到了晚自習(xí)時(shí)的學(xué)校......

“不是，憑什么人家假期按天計(jì)算，我們按小時(shí)計(jì)算？憑什么？”

“得了，我們至少還有幾個(gè)小時(shí)呢。等高三直接再減一半?！?/p>

王韓煜剛要反駁，但這時(shí)老舊的廣播聲響起:

“喂，喂喂。下面播報(bào)一則通知，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)商議，自6月3日起，本校決定實(shí)行‘希望計(jì)劃’，內(nèi)容如下:1.高一的放學(xué)時(shí)間由10:20改為10:40；2.高一周六的放學(xué)時(shí)間由3:15改為3:35；3.高一5，8，16班在每月4號統(tǒng)一進(jìn)行體育測試，2，7，15，11班在每月9號測試，其余班級在19號測試。下面是高二的作息安排......”

本就怨氣沖天的教室瞬間充滿了學(xué)生的哀嚎聲......

孔錦曦:這打臉來的有點(diǎn)快。

“哎停停停，各位帥哥美女，你們等我收完作業(yè)再叫啊，馬上收不齊作業(yè)我怎么辦？”王菀梔雖心中不滿，但班長的身份讓她不得不完成任務(wù)。

王菀梔收著作業(yè)，嘴里也沒閑著:“你們誰有16班洛默笙的微信？”前排的同學(xué)聽到這話就壓不住八卦之心，七嘴八舌的盤問著王菀梔。

同學(xué)A:“王菀梔你和他什么關(guān)系??？”

同學(xué)B:“建議你去問后排，應(yīng)該有人有他微信?！?/p>

同學(xué)C:“洛默笙不是咱寧中校草嗎？聽說喜歡他的人挺多的?！?/p>

“嗯，我是喜歡他。”王菀梔不喜歡太多彎彎繞繞，做個(gè)大膽的示愛者總比做個(gè)膽小的暗戀者好。畢竟她看那些BE小說時(shí)就想打破次元壁，把男女主拉在一起。

“哇哇哇，真的假的？菀梔聽說你可是個(gè)兩耳不聽窗外事的人，竟然也有喜歡的人?！?/p>

“哎呀哪有啦？”

王菀梔心中狂喜:“厲經(jīng)一年，終于把我的搞笑女人設(shè)改變?yōu)楦呃鋵W(xué)霸了！噢Yes！”

剛到F6的位置，王菀梔還沒來得及開口，便被孔錦曦打斷了:“哎喲，你們誰有竹馬哥的微信?。啃⊥趺妹煤螘r(shí)又愛上竹馬哥了？”

“哪有？我很專一的?？捉憬?，像素哥怎么最近不理你呀？是哥哥沒空嗎？”

“王菀梔你惡心到我了?！?/p>

“誰理你啊？連鞋帶和紅領(lǐng)巾都不會(huì)系的人在狗叫什么？”

“王妹妹說話還是給咱韓煜哥哥留點(diǎn)面子，戳到人家肺管子了?！?/p>

這事還得從小學(xué)六年級時(shí)說起……

孔錦曦伸手扯掉了王韓煜的鞋帶，本想將它系到課桌上，可還未動(dòng)手，便被他發(fā)現(xiàn)了。

“孔錦曦你有病吧？又在發(fā)神經(jīng)。”王韓煜本想系上，奈何手笨，不會(huì)，于是就悄悄來到吳憶逢身后。他還特意壓低聲音，正好躲在吳憶逢的視線盲區(qū)。

“阿吳～”

吳憶逢慢慢回頭，沒發(fā)現(xiàn)任何人，但當(dāng)他準(zhǔn)備繼續(xù)寫作業(yè)時(shí)，王韓煜不知哪里找到的面具，正微笑地看著他。吳憶逢被嚇了一跳，倒在王韓煜懷里……

之后就是一群人鉆到桌子下教王韓煜系鞋帶，幾人都是一組的，楊暮清和王菀梔的距離太遠(yuǎn)，夠不著。于是就出現(xiàn)了這樣的場景:楊暮清和王菀梔在一旁聽課，其他人全在桌子底下將自己的鞋帶拆了又系，吳老師看見這一幕哭笑不得，最后所有人去辦公室接受“愛的教育”。

洛默笙說起來也算是王菀梔的青梅竹馬了，兩人從三歲時(shí)就天天呆在一起，但洛默笙初中時(shí)去了二中，本以為緣分已盡，竟又在這里遇上了。洛默笙這人，可能是受父母影響，他從小就是個(gè)溫柔又細(xì)心的人 :記得王菀梔的所有喜好，在她落“珍珠”時(shí)會(huì)安慰，連他要離開第一件事就是想到王菀梔會(huì)不會(huì)想他......王菀梔目前最大的遺憾就是沒有他微信（之前洛默笙向她要過，可當(dāng)時(shí)她拒絕了，畢竟當(dāng)時(shí)王菀梔連個(gè)聯(lián)絡(luò)工具也沒有），所以她有手機(jī)的第一時(shí)間就想加他微信。

“哎呀呀，真的是，妹妹你這竹馬不行，到現(xiàn)在竟然也不來找你?！毙煲酁捵隽藗€(gè)痛心的動(dòng)作，“斷了吧，妹妹，跟姐在一起，姐養(yǎng)你?！?/p>