映雪做出的這些成果，瓦西里閣下顯然不知道。他每日忙于城市規(guī)劃與發(fā)展的諸多事務(wù)，全身心撲在推動莫斯科各項大型建設(shè)項目上，對映雪在教育領(lǐng)域的精彩“戰(zhàn)績”尚無暇顧及。

在一次重要的城市發(fā)展戰(zhàn)略會議上，來自教育界的一位代表在討論城市綜合發(fā)展規(guī)劃時，突然提出了一個引人深思的議題：“鑒于近期在部分學校開展的文化交流教育改革取得了極為顯著的成果，我們可否考慮將這個教育成果進行全面推廣？這不僅能夠提升全市學生的綜合素質(zhì)，增強他們的全球視野和跨文化交流能力，對于提升莫斯科在國際文化交流領(lǐng)域的影響力，也有著不可估量的意義?！?/p>

此言一出，會議室內(nèi)頓時響起一陣低聲的討論。各位與會代表紛紛交頭接耳，對這一提議表示出濃厚的興趣。有的代表點頭稱贊，認為這是提升城市文化軟實力的絕佳契機；也有部分代表面露思索之色，在考量全面推廣過程中可能面臨的資源調(diào)配、師資培訓等實際問題。

瓦西里聽到這個提議，心中微微一怔。他雖然對映雪的工作大致方向有所了解，但并未料到她已取得如此斐然的成績。他的眼神中閃過一絲驚喜與自豪，隨即恢復了一貫的沉穩(wěn)，認真傾聽著各位代表的意見。

在聽取各方觀點后，瓦西里發(fā)言道：“這位代表提出的建議非常具有前瞻性和戰(zhàn)略性。文化交流教育對于培養(yǎng)適應(yīng)全球化時代的人才至關(guān)重要，若能全面推廣這一成果，無疑將為莫斯科的未來發(fā)展注入新的活力。但我們也必須充分考慮推廣過程中可能遇到的各種挑戰(zhàn)，例如師資力量的均衡調(diào)配、教育資源的合理分配以及如何確保不同區(qū)域的學校都能高質(zhì)量地實施這一教育模式。我們需要一個詳盡的推廣計劃，確保每一個環(huán)節(jié)都能穩(wěn)步推進?！?/p>

會議結(jié)束后，瓦西里迫不及待地回到家中。一見到映雪，他便快步走上前，緊緊握住她的雙手，眼中滿是贊許與愛意：“親愛的，今天在會議上聽到有人提及你在教育領(lǐng)域取得的成果，我真為你感到驕傲！沒想到你已經(jīng)做得這么出色了。跟我詳細說說，你是怎么做到的？”

映雪臉上洋溢著幸福的笑容，她拉著瓦西里坐在沙發(fā)上，將這段時間的努力、遇到的困難以及取得的成果一一娓娓道來。瓦西里專注地聽著，心中對映雪的敬佩又增添了幾分。他深知，這背后是映雪無數(shù)個日夜的辛勤付出和對夢想的執(zhí)著追求。聽完映雪的講述，瓦西里堅定地說：“親愛的，我全力支持你。有什么需要我?guī)兔Φ?，盡管開口。我們一起努力，讓這個優(yōu)秀的教育成果惠及更多的學生，讓莫斯科成為文化交流教育的先鋒城市?！庇逞┛吭谕呶骼锏募珙^，心中充滿了溫暖與力量，她知道，有了瓦西里的支持，全面推廣文化交流教育的道路將更加順暢，而他們共同為這座城市描繪的未來畫卷，也將更加絢麗多彩。