雙男主預(yù)警??? 校園? he

宋遠(yuǎn)x江清

溫柔好脾氣and反應(yīng)慢

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“大家好，我叫江清，江海的江，清白的清”

隨著話語的結(jié)束，響起的是一陣掌聲，大家在下面打趣的，討論的聲音并不小，突然一道聲音響起“老師新同學(xué)和你長的好像啊，還都姓江”

“哈哈，你們看出來啦，這是我的弟弟，跳級來咱們班的?！?/p>

一句話帶給同學(xué)的打擊可不小

“跳級！這么厲害啊，怪不得長的那么顯小”

“拜托我們也沒有很大好不好”

“他長得好可愛啊”

…………

這一切的吵鬧使宋遠(yuǎn)不得不一直關(guān)注著江清

“你先坐到最后一排，等月考完會換座位的，想做哪里就要看你自己的實力了”

“好”

隨著江清從講臺走到座位，大家的目光也逐漸收回

上課的枯燥很快過去，當(dāng)下課鈴響起時每位同學(xué)抓經(jīng)補(bǔ)覺，讓本就安靜的教室顯得尤為突出，不得已，江清不好意思吵醒同學(xué)邊走到宋遠(yuǎn)的桌前放下一張紙條便出去了

宋遠(yuǎn)疑惑，他便毫不猶豫的打開，上面寫著你可以出來一下嗎?

他起身，很輕的走出教室，早自習(xí)剛下，走廊幾乎沒有人，他將宋遠(yuǎn)帶到走廊的盡頭，推開門，是一個小小的只有圍欄在兩邊的空地，清晨的陽光照射到他們身上，兩面通風(fēng)，北方的早晨很冷，冷到江清不經(jīng)意間打了個冷戰(zhàn)

“外面有點冷，你找我有什么事嗎，沒有的話我們還是快點回去吧，會感冒的，你身體不好”

沒等宋遠(yuǎn)說完江清就震驚的問“你怎么知道我身體不好的?！”

“那天你暈倒，我就在你前面五米不到的距離，我看到了”

此時的江清無厘頭的來了一句“我不是高一的”

“什么?”

“我說，我不是高一的”

此時宋遠(yuǎn)才明白，他是在回答他那天的問題，宋遠(yuǎn)微微對他笑了笑，告訴他，很冷，要回去了

此時江清有點愣神，他不明白為什么宋遠(yuǎn)不繼續(xù)問下去，為什么不可以多和他說一點話呢，就這樣兩人一前一后的走回教室，此時教室內(nèi)的同學(xué)也基本都在準(zhǔn)備下節(jié)課的課本，沒有人注意他們兩個人

下節(jié)課剛打鈴，走進(jìn)來的江老師就看到自己弟弟坐到座位上一直低著頭，不知在想什么，課上到一半，當(dāng)江老師再次轉(zhuǎn)身時發(fā)現(xiàn)弟弟已經(jīng)睡覺了，完全就是一副我就是不想聽，我心情不好的樣子

此時的江重又無奈又好笑，說這好好聽課，一定會更上進(jìn)度的是他，現(xiàn)在這幅樣子的還是他，但是此時無人在意的角落里，我們宋遠(yuǎn)正在發(fā)呆，腦海里全是江清那句話，他好像明白了一些道理，但是卻不符合他從小到大中規(guī)中矩的生活，他的人生本來就該像一輛行駛的火車，中規(guī)中矩的開往重點，但半路突然出現(xiàn)一顆攔路的小樹，他不知是該江小樹產(chǎn)出繼續(xù)走，還是順著小樹，走向另一條未知的鐵軌

“宋遠(yuǎn)”

一聲宋遠(yuǎn)將他拉回了現(xiàn)實，“你上來講解一下最后一道大題”說這老師就走下講臺

宋遠(yuǎn)很快就打理好情緒，開始為講臺下的同學(xué)講解，此時的江老師繞到弟弟身后，發(fā)現(xiàn)這孩子哪是睡覺，分明就是在看窗外的小鳥，他的睫毛太長將眼球遮擋，使人誤以為在閉眼，實則正在和外面的小鳥玩的快樂著呢，玻璃上突然出現(xiàn)哥哥的身影屬實讓江清嚇得不輕，他狠狠瞪了哥哥一眼然后回頭自己干自己的去了

此時講臺上宋遠(yuǎn)剛好講完，下課鈴也響起，江老師宣布完下課后踹了踹弟弟的椅子叫他來辦公室一趟

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今日小問題：

猜猜弟弟的名字取自哪首古詩呀

提示：六年級的語文古詩，而且弟弟在介紹的時候也說過他的清字與什么有關(guān)哦

寶寶們要多多評論呀，你們的互動是我的動力?。∫欢ㄒ喽嗷友?，寶寶們可以在小問題右邊的泡泡里猜哦，如果有寶寶猜對我將回復(fù)一個關(guān)于哥哥弟弟名字的爆料，就當(dāng)小番外啦，每章都會有一個爆料哦，歡迎大家多多互動啦，猜不對也沒關(guān)系！會在下一次發(fā)文的時候在大家猜的那條的泡泡里爆料出來的，但是如果沒有人互動的話我就不會發(fā)出了