼續(xù)去下一個練習(xí)室突襲。

下一個練習(xí)室里的練習(xí)生正在練習(xí)聲樂，這首歌是韓書藝她們團的歌，樸成訓(xùn)樂得清閑，把指導(dǎo)任務(wù)交給了韓書藝。

韓書藝"你們成訓(xùn)導(dǎo)師說這首歌的指導(dǎo)要扔給我，但我覺得你們這個vocal挺好的，就是有一點點搶拍。"

韓書藝“這里，大概快了半拍的樣子”

韓書藝“其他地方?jīng)]有什么問題了”

樸成訓(xùn)“很高的評價了”

樸成訓(xùn)“尤其是來自于原唱的”

樸成訓(xùn)“你們繼續(xù)練習(xí)吧”

樸成訓(xùn)“懷挺！”

韓書藝“懷挺！”

兩人臨走前還不忘給練習(xí)生加油

突襲結(jié)束已經(jīng)是凌晨一點了，兩個人走回宿舍樓，又互道晚安。

韓書藝“成訓(xùn)歐巴，晚安喲～”

韓書藝在進門前回頭笑著和樸成訓(xùn)告別

樸成訓(xùn)“嗯，晚安”

樸成訓(xùn)同樣笑著，對著韓書藝點頭

第二天兩個人一起去給練習(xí)生上課，在各個教室來回流轉(zhuǎn)，看到每一個練習(xí)生積極向上的目光的時候，他們都會想起曾經(jīng)在練習(xí)室努力付出的自己。

公演來的很快，因為這一場公演早早放出了他們也要參加的風(fēng)聲，因此臺下坐的不僅有練習(xí)生的粉絲，還有他們的粉絲。

開場舞是樸成訓(xùn)和韓書藝的合作，兩大大火團體成員的合作，足以吸引所有人的目光，臺下掌聲尖叫聲歡呼聲不斷。

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作者這本書馬上完結(jié)啦