斯內(nèi)普教授那如寒霜般的目光，冷冷地掃過(guò)羅莎莉婭的臉龐，聲音低沉且裹挾著一絲難以掩飾的不悅：“盧平教授生病了，接下來(lái)的幾天由我代課?！?/p>

那冰冷的語(yǔ)調(diào)，警告眾人不要對(duì)這件事再有任何質(zhì)疑。斯內(nèi)普教授微微揚(yáng)起下巴，黑袍在身后輕輕飄動(dòng)，活脫脫像一只即將捕獵的黑鴉。

“又病了?！绷_莎莉婭失望地低下頭，那輕輕的嘆息聲仿佛承載著無(wú)盡的失落。她緩緩翻開(kāi)課本到三百九十四頁(yè)，思緒不由自主地飄回到過(guò)往。

盧平教授每個(gè)月總會(huì)消失幾天，每次給出的理由都是生病?；叵肫疬@些，羅莎莉婭的心中滿(mǎn)是懊悔。

早知道這樣，當(dāng)初圣誕禮物就該送他一些補(bǔ)身體的魔藥，說(shuō)不定能讓教授的身體有所好轉(zhuǎn)。她的腦海中清晰地浮現(xiàn)出盧平教授那總是帶著溫和笑容的臉龐，那笑容仿佛冬日里的暖陽(yáng)，能驅(qū)散所有陰霾。

可如今，盧平教授無(wú)法授課，羅莎莉婭心里空落落的，要是教授能繼續(xù)上課，課堂氛圍該有多輕松啊。

這時(shí)，赫敏挺直了腰板，用禮貌而堅(jiān)定的語(yǔ)氣開(kāi)口道：“教授，我們還沒(méi)有學(xué)到這里?！彼穆曇粼诼燥@壓抑的教室里格外突出，“我們學(xué)了博格特，紅帽子，現(xiàn)在該學(xué)……”然而，她的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，斯內(nèi)普教授就像一陣狂風(fēng)，毫不留情地打斷了她。

“博格特，紅帽子”，斯內(nèi)普教授輕蔑地重復(fù)著這兩個(gè)詞，語(yǔ)氣中滿(mǎn)是不屑，仿佛在談?wù)摬恢狄惶岬默嵤?。他一邊說(shuō)著，一邊用那鷹一般銳利的眼神掃視著教室里的每一個(gè)人，那目光仿佛能穿透學(xué)生們的靈魂?！斑@么簡(jiǎn)單的東西還需要學(xué)嗎？”他質(zhì)問(wèn)道，聲音中充滿(mǎn)了嘲諷，“現(xiàn)在翻到394頁(yè)，誰(shuí)可以告訴我如何區(qū)分狼和狼人？”

聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，赫敏一如既往地毫不猶豫地舉起了手，她的眼神中閃爍著自信的光芒，早已對(duì)這個(gè)問(wèn)題胸有成竹。

而其他同學(xué)則截然不同，紛紛低下頭，緊張地在課本上尋找答案。教室里只聽(tīng)得見(jiàn)紙張翻動(dòng)的沙沙聲，氣氛變得格外壓抑，仿佛有一塊無(wú)形的巨石壓在每個(gè)人的心頭。

有的同學(xué)眉頭緊鎖，眼睛在書(shū)頁(yè)上快速地掃來(lái)掃去，嘴里還小聲嘟囔著，試圖從密密麻麻的文字中找到答案；有的同學(xué)則咬著筆頭，一臉茫然，顯然還沒(méi)從斯內(nèi)普教授突然的提問(wèn)中緩過(guò)神來(lái)，額頭上滲出細(xì)密的汗珠。

“沒(méi)有人嗎？”斯內(nèi)普教授身著一襲黑袍，猶如一道黑色的影子般在教室里緩緩踱步，每一步都仿佛重重地踏在學(xué)生們的心上。他那鷹鉤鼻下的薄唇輕蔑地撇著，犀利的目光如同一把利刃，環(huán)視著四周那一排排略顯緊張的學(xué)生們。

“太令人失望了，居然沒(méi)有人能回答這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題。”他的聲音冰冷而尖銳，仿佛帶著絲絲寒意，“盧平連這兩者的基本區(qū)別都沒(méi)有告訴你們嗎？”他微微揚(yáng)起下巴，顯然意有所指。

坐在教室后排的羅莎莉婭，原本低垂著腦袋，聽(tīng)到斯內(nèi)普的話(huà)后，心中一緊。她猶豫了片刻，雙手不自覺(jué)地攥緊衣角，指關(guān)節(jié)都因用力而泛白。最終，她還是鼓起勇氣，輕聲說(shuō)道：“我們還沒(méi)有學(xué)到這一章?！?/p>

話(huà)一出口，她就立刻后悔了，恨不得咬掉自己的舌頭。只見(jiàn)斯內(nèi)普那原本就陰沉的臉?biāo)查g變得更加可怕，仿佛暴風(fēng)雨來(lái)臨前的天空，烏云密布。

他用能活生生吃人的眼神惡狠狠地看了她一眼，那眼神仿佛能穿透她的身體，讓她不禁打了個(gè)寒顫，渾身的血液都仿佛凝固了，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。